一年級上冊部編新人教版語文《識字一對韻歌》教案、課后教學(xué)反思_第1頁
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1、第 第 頁一年級上冊部編新人教版語文識字一對韻歌教案、課后教學(xué)反思 部編新人教版一班級上冊語文識字一對韻歌教案、課后教學(xué)反思 對韻歌教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析：對韻歌是以對對子的小韻文涌現(xiàn)的，讀來瑯瑯上.口。教學(xué)中，要給同學(xué)充分時間自己練習(xí)拼讀音節(jié)，在同學(xué)的反復(fù)朗讀中，進(jìn)行滲透性的識字教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過同學(xué)的拼讀，體會到韻文的韻律。2、通過拼音與文字對比學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固漢語拼音。3、認(rèn)讀5個生字：蘋、地、南、李、瓜。4、學(xué)習(xí)新筆畫：學(xué)寫3個生字：風(fēng)、北、果。教學(xué)過程；一、闖關(guān)激趣，導(dǎo)入新課dmntml一字帶音節(jié)大米泥土公路二拼讀音節(jié)nltbdl過渡：同學(xué)們讀得好，老師想把這五彩繽紛的水果送給你們。

2、出示葡萄架這串串葡萄掛在什么地方？蘋果園這蘋果樹一棵連著一棵在蘋果園里開豐收聚會呢！師相機(jī)復(fù)習(xí)：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。歸納識字方法：看圖識字、聽讀識字、看拼音識字二、初讀課文，把握特點。1、指名讀課文。同學(xué)跟讀課文。2、出示課文，聽讀課文，你發(fā)覺了什么？發(fā)覺了有些字是紅色的。這些字的聲母都是我們教過的。3、再讀課文，仔細(xì)看音節(jié)，你又發(fā)覺了什么？發(fā)覺了園、甜、綿、南的韻母相同。這便是押韻。三、細(xì)讀課文，探究學(xué)習(xí)1、自由拼讀課文。2、小組溝通學(xué)習(xí)狀況。在小組內(nèi)相互援助，學(xué)會認(rèn)詞。3、摘果子游戲：檢查認(rèn)讀的生字。4、小組開火車、小小組合作讀、全班讀相結(jié)合。5、小組競賽輪番讀課文，師生合作讀課文，男女生輪番讀課文，組與組之間對對子。在一次又一次的讀書中，感受韻文的韻味。四、拓展延伸，師生即興對對子。五、學(xué)寫生字，識記字形。1、認(rèn)識新筆畫2、讓同學(xué)當(dāng)小老師，說說怎樣記住果、風(fēng)、北，書空。3、在田字格內(nèi)練習(xí)書寫，每個字寫個。4、展示作業(yè)，口頭組詞。六、總結(jié)課文，齊讀課文七、作業(yè)

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