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文檔簡介

1、2021-2022學年第二學期部編版小學語文三年級下冊“雙減”分層作業單元名稱第二單元課題8*池子與河流業型 作類作業內容基礎性 作業 （必做）1.選擇恰當的漢字,將序號填入括號中。A.遵B.尊（）重（，循（）老愛幼（）守規矩A.優B.憂（）愁（，勢風景（）美（）心忡忡2.讀課文，提取關鍵信息，補全思維導圖。生活方式： 安逸清閑T志向：i生局：淤塞”生活方式：、意向：漏：1/給人們借米利益3.對于池子和河流的觀點，你更贊同哪一個？結合生活實際，談談你的看法。我贊成的觀點。因為.請選擇最恰當的詞語填空。（1）我并不知名，我沒有出現在地圖匕 像你那樣蜿蜒地貫穿全國。A.固然 B.仍然（2）可是，我

2、 地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。A.閑置 B.安閑（3）也許，我將永遠奔流不息;可你早被.不再有人提起。A.健忘 B.遺忘.細心讀，認真想。螞蟻的故事一只小螞蟻，總以為自己很了不旭，因為人們都訴它為“大力士”嘛！拓展性作業（選做）有一天，小螞蟻來到森林里。它遇到了鴨子，就傲慢地對鴨子說：“你這個大嘴家伙給我讓路，讓我先過去 鴨子低頭看了看，沒說什么，讓小螞蟻先過去了。拓展性作業（選做）小螞蟻繼續往前走，碰到一只小兔在采叁菇,就譏笑它說：“我能馱起比身體生的東西，你能做什么？”小兔瞅了 小媽蟻一眼，沒理它就走了。小螞蟻更神氣了，它在草地上遇到一只狼，毫不客氣地說：“你又是什么東西

3、，連鴨子和小兔都被我打敗了，你還 不給我讓路，難道也想試試我的拳頭？“狼本來不想理它，只搖了搖頭說：“你這小鬼，竟然這樣和我說話。”狼正想走，小媽蟻突然咬了狼一口。這下可把狼惹火了，狼一腳踩了下去1）小螞蟻在森林里先后遇到了、,它的表現分別是、（2）小螞蟻的結局讓我們明白了（）。（選序號）A.人要有自知之明。B.靳道、無禮的人是受歡迎的。C.蠻橫、無禮、驕傲的人只會給自己帶來不幸和災難。.展開想象，根據開頭續寫故事。一只小貓身上的斑紋和老虎的一模一樣。一天，小貓和老虎同時爬上了一座山。8*.池子與河流 基礎性作業：. BABA； BAAB.池子：得過且過河流：奔流不息；氏流不斷，受人尊敬.略拓

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