1、幼兒園年度學期工作計劃幼兒園年度學期工作計劃 篇1一、指導思想以綱要和指南為引領，以創江蘇省優質幼兒園為契機，以如東縣幼兒園教育教學十條為指導，結合我園的實際情況，努力用幼兒園課程游戲化建設來引領教師的專業發展，促進幼兒園教育教學質量的提升，使幼兒能健康、全面、和諧地發展。二、工作重點（一）常規管理，確保一日活動開展1.教學內務明確分工統一當班老師的順序，因為班主任是每學期一輪，所以本學期還是由班主任執教一、三、五上午，二、四下午。每周的周計劃于前一周的周五放學后下午張貼在家長園地中。另外，每個主題結束后，年級組長將兩個班的周計劃、二次備課、教學反思的電子稿及紙質材料進行收集，班主任將本班的主

2、題材料（自制教具、學具、區域游戲材料）裝箱并貼上標簽放入資源庫作為評比項目。觀察記錄照常進行，老教師每周完成一篇聽課筆記，新教師每周最少兩篇（時間、地點、隨感、評析等等都要寫清楚）。2.幼兒習慣強化養成每班繼續強化幼兒的習慣養成教育，使幼兒在積極氛圍中養成良好的生活、衛生、學習習慣。同時還要培養幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑的良好個性。各班要根據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養目標，定出具體培養措施并落實在一日生活的教育中。3.日常流程加強管理（1）加強日常管理。常規工作是幼兒園工作的主心骨，盡管有了各項計劃的引領，使各項活動能夠有序的開展，但是在實施

3、的過程中，下午戶外活動時間有些班級還不能進行正常開展，尤其是上學期新的作息時間在實施的過程中，存在教師掌控活動節奏能力不足的問題。因此本學期的重點不僅是讓一日活動計劃執行落實、時間得到保證，同時還要根據幼兒的時間需要及時調整，做好一日活動蹲班指導與檢查，保證戶外活動、晨間活動、區域游戲正常有開展。（2）加強環境管理。在上半年幼兒園文化建設評比的基礎上，我們要求各個新的班級根據幼兒需求合理改變室內環境，重點是區域游戲環境的設置，從而真正發揮環境育人的功能。此外，為了符合創建要求，本學期還將改造廚房，將三樓的兩間閱覽室打通變成會議室，將現在的會議室改成繪本館，添置玩具櫥、科學發現室的桌椅、操作材料

4、等。（二）專業引領，提升教師整體素質1.創設學習機會豐富經驗。為教師創設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，接受新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育認識，及時更新教育觀念。尤其是學習游戲指導的經驗和方法，力求短期內提高自身指導幼兒游戲的能力。2.舉辦教研活動提升能力。針對日常教育教學中的問題和困惑，以年級組為單位進行教育研討，針對一些共同點、難點問題，在園內集體學習、研討。本學期我們重在新入職教師的專業成長和中老年教師的教學技能推進上開展相應的教研活動，也算是為相關的各類比賽做好鋪墊。3.推崇自主學習積淀內涵。我們在上學期已建立自主借閱讀書的基礎上引導教師把自覺閱讀

5、、自覺學習作為一種習慣（本學期重點閱讀有關游戲和課程方面的書籍)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。我們鼓勵教師用自己喜歡的方式記讀書筆記，目的是記錄真正對自己有用的學習內容，通過這些方式自我積淀，內涵發展。（三）教育科研，打造保教工作特色1.拓展戶外環境。充分利用已形成的五大戶外游戲場地，正常化開展戶外游戲活動，并堅持改變傳統意義上的游戲概念，將部分室內區域游戲移到戶外開展，增加幼兒戶外鍛煉的時間。我們在新開拓出的種植區域里，重新種上跟季節相吻合的植物，把動物養殖區真正辦起來，使之真正成為幼兒開展綠色游戲課程的一種教育資源。2.建立游戲資源庫。一直以來，我們感覺幼兒園的資源建設非常重要，多次出外學

6、習培訓后更堅定了我們的想法，本學期我們逐步建立游戲數據資源庫和材料資源庫，學校將添置一個移動硬盤專門存儲數據資源，總的材料資源庫建在綜合樓二樓，各年級的材料資源庫建在樓梯等指定地點，至于資源庫里的資料則需要全體師幼在以后逐步充實。3.開發綠色新課程。繼續推行班本課程敘事活動，本學期我們要求各班在“綠色課程”開發這一塊更多地進行創新和改革，將觸角伸向植物課程、生活課程以外的更廣闊的天地，及時用圖片、文字、視頻記錄幼兒參與課程活動的過程。我們還將把前兩年已有的班本課程進行梳理，形成優秀班本課程集，方便老師學習借鑒。（四）家園共育，搭建科學育兒平臺1.征求家長建議。家長是幼兒園重要的合作伙伴，本學期

7、將在開學初召開小班新生家長會，學期中期召開中大班家長會；向家長開放半日活動一次；通過家長qq群、家長園地等陣地，及時收集家長的意見和建議。2.參與教學活動。繼續發動家長為幼兒自制體育玩具和收集相關游戲材料，開展豐富多彩的體育活動和游戲活動，鼓勵家長積極參與學校的教學活動，共同培養幼兒的學習興趣和學習能力。3.開展親子活動。本學期除日常班級開展的小型親子活動外，學校將組織國慶節慶祝活動和第四屆體育節，其中都有豐富的親子活動內容，通過這些活動的開展，親子之間的感情得到加深，家園共育的效果得到提升。三、逐月工作安排八月份：1.制定教研計劃、班級計劃、周計劃、二次備課2.各班環境布置3.小班新生適應4

8、.教學內務檢查5.新生家長會九月份：1.開展常規工作檢查2.各班進行早操編排3.聽新教師亮相課4.制定課程敘事活動方案5.發放新生家長問卷調查表6.主題墻布置評比7.上繳參賽論文十月份：1.開展“國慶節”主題活動2.秋游3.開展“成才杯”中年教師教學基本功比賽4.開展讀書交流活動5.名師創新團隊活動6.專題研討十一月份：1.召開家長半日活動2.參加教學研共同體活動3.開展青年教師讀書沙龍活動4.教學內務檢查5.青年教師亮相課十二月份：1.迎接省優創建現場評估2.開展第四屆體育節3.讀書交流活動4.區域游戲觀摩一月份：1.撰寫幼兒評語。2.幼兒發展水平測試3.幼兒成長檔案展示幼兒園年度學期工作計

9、劃 篇2一、情況分析（一）人員分析：1.班額情況：我園今年招收6個新小班，中班4個、大班5個，共15個班級。具體班級設置情況如下：全園：15班小班：6個；平均班額34人總人數561人中班：4個；平均班額41人大班：5個；平均班額39人保教人員配置為：小中大班均實行一班一保；2.師資情況：本學期師資情況略有變動，1名在編教師和1名非編教師因工作調動轉至它園，本學期無新進教師，現在編教師共計36人，另外聘非編教師2位，其中一線教師31人，區教壇新秀4人。具體情況如下：教師總數：43人編制情況在編：36人非編：3人年齡結構30歲以下：2030-40歲：9人55.5%25%30歲以下：3人 100%4

10、050歲：7人19.4%職稱狀況高級教師：:0人一級教師：14人二級教師：210%39%58%未 定 級：3人 100%未定級教師：1人3%學歷結構本 科 ：34大 專 ：2人94.4%5.6%本 科 ：0人大 專 ：3人0%100%專業結構學前教育：33非學前 ： 3人92%8%學前教育：0人非學前教育：3人0%100%（二）保教現狀分析：1.發展優勢（1）加強課程計劃與管理，關注監控及指導（2）關注課程實踐，深入專題及日常調整（3）重視隊伍建設，發揮教師潛能2.不足之處（1）課程管理：課程評價模式和頻率尚需優化（2）課程實踐：重結構技能輕游戲體驗，自主發展較薄弱（3）教師梯隊建設：組室過多

11、，新手組長組室管理能力需加強二、指導思想三、主要目標1、課程管理2、專題研究3、課題研究4、隊伍建設四、具體措施：（一）課程管理-監控與指導1、加強課程管理，關注課程優化2、細化管理制度，提高課程質量（二）課程實施專題互動園本教研專題：自主游戲之角色游戲中培養幼兒創造力的實踐研究確立研究目標：課程目標教師目標幼兒目標擬定研究措施：1、合理利用資源。2、實行大小聯動。3、注意日常跟進。4、保證實踐質量。5、豐富課程資源。預設研究內容與安排：園科研課題：結構游戲中培養幼兒創造力的研究課程目標：開展“結構游戲中培養幼兒創造力的研究”，進一步優化我園結構游戲特色項目的實踐與研究，提煉在結構游戲中培養幼

12、兒創造力的有效策略，從而提高我園課程實施的.效度。本學期研究重點：引導課題負責人制定本學期課題實施細則和推進計劃。（三）隊伍建設-培訓與發展1、分層分類培訓，促教師多元成長。2、提供交流平臺，促教師專業發展。項目名稱音樂之聲組智慧天地組負責人任xx（曹xx）湯xx（陶xx）幼兒園年度學期工作計劃 篇31、 幼兒園要求各班 教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使 教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。2、 加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現狀和發展趨勢，在“與時俱進”的思想指引下，用專業理

13、論指導具體工作。3、重視在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略的研究，繼續借助一課三研形式，以老帶新，在教研活動中開展探討、觀摩、對話等多種形式的培訓學習，結合自身實踐進行反思總結，開展研究性、探討性、常規性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高。4、有計劃地培養青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內的骨干教師。（1）、開展“一幫一”師徒結對幫教、“教改之星”、師德之星、勤奮之星評比活動。（2）、針對教學難題，觀摩優秀教師的示范課。（3）、多聽青年教師的隨堂課，多具體指導。（4）、自學綱要等理論和優秀教案，養成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流

14、分享。 （5）、提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現活動現場。5、結合黨支部活動，充分運用黨、政、工會的合力，凝聚人心，塑造精良教師群體，構筑二幼團體精神。以“誠心、熱心、關心、細心、耐心、用心”來溫暖關懷每一位幼兒，使他們感受到大家庭的溫暖。、幼兒園年度學期工作計劃 篇4一、指導思想20 xx年，我園將以幼兒園教育指導綱要為指針，認真學習全國、省、市、區教育工作會議精神，堅持以人為本的科學發展觀，突出改革創新兩個方面，以保教結合為原則，以師資隊伍建設為重點，以實施素質教育，促進幼兒發展為根本，努力推進幼兒園的內涵發展

15、，提高本園保教質量和辦園水平，傾力打造幼兒園特色，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。二、工作思路20 xx年實驗幼兒園工作思路是：以“發展孩子、服務家長，成就教師，提升效能”為教育理念，以幼兒的養成教育為核心，突出藝術體操、武術、英語、早期閱讀等特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長社區、幼小銜接、教科研等五項工作建設，規范管理，逐步形成辦園特色，促進均衡，優質服務，努力“營造一個快樂家園,讓每一個孩子健康成長”。三、工作重點：1、加強隊伍建設，提高人員的整體素質。2、認真解決一日活動中的聚焦問題，繼續開展“園本”教研活動，促進教師更好地關注幼兒各方面的潛能，并充分挖掘幼兒的潛能。3、抓好幼小

16、銜接工作，為孩子入小學奠定良好基礎。4、繼續發揮家庭教育的作用，開展0-3歲早教工作，支持區早教中心的各項工作，力求有自己的特色。5、后勤工作優質服務，進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施，加強園資、園產管理。6、規范管理，通過檢查督促使制度真正落實。四、具體要求和措施：（一）、加強隊伍建設，提高工作的科學性和高效性，提升園所的發展后勁。（1）注重學習，明確目標。A、領導班子建設:重點加強思想建設、作風建設、能力建設等三方面的建設。組織教師認真學習與教育相關的法律法規以及全國、省、市、區的教育規劃綱要，深入領會“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”方針的內涵，倡導“學習型隊伍”

17、，通過學習實踐不斷轉變思想觀念，樹立科學的教育觀和發展觀，做到心往一處想，勁往一處使，提高服務意識，建立共同愿景。加強作風建設，班子成員要在群眾中起到表率作用，保教人員要在幼兒家長面前起到表率作用，努力做到踏實而不漂浮；勤懇而不懶散；積極而不拖拉；進取而不消極，民主而不專制，具有高尚的師德。加強能力建設。領導班子要有超前的決策能力，要克服“一言堂”、“感情用事”和“從眾心理”；縝密的計劃能力：計劃能力是領導者最基本的能力，領導者要根據實際情況，提出在未來的一定時間內要達到的目標以及實現目標的途徑。領導者能根據目標、環境及資源條件制定較為緊湊、合理的計劃，實施有效的控制，并在過程中適時修正計劃。

18、良好的組織能力：組織能力是指領導者組織人們去完成計劃目標的能力，只有具備了授權下屬、處理沖突、激勵下屬等能力，才能發揮團體組織功能的作用，調動員工的積極性，形成良好的工作氛圍。有效的溝通能力：溝通能力是一個人生存和發展的必備能力，也是決定一個人成功的必要條件，所以認真學習溝通方法、技能非常重要，真誠智慧的溝通能夠使工作更有效，人與人之間更和諧。細致的協調能力：協調能力是指決策過程中的協調指揮才能，領導者能夠指揮自如，控制有方，協調人力、物力、財力，以獲得最佳效果。個人的力量是有限的，領導者要履行好自己的職責，必須把周圍教師的積極性調動起來，潛能發揮出來，靠集體的力量攻克難關。B、教師隊伍建設：

19、努力打造一支具有良好專業品質、豐富專業知識和較強專業能力的師資隊伍。良好的專業品質：師生關系融為一個“愛”字，教育活動追求一個“樂”字，常規教育堅持一個“恒”字，觀察評估做到一個“細”字，家長工作注重一個“誠”字。豐富的專業知識：深入領會幼兒園工作規程、幼兒園綱要精神，掌握教育學、心理學的理論知識，了解現代幼兒身心發展規律，掌握各年齡段的特征，尤其是03歲孩子護理知識和身心發展規律。較強的專業能力：具備會說、會寫、繪畫、會做、會唱、會跳等專業技能、與家長溝通的能力、組織教學、游戲、活動的能力，做到教育觀念新，知識視野寬，智能結構合理，并掌握現代教育手段，具有較高的教學和科研能力，保育、教育活動

20、個性鮮明的專業型、研究型的教師隊伍。（2）開展“爭優創先”活動，使師德師風建設真正落到實處。圍繞“做人民滿意的教師”、“我為實幼添光彩”主題，開展師德師風建設系列活動。鼓勵幼兒園黨員、團員、青年教師從身邊好教師學起，從點滴小事做起，努力塑造青年人奮發向上的形象，為幼兒園發展貢獻自己的力量。組織教師學習幼兒園教師行為規范教師職業道德規范幼兒教師正確用語100例，每月開展教養筆記交流，反思教育行為，優秀教養筆記刊登在校園網站上。開展向全國優秀教師、師德標兵、身邊優秀教師學習活動，要求教師處處以先進為榜樣，不斷改進自我。園內35周歲以下的教師開展“講團結、講奉獻、賽學習”師德演講活動。繼續沿用師德師

21、風建設的長效機制，在校園網站上進行師德師風公開承諾；期末組織家長進行問卷，接受家長監督，評選出園師德標兵。先進事跡交流活動，并將其事跡以展板的形式加以宣傳。抓好志愿者隊伍建設，樹立服務于社會思想，開展走進社區、走進敬老院等活動，積極倡導奉獻精神。（3）加強業務學習，提升教師專業素質。舉辦讀書活動：每位教師在研讀各種幼教書刊的同時，同讀二本教育專著-蘇霍姆林司基的給教師的建議卡爾威特的教育；學習學前教育幼教博覽幼兒教育等幼教報刊雜志；每月抓住重點至少做300字左右的讀書筆記，。以年級組為單位每月檢查評比一次，評出讀書標兵，文章貼在網站上，期末給予獎勵，期末評選園讀書標兵。教師通過讀書確實有進步，

22、有所獲，切實讓讀書成為教師的習慣，而不是負擔。實施有效教研，促進教師專業發展。A、加強教育實踐，積極探索教育規律，學會反思。2月-3月以教研組為單位每周利用教研會加強對新綱要的研讀和學習，4月份開展園內教研課觀摩，教師對自己的策略選擇和行為方式能用綱要進行清晰地理念解釋和行為描述。B、積極組織參加各種培訓。一是組織教師參加各級各類的培訓，如：信息技術電子白板培訓、育嬰師培訓、骨干教師培訓及其他與幼教有關的培訓。二是組織教師“走出去”，外出參觀學習，三是運用錄像資料向專家、優秀教師的觀摩課學習先進的教育理念和教育教學技能，四是鼓勵教師利用業余時間，通過自主學習、年級組織的方式請本園有特長教師擔當

23、教員，學習配班教學技能、幼兒游戲、溝通技能、舞蹈等，切實提高教師教學基本技能。搭建平臺，為教師成長創造條件。A、加大對骨干教師的培養力度，通過壓擔子的方式，促進他們在業務方面再上臺階。符合條件的老師做好申報工作。骨干教師除完成送課到園考核指標外還要發揮其在園內的引領作用：舉行一次園內的專題講座（1小時左右）；指導1名教師上好公開課或教研課，并進行點評；參與市級課題研究。B、開展各種聽評課活動。觀摩優秀教師的錄像資料；幫帶課：期末徒弟在師傅的幫助下上好匯報課，引領新教師盡快熟悉和掌握教育教學技能；行政每周深入班級聽取隨堂課；以年級教研組為單位開展經常性的集體備課、交流教學困惑活動；研究課：教研組

24、結合實際情況組織同上一節課和研究課活動。3月份參加評優課選拔賽以及省電教課比賽，4月份向區公開展示社會領域觀摩研討。自主發展：教師要根據自身的素質，從自己的弱項著手，制定出個人自主發展計劃，并按計劃采用各種學習方式，提高自己的專業素質，為培養一專多能的教師打下堅實的基礎。（二）加強園務管理，嚴格管理制度，建立以人為本、科學管理、和協發展的管理體制。1、優化老師管理。制度規范行為。眾所周知，幼兒園規章制度是用來規范每位教職工的行為，是幼兒園的“法”，是規范管理幼兒園的重要保證。本學期我們將重溫幼兒園的規章制度，讓老師進一步規范自己的行為，做到心中有“法”，并依“法”辦事。獎罰分明，優勝劣汰。實現

25、優質教育的前提是必須擁有一支穩定的且業務精湛的師資隊伍。眼前，基于我園老師60%都是園合同制老師，相對可隨便選擇工作單位，特別是優秀老師的流動性較大，所以幼兒園將逐步完善考核機制，本著待遇留人的原則，即在實施“多勞多得，優勞優得”的基礎上對年考核優秀的、對幼兒園有突出貢獻的老師實施額外的嘉獎。對在平江區工作滿3年以上的教師，今后評優、參賽等均與在編老師一樣，機會均等。在想方設法留住優秀老師的同時，我們也將對師德表現差，專業技能弱，工作實績低的老師進行末位淘汰，保證師資隊伍整體水平。發揮每個人的作用，管理工作責任到人。為了增強全體教職工的責任意識，提高領導隊伍的管理、協調能力，我們要求每個人、每

26、個班集體必須獨當一面，對人、對事負責，做到以強烈的責任感面對孩子，面對家長。本學期我們將繼續以養成教育為核心，圍繞幼兒出勤率、安全與事故、衛生保健、幼兒生長發育、家長工作、.教研觀摩、課題研究等多方面工作為衡量標準，客觀評價各個班集體的工作，評出綜合性的文明班級或單項獎的優勝班級，以此來肯定和鼓勵大家。積極鼓勵以年級組為單位組織開展給類活動，提供活動經費給年級組，對參與年級活動表現突出、成績優異的成員將由年級內給予獎勵，被評到園優秀年級組的活動經費增加1倍。2、優化保教管理。行政班子成員要堅持深入第一線，參與并指導各年級教研組建設，整理并完善本園的園本課程內容。每周深入班級聽取隨堂課，幫助教師

27、提高制定計劃、執行計劃的能力。每單周教師政治業務學習，雙周各年級教研組活動在時間上、內容上加以保障，加強園本教研的力度。各年級教研組長根據保教工作制定本學期的園本教研的計劃，確定本學期研究的重點和每一次研究的內容與時間，組織落實研究實踐活動，不斷提高教研質量。圍繞聚焦問題繼續開展“園本”教研活動，堅持教育的生活性、游戲性、操作性的原則。積累有價值的個別化學習資料，并再實踐再完善再積累。各年級教研組要讓組內的青年教師有更多的機會在實踐中接受鍛煉。教研工作要突出教和研兩個字，教而不研或研而不教，均無法提高教學的有效性。堅持保教并重的原則，克服重教輕保思想，加強對保育工作的檢查力度，對保育工作的要求

28、要具體化、細化；經常性地開展保育培訓，提高服務意識和服務能力。3、優化民主管理。認真貫徹落實教代會、家委會、園務會等制度，加強民主管理，虛心聽取多方意見，不斷改進工作方法，使監督保障制度得到真正的落實。每學期由園長向全體教師述職，接受評議；以金點子的方式聽取教職員工的意見；每單周五下午13:00和雙周上午10:00召開行政人員會議，反思一周工作，商議下周工作的重點。年級組長實行周上報和月交流制度。積極推進園務公開：按照市園務公開條例要求進一步完善公開內容，拓寬公開渠道，使各項工作更透明化，并接受督查。（三）、抓好幼小銜接，培養良好的學習習慣，打好扎實的認知基礎，使大班孩子均能適應小學生活，成為

29、一名合格的小學生。（計劃另定）（四）、抓好特色教育，發展幼兒個性。1、文明禮儀教育教師要加強自身修養，做好榜樣示范，以莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、文明禮貌的語言潛移默化影響幼兒。每周開展國旗下的講話，針對文明禮儀提出要求。結合文明禮儀、良好行為習慣的養成等多方面進行展示評比，評選出評選禮儀寶寶、文明教師、文明家長和文明班級。實踐活動：一是節日、主題滲透。如：“三八”“清明”教育幼兒尊敬長輩、熱愛祖國等。二是融入生活。如：保教人員要時時提醒、處處引導，杜絕幼兒出現打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現象。三是社會實踐。如：春游、掃墓、參觀社區等，充分體現我園文明禮儀教育的良好風貌。四是小手拉大手。

30、如：“我是文明小公民”。創設禮儀墻，將禮儀規范以圖片、童謠的形式展出，使禮儀教育深入人心。2、特色班：以英語、早期閱讀為基本教學特色，滲透于一日活動之中；將藝術體操、武術操等藝術活動作為辦園亮點，形成多元化的辦園特色。3、做好市級課題的申報工作，通過課題研究，促進幼兒多元化的發展，達到開發智力、挖掘潛能的目的，同時培養幼兒對蘇州傳統文化的熱愛。課題初步擬定為：開發蘇州童謠與幼兒社會性發展的關系研究。（五）、后勤方面：以提高后勤服務水平作目標。保教合一，后勤工作千頭萬緒。本學期，后勤管理人員須認真制定出學期工作計劃，進一步完善和加強考核機制，提高后勤人員的工作積極性，提高服務質量。1、明確崗位職

31、責：衛生、飲食等后勤工作做到分工明確，通力合作，不折不扣地做好各崗位工作。2、規范后勤管理：特別是開學初，為確保幼兒飲食安全，要嚴格按照與市婦幼保健所簽訂的目標管理責任書中的具體要求開展一系列工作，供確保食堂食品進貨渠道證件齊全，幼兒飲食供應萬無一失。3、按時供應飯菜：食堂工作人員要規范操作，按時供應衛生、營養、可口的餐、點，保證幼兒健康成長。做好膳食烹飪后的驗收及留樣。4、加強保健工作：保健人員要認真按要求做好晨檢，衛生消毒等常規工作，確保一日活動安全。5、加強業務培訓：為全面提高后勤人員的文化素質和業務素質組織她們學習兒童保健工作規范，開展業務競賽交流，加強對幼兒的生活用品、用具的清洗、消

32、毒，保潔工作，護理，保證幼兒用餐安全，有效杜絕責任事故的發生。6、完成萌芽保健屋的創建工作。（六）、家長工作方面：本學期，要把家長工作的重點放在與家長的深度溝通和教育觀念的影響方面。家長工作的主要途徑與方法有：家庭走訪、電話訪問、個別交流、家長沙龍等，新生的家庭走訪率要求達到100%。利用家長會的形式，圍繞一個主題開展交流活動，共同分享教育經驗；同時，定期對家長進行培訓，舉行理論講座，提高家長科學育兒的水平；開放半日活動，讓家長了解學校教育的目標、手段以及孩子的發展情況。組織親子活動，增進家園之間的感情。發放家長調查表可以讓家長參與幼兒園工作的評定，及時了解家長對幼兒園工作的評價與要求，使幼兒

33、園更多更全面的獲取反饋信息，適時地調整工作重心，使工作更貼近實際。同時將家長訪談、家訪、家園活動等以量化的形式納入考評，以促進家園工作的發展。通過有效的家長工作，形成教育合力，促進幼兒健康成長。制訂切實的“0-3”歲早教工作計劃，組織實施并反思調整，進行工作總結。積累社區早教工作資料，做到活動有計劃，有小結，各類資料齊全(計劃另定)。（七）形成和諧的校園文化：樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自然共存；人與社會共融；人與自我完善的氛圍，創立規范和諧快樂的工作氛圍。1、建立和完善教師行為規范，完善教師的教學行為，樹立教師形象組織教工學習江蘇省教師行為規范，結合幼兒園實際，完善我園教師

34、的行為規范，并制定教師在帶班中的適宜行為，教師的忌語，作為教師的師德培訓內容。2、建立幼兒與家長的行為規范，構建有序的校園秩序為了形成文明校園環境，規范家長的形象和行為，通過家長委員會，制定家長入園行為規范。3、建立節約資源細則和保育員操作要求，提高全員環保意識為加強全園人員的環保意識，加強節水、節能細則，完善保育員操作細則。4、執行一日活動操作細則，建立安全和諧的工作秩序加強班組成員間的合作意識，執行班一日活動操作細則工作制度，保障幼兒的健康安全。五、具體安排：二月份：1、寒假生活交流總結，舉辦家鄉美展覽2、各班級、年級、各部門完成學期計劃與幼小銜接計劃的制定3、穩定幼兒情緒，進行常規教育4

35、、市少兒故事大賽三月份：1、師幼開展慶“三八”親子活動、愛樹、護綠活動2、大班級組啟動幼小銜接計劃3、交流園務工作計劃、班級工作計劃4、組織春游活動（3月底）5、招生預報名登記工作6、國家級視頻課評優活動（周璽、王琳）7、市區評優課（呂薇、錢淑賢）-第四周四月份：1.開展“美麗的春天”主題活動2.園內骨干教師引領活動（一）3、家長半日活動春季親子運動會（中旬）4、園內教研課展示5、區社會領域研討活動（下旬）五月份：1、節日教育（“五一”勞動節、母親節）2、開展安全周教育活動3、園內骨干教師引領活動（二）4、市藝術體操比賽5、慶六一活動6、招生工作7、教師基本功競賽：演講淺談溝通的藝術六月份：1

36、、師徒結對交流活動2、出刊園報第四期（中班級組）3、班級環境布置評比4、大班幼兒畢業典禮5、學期工作總結、評比、考核6、幼兒園年檢、目標管理綜合考評7、暑期班和親子班招生8、園內師德標兵事跡交流。（9月份展出）七月份八月份：1、暑假班和03歲親子班開班2、資料歸檔整理3、園舍維修保養幼兒園年度學期工作計劃 篇5一、指導思想：按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導下,，對照優質園驗收時的各項標準、以貫徹落實幼兒園教育指導綱要為核心，深化教學改革，優化保教隊伍，強化服務意識，提高保教質量，不斷豐富辦園內涵，提升辦園品位。二、工作目標：1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，

37、創設安全舒適的育人環境。2、強化師資隊伍建設，不斷提升教師綜合素質。3、根據本園實際情況，結合市級課題美術教學游戲化的研究開展特色教育、樹立自身品牌，爭創特色幼兒園。4、模范執行管理規范，配合學校創建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。5、以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。三、主要措施：（一）、加大硬件設備的投入力度，創設良好育人環境。本學期，我園加大硬件設備的投入力度，各班都添置了空調、整個操場都更新成了塑膠場地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內添置了電腦及多媒體設備等，保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優質優量地開展，營

38、造了更安全的游戲環境和游戲氛圍。（二）、規范辦學行為，實行科學管理。1、開學初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮幼師擇優上崗方案，促進教師的優化組合，提高崗位效能。2、完善考核制度，提高管理效能。逐步完善各項考核制度，加快考核管理的民主化進程。集思廣益、決策透明、園務公開，加強教師的民主參與、監督意識和公正的評價意識4加強常規管理，認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。四、加強園本培訓，優化教師素質。1、加強

39、學習指導，提高師德修養。每周一中午為全體教師集體學習時間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養和專業品味。2、11月份開展我愛竹幼演講比賽，鼓勵教師結合自己的實際經驗闡述對幼兒園的觀點和建議。3、重視青年教師的培養。本學期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外，還規定青年教師必須每月寫一份教學心得，在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長。4、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修，爭取在20 xx年我園大專率達85%，本

40、科率達15% 。5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動，要求回園后向全體教師介紹學習內容，并填寫好外出學習情況記錄。6、積極開展園內培訓，組織骨干教師進行各類專題講座和沙龍活動。五、立足實際，大力提升教研工作。1、嚴格執行課程計劃。開學初，制定科學合理的課程計劃，幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結合起來，確保課程計劃的規范實施。2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環節，在教學過程中盡量多體現綱要理念，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。同時，做好 “一課三研”活動，鼓勵教師勤于探索、著力創新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。六、營

41、造科研氛圍，提高科研實效。以“美術教學游戲化的研究”這一課題為切入口，推進教科研工作。隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現。我們要密切關注教研的發展動向，發現課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創新。加強對美術班教師的考核力度，經常深入課堂開展聽課、評課活動，促進美術教師專業水平的發展。定期開展美術班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，激發幼兒的興趣。無城幼兒園2010-2011學年度小二班第一學期班主任工作計劃新學期開始了，本學期到目前有24位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新

42、一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學期幼兒人數24人，男孩10名，女孩14名。有五名小朋友通過一年小小班的學習生活，他們在生活自理能力、語言交往能力及其它能力方面都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將繼續培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。二

43、、幼兒發展目標(一)健康領域1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3、了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官并學會保護。4、愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。(二)語言領域1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。(三)社會領域1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，

44、體驗其中的快樂。3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。(四)科學領域1、在成人引導(ben文由wuyanrenjia收集整理)下，學習發現周圍環境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。(五)藝術領域1、在成人引導(ben文由wuyanrenjia收集整理)下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的

45、事物，并產生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。(六)家長工作我班的家園聯系工作做得較好，得到了家長的肯定。讓家長了解孩子在園的活動、生活表現，我們還通過打電話、與家長交流等方式向家長講解科學育兒知識。同時，我們還將開展冬季親子運動會，讓家長老師共同關注孩子孩子成長。小二班張亞利2011年1月5日第一篇：20172018學年度第一學期陡崗幼兒園園務工作計劃陡崗幼兒園園務

46、工作計劃（20172018學年度第一學期）一、指導思想我園認真貫徹落實幼兒園管理條例和幼兒園工作規程、幼兒園教育指導綱要（試行），36歲兒童學習與發展指南等政策文件，確立創建“江蘇省優質幼兒園”的目標，認真學習江蘇省優質幼兒園評估標準。以教研為先導，以發展為主題，以提高保教質量為中心，樹立“創和諧環境，享快樂生活，促幼兒發展，助健康成長”的教育理念，秉承“一切為了孩子”的辦園宗旨，注重保教結合，利用農村幼兒園的優質資源開展特色教育活動，培養身心健康的快樂兒童，促進農村幼兒的全面發展。二、工作思路認真貫徹幼兒園管理條例幼兒園工作規程36歲兒童學習與發展指南和幼兒園教育指導綱要，以“發展孩子、服務

47、家長，成就教師”為工作目標，以安全工作為主線，突出全面教育，抓好園所文化、發展教師隊伍建設，規范管理，突出園所發展特色，促進均衡優質服務，努力為幼兒健康成長奠定基礎。三、主要工作目標（一）規范管理。加強常規工作管理，優化一日活動常規，完善各項考核制度，加強月工作考核管理。（二）強化隊伍。加強師資隊伍建設，加大教師的培訓力度，加強骨干教師的培訓，加強年輕教師的專業能力培養，全體教師參與教研活動，加強保育教師的業務培訓。（三）發展特色。推進幼兒園特色教育“利用鄉土生活資源開展種植活動”的開展。（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。（五）家園共育。繼續做好家園共育，定期召開家長會工

48、作，做好家訪工作及半日活動的開展,利用教育資源開展親子活動，利用社區資源開展社區活動。四、重點工作樹立創建“江蘇省優質幼兒園”的工作目標，完善各項前期準備工作。五、主要工作內容及措施（一）管理工作1、根據幼兒園各部門管理要求完善和優化幼兒園相關制度，重視實質性的過程管理，完善各項工作制度，保障幼兒園各項工作的順利開展和有效實施。2、落實民主管理機制，充分利用園務委員會，家委會，伙委會等機構加強和落實民主管理。3、加強教師專業能力提升，制定教師個人發展規劃，健全教師個人發展業務檔案。切實做好園本研修和園本教研，并做到有計劃、有過程、有總結，突出培訓成效。4、繼續圍繞“利用鄉土生活資源開展種植活動

49、”立足于實際形成幼兒園辦園特色。5、完成創建“江蘇省優質幼兒園”的工作目標。（二）保教工作1、加強教育教學的管理，落實制度。加強教育教學的監督與指導，保證教學活動的正常開展。2、落實各班級教育教學計劃，按計劃內容認真實施教學活動，開展好常規教育教學活動，認真執行一日工作流程.3、細化對教學活動的管理，監督教師認真做好課前準備，落實集體備課制度，加強教學活動過程的檢查與指導。4、加強教師對幼兒游戲活動的指導，注重孩子游戲過程的觀察，根據主題活動豐富區域游戲活動材料，區域活動與教學活動相結合。針對教師開展區域游戲指導的培訓，區域游戲材料制作評比等。5、圍繞課題推進園本特色教育活動實施，利用農村幼兒

50、園的優質資源開展豐富的“種植”特色教育活動，利用幼兒園周邊的自然資源開展社會實踐活動。6、開展各項評比活動，提升保教質量，優化教育環境，如：廣播操評比，自然角評比，自制晨鍛器材評比，環境布置評比，創造性游戲活動評比等。7、利用家長資源和社區資源開展教育活動。建立家園共育契機，每學期開展一次家長會活動，一次家長半日開放活動，利用社區資源，建立共建關系，豐富幼兒的社區教育活動。（三）教科研工作1、制定切實可行的教科研工作計劃，并落到實處。2、開展教科研理論培訓活動，全園教師共同參與，強化教師的教科研意識。3、每月開展一次課題研究沙龍活動，交流課題研究進展情況。繼續做好區級課題“利用鄉土生活資源開展

51、種植活動的研究”中期的研究，完成研究過程性資料的收集整理。4、每月每個班級開展一次課題教研活動（以一課多研的形式進行），為研究園本課程積累經驗。5、各教師繼續做好個人課題的申報及研究工作。6、根據區教科室論文，案例評選活動園內教師開展案例、論文、個案觀察評比活動。7、每月園內一次教科研活動沙龍，開展教科研理論知識培訓。（四）教研工作1、制定詳細的教研活動計劃，按計劃開展教研活動。2、根據教師發展中心的指導落實園本研修，制定計劃，實施過程，保證每位教師都參與繼續教育的過程。3、園內教研組以美術、體育、科學三個學科教研組帶動學科教研活動，保證每月每個學科開展一次教研活動（以好課觀摩、活動評比、理論

52、學習等形式開展）。4、園內定期開展教學活動評比。5、參加區級教研組的教師及時反饋學習內容，發揮外出學習的輻射作用。6、制定教師專業發展規劃，健全保教人員個人業務檔案。7、建立青藍幫扶工程，幼兒園與幫扶園，園內骨干教師與教師，班級資深教師與年輕教師建立師徒結對關系，開展師徒結對活動，從工作上，思想上，生活上幫助年輕教師成長。8、繼續做好每月一次的讀書心得交流活動，加強教師理論知識的學習。（五）后勤工作1、完善管理制度，規范管理。落實考核工作，加強檢查和指導力度。2、加強后勤隊伍建設，加強保育教師保教技能培訓，開展各項保教技能評比活動。3、加強對班級物品的統計和管理，及時解決存在的問題，為教育做好

53、后勤保障。4、做好衛生保健的指導工作，檢查衛生保健資料的記錄。5、規范物品的采購，科學管理物品，配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產的清理、登記、歸放工作。6、做好幼兒園衛生檢查、指導工作。加強各班級衛生檢查，加強對班級保育工作的指導。加強食堂，門衛的衛生檢查指導。7、加強食堂的規范管理，嚴格食品的采購把關，規范驗貨程序。師幼伙食嚴格分開，每月進行幼兒伙食費用的核算，定期召開伙委會，加強幼兒園的民主管理。8、加強門衛管理和幼兒接送安全管理。（六）安全工作1、完善幼兒園各項安全制度，落實安全月工作考核制度。加強園所物，人的安全管理，做好各項安全預案。2、每月定期召開安全工作會議，

54、每學期開展一次教職工安全工作培訓，把安全工作定為幼兒園工作的重點。3、加強各項安全工作的檢查，園所環境的安全排查，班級物品安全的排查。4、加強師幼安全教育，每雙周二下午為幼兒安全教育日，根據安全教育主題內容開展安全教育活動，落實安全教育活動檢查制度。每學期開展師幼安全演練活動。5、配合教育教學做好各項活動的安全預案。（七）衛生保健1、完善各項衛生保健制度，落實衛生保健管理制度，做好衛生保健月工作考核。2、加強幼兒各項衛生保健工作管理，加強幼兒安全管理.3、認真做好幼兒的入園檢查各項工作，落實二次晨檢制度。4、做好班級衛生保健工作的監督與指導，加強兩點一餐的檢查，加強幼兒午睡安全巡查管理。5、做

55、好幼兒膳食質量管理，科學制定食譜，每月進行師、幼伙食的調查，及時調整不足，更加科學合理地安排幼兒膳食。定期召開伙委會，保證幼兒膳食的優質優量。6、加強幼兒的保育生活護理，加強保育教師專業能力的培養。7、加強班級衛生消毒制度的執行，加強各項檢查、保證工作落到實處。 (八)家長工作1、進行家長問卷調查和家訪工作，建立家園共育契機。每學期召開一次“家長會”和“半日活動開放”。發揮“家委會”的作用，定期組織活動，參與幼兒園活動商討，制定及幫助。2、小班新生開展家長學校工作，定期開展各項活動，建立家園合作關系。3、加強家園聯系，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。4、每學期教師要全面家訪一次；利用

56、接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況，用電話家訪缺勤幼兒。或登門家訪；密切家園聯系。5、充分利用家長資源和社區資源，促進幼兒園的教育教學工作的發展，為幼兒園的發展起到推動作用。 附：月工作安排 八月份：1、完成幼兒園硬件條件改造工程，清理外部環境衛生。2、新學期各項準備工作，做好全園，各班級衛生工作，各班級環境布置。3、做好創建工作準備，完成班級環境布置，創建資料整理。4、對幼兒園安全、衛生方面以及班級物品存在的問題進行檢查、整改、落實。5、各崗位人員進行崗前培訓。6、做好招生、編班、收費等開學準備工作。7、做好小班新生家訪，新生家長會、新生入園適應等工作。8、各部門制定2017年秋季工作

57、計劃。9、召開新學期教職工工作會議。 九月份：1、做好新生入園工作，穩定幼兒情緒，熟悉幼兒園環境。2、各班級加強常規訓練，各部門加強跟班檢查，優化一日活動流程。3、各班級各項常規活動正常開展。4、繼續做好“省優”創建的各項準備工作，邀請幫扶園現場指導。5、繼續做好環境創設工作，繼續豐富區域游戲環境。6、家委會會議召開。7、成立園務委員會，并召開會議。8、組織慶祝教師節活動。9、開展暑期讀書活動分享。10、定主題開展特色教育活動。11、圍繞特色教育開展環境布置。12、家委會會議召開。13、成立園務委員會，并召開會議。5、教科研組商定本學期教科研工作方向，教科研的各項活動。6、制定本學期教研活動計

58、劃。7、安排各科室、各部門工作內容。8、擬定各部門工作計劃。9、市優創建環境布置。10、小班新生家訪，新生入園適應。11、開學園務工作會議。 九月份：1、做好新生入園工作，穩定幼兒情緒，熟悉幼兒園環境。2、各班級加強常規訓練，各部門加強跟班檢查，優化一日活動流程。3、各項常規活動正常開展。4、做好“市優”創建準備工作。5、開展環境創設工作，繼續豐富游戲。6、新生家長會。7、中、大班幼兒家長會。8、幼兒園各項制度解讀。9、組織慶祝教師節活動。10、定主題開展特色教育活動。11、圍繞特色教育開展環境布置。12、家委會會議召開。13、成立園務委員會，并召開會議。 十月份：1、各班級開展“慶國慶”活動

59、，對幼兒進行愛國主義教育。2、開展安全逃生演練。3、中、大班幼兒進行廣播操比賽活動。4、各班級自然角評比。4、開展“重陽節”尊老愛幼活動。5、抓好幼兒的常規教育、生活習慣、行為習慣的培養。6、開展區域創設評比活動。 十一月份：1、各年級組根據主題內容開展教學活動。2、做好“衛生保健復查”各項工作。3、做好秋季傳染病的預防工作。4、保育教師開展“午餐管理”評比活動。5、重點培養幼兒自我服務能力，在班級中開展自理能力比賽。6、“半日活動”的開放工作。7、組織開展“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動。 十二月份：1、“教研月”活動開展。2、“種植”特色課程的各項活動開展。3、全園安全工作大檢查。4、家園

60、聯系冊填寫。 一月份：1、教育教學活動反思評比。2、做好幼兒發展評估及各項評價工作。3、做好幼兒假期安全教育工作，并發告家長安全書。4、各部門做好學期末總結、考核工作。5、各類資料的整理歸檔。6、安排好假期值班工作。 注：未盡事宜再調整！二月：1、新學期各項準備工作，做好全園，各班級衛生工作，各班級環境布置。2、領導班子召開新學期工作會議，商討各項工作計劃。3、教職工園務會議，安排新學期工作。4、各部門計劃制定。5、各班級班主任做好幼兒報名工作。6、完善各項開學工作，迎接開學視導組的檢查。7、安定幼兒情緒，加強各班級常規教育。8、加強保健衛生工作的檢查與指導，落實各班級的衛生消毒工作。9、開展