1、習(xí)作指導(dǎo)專項(xiàng)課件部編版 語文 四年級 上冊第一單元 習(xí)作指導(dǎo)（推薦一個(gè)好地方）（1）審清題目:這篇習(xí)作要求我們（ ）。1. 【審題訓(xùn)練】選一選,明確本次習(xí)作的任務(wù)。 C A.寫一個(gè)人 B.記一件事 C.寫一個(gè)地方 D.寫一篇童話（2）審清內(nèi)容:下列內(nèi)容與本次習(xí)作有關(guān)的是 （ ）(多選) ABCA.一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方 B.一個(gè)好玩的游樂場C.一個(gè)好的購物場所D.童話故事中一個(gè)神秘的地方A.寫景時(shí)要按一定的順序B.重點(diǎn)寫這個(gè)地方哪方面最吸引你C.可以寫寫人們在這里的心情D.可以寫這個(gè)地方發(fā)生的每一件事（3）審清重點(diǎn):對于本次習(xí)作的重點(diǎn),下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 D2. 【選材訓(xùn)練】下面哪些材料

2、適合本次習(xí)作? 在括號里打“”。（1）把自己游覽過的九寨溝推薦給大家,把那兒的美景寫下來。 ( )（2）我想寫一寫學(xué)校的圖書館,那是讓我流連忘返的地方。 ( )（3）我要把在趵突泉發(fā)生的感人的故事寫出來。 ( )（4）我要寫一寫長城,長城是我國的名勝古跡,是古代勞動人民智慧的結(jié)晶。 ( ) 3.【佳段欣賞】讀讀下面的片斷，借鑒寫法。 不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便

3、可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。這段文字寫作者小時(shí)候?qū)δ鄩Ω粠У南矏?從視覺、聽覺的角度進(jìn)行描寫。“不必說也不必說單是”突出了百草園的無限趣味。完成本單元習(xí)作，可以參考下面幾點(diǎn)建議：（1）寫景與敘事相結(jié)合。 （2）巧妙運(yùn)用修辭,文章更加生動。 （3）適當(dāng)抒情,表達(dá)喜愛。點(diǎn)擊我 （4）我想這樣安排內(nèi)容: 開頭(第 自然段): 。 中間(第 自然段): ， 。 結(jié)尾(第 自然段): 。1點(diǎn)題，家鄉(xiāng)的小河是我童年的樂園描寫小河的景色以及我和小伙伴們在小河邊的快樂游戲2-56總結(jié)全文,表達(dá)我對小河的喜愛推薦一個(gè)好地方每個(gè)人都有自己喜歡

4、的地方，你愿意和大家分享嗎？這次習(xí)作你推薦一個(gè)好地方給同學(xué)們吧。圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，向別人推薦，寫一篇習(xí)作。可以寫著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)憽ＯＭㄟ^你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？ 要仔細(xì)觀察，按照一定順序去寫。首先這是一次寫景作文。怎樣寫才能突出這個(gè)地方吸引人呢？要求寫你喜歡地方的景色，要抓住景色的特點(diǎn)來寫。 1.確定表達(dá)順序這次習(xí)作應(yīng)該按照什么樣的順序?qū)懩兀糠轿豁樞颉０淳拔锏倪h(yuǎn)近、上下、左右、前后等空間方位為序，層次清楚地加以描述。時(shí)間順序。只要按一定的順

5、序把觀察到的景物具體寫出來，那美景自然會栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者眼前。2.抓住景物特點(diǎn)。怎樣才能抓住景物的特點(diǎn)嗎？從形狀、顏色、姿態(tài)、氣勢、聲音等方面可以抓住特點(diǎn)，并加以具體描繪，就能突出重點(diǎn)，給人如臨其景之感。不過，同樣的景物，在不同的時(shí)節(jié)和地點(diǎn)它的特點(diǎn)是不相同的。比如同樣是風(fēng)，春風(fēng)和煦，夏風(fēng)熾熱，秋風(fēng)蕭蕭，冬風(fēng)凜冽；同樣是山，山勢各不一樣，天山巍峨，黃山秀麗，泰山雄偉，泰嶺“盛氣凌人”，大興安嶺“溫柔可親”。可見，只有抓住了特點(diǎn)，景物才活靈活現(xiàn)。3.展開恰當(dāng)聯(lián)想。寫景時(shí)要帶著感情去觀察，去聯(lián)想，努力做到情感隨著景物產(chǎn)生。當(dāng)然，我們既可以先寫景后抒情，也又可以先抒情后寫景，也可以一邊寫景一邊抒情

6、，情景交融。不論怎樣寫，都要注意運(yùn)用比較、比喻、擬人、夸張、反問等修辭手法，把所見的實(shí)在景物與自己的聯(lián)想結(jié)合起來，這樣寫出來的作文才會具體形象、生動活潑，動人心弦。1. 從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在時(shí)間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。如繁星一課，作者看到了天上的繁星，想到了螢火蟲。這些是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。如何展開合適的聯(lián)想呢？2. 抓住“相似”的特點(diǎn)展開聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質(zhì)或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如，由波浪想到柔軟的絲綢，由大花貓想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，這些都是抓住事物的相似

7、之處來展開聯(lián)想的。如何展開合適的聯(lián)想呢？3.朝著“相對”“相反”的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點(diǎn)上有相對或相反事物的聯(lián)想。如曹植的七步詩：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是較好運(yùn)用了相對與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。這些都是由相對或相反的事物，通過對比而產(chǎn)生的聯(lián)想。如何展開合適的聯(lián)想呢？佳作在線：麗江古鎮(zhèn)假期，我終于去了七彩云南，游覽了向往已久的麗江古鎮(zhèn)。 麗江古鎮(zhèn)最有名的事四方街。一邁進(jìn)大門，“嘩嘩”的水聲變涌進(jìn)了我的耳朵。定睛一看，大門口一部巨大的水車正不停地忙碌著。這部水車

8、足有4米高，與學(xué)校里的旗桿差不多。 開篇引出作者向大家推薦的地方麗江古鎮(zhèn)。作者采用相近事物對比聯(lián)想的方法，讓讀者明白，這部巨大的水車到底有多多大。寫法品析麗江城里的小路是青石板鋪的，凹凸不平，走上去非常舒服。石頭路邊是一座座的石拱橋，橋底下流著清清的溪水，溪水清澈見底，水里有很多小魚。小魚在自由自在地游動，好快樂。站在橋上，能聽見嘩嘩地水聲，在橋上走過去的人們是那么的悠閑，在太陽下散步，在路邊坐坐，拍拍照片。 寫了古鎮(zhèn)的小路、石拱橋、溪水、小魚和橋上悠閑的人們。下午、太陽從屋頂切下來，古鎮(zhèn)溫暖極了，納西人民很愛種花，古香古色的屋檐下擺滿了各式各樣的花花草草，一盆一盆的，非常可愛。老人們安詳?shù)刈陂T口，看著自己的孫子孫女在開心地笑，老人便也開心地笑了。晚上，就是古鎮(zhèn)最美的時(shí)候。酒吧一條街里的那些納西姑娘們歡歌笑語，聚在一起唱歌，跳舞，她們唱的都是一些納西民歌，她們的，歌聲吸引了很多的游客，游客們和納西姑娘起唱啊，跳呀，高興極了晚上的麗江古城立刻變成了舞的海洋。寫了納西族屋檐下的花草和慈祥的老人、開心的小孩。作者采用相似事物比對聯(lián)想的