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文檔簡介

1、Word 幼兒園感恩演講稿集錦3篇 演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在學習、工作生活中,演講稿在我們的視野里消失的頻率越來越高,信任很多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是我收集整理的幼兒園感恩演講稿6篇,歡迎大家共享。 幼兒園感恩演講稿 篇1 敬重的老師、家長、友愛的小伴侶: 今日是感恩節,我們汾幼在這里舉辦感恩活動,感恩是一種美德。通過這一活動使我們的孩子早早學會關愛、孝心、愛心和責任心,使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發芽、生長。 下面我們我想跟大家說的是我的感動和感謝! 讓我感動的人許多,而最為感動的就是我們的孩子、老師、家長,為孩子們的在汾幼每一天的進步感動,

2、為老師在汾幼的辛勤付出感動,每次舉辦活動,我們老師便會加班加點、共同策劃,日常生活中關注孩子的生活、學習,是孩子們生活中的母親、嬉戲中的伙伴、學習上的導師;感動我們的家長,每一次幼兒園的活動都會樂觀參與,協作幼兒園做好很多工作。 除了感動更多的是感謝!我想借這一個感恩的日子,感謝汾幼的孩子,給我們帶來歡快和精彩;感謝汾幼的老師給我們帶了微笑和行動;感謝汾幼家長給我們帶來的協作和支持! 感恩,會讓我們變得富有,享受暖和; 感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態,讓我們每個人每一天都懷著一顆感恩之心,永久綻放出最絢爛的笑容! 值此感恩節之際,送上我最真誠祝愿:感謝有您,恭祝您及全部親人、友人:吉

3、利如意,幸福歡樂! 幼兒園感恩演講稿 篇2 友愛的老師、同學們: 大家好! 白云奉獻給藍天,于是藍天便擁有了一顆感恩的心,它把晴空萬里賜予了人們;綠葉奉獻給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它把一片片樹蔭撒向大地。由于感恩,才會有這個多姿多彩的世界;由于感恩,人間才有了真摯的感情;由于感恩,才讓我們懂得了生命的芳香! 感恩我的父母,由于他們給了我珍貴的生命。母親的皺紋深了,卻滋潤了我青春的臉龐,父親的手粗了,卻使我變得更加頑強,母親的眼睛花了,卻把光明的雙眸給了我,父親的腰彎了,卻給了我挺直的脊梁。父母沒有給我們榮華富貴,但賜予了我生命和信念。父母沒有讓我們坐享其成,但賜予了我士氣和力氣。

4、感恩我的老師,他們給了我抱負和才智,引導我走上灑滿陽光的人生之路。是老師告知我們遇到困難時,不要輕言放棄!是老師給了我們照亮人生的燈塔,給了我們人生大海上拼搏的船槳。他們用學問的甘露,澆開了我抱負的花朵;他們專心靈的清泉,潤育著我們青春的幻想。 我們還要感恩伴侶,他們不僅情愿和你甘甜同嘗,而且能夠和你把苦難擔當。我們要感恩大自然,給予了我們強健的體魄,健壯的生命,我們更要感恩宏大的祖國!滔滔長江,滾滾黃河,她用五千年的奔流教會了我們百折不撓、勇往直前;珠穆郎瑪,天山昆侖,她用劍指九霄的颯爽英姿,給予我們傲岸不屈的人格尊嚴。 生活就是一面鏡子,你笑,它也笑,你哭,它也哭。你感恩生活,生活將賜于你

5、絢爛的陽光,假設我們都不懷感恩之心,那么孩子無人教育,老人無人贍養。見義勇為,樂于助人將成為古代文化的遺跡,人人為己,個個自私,世界將缺少溫情,缺少了溫情的世界會冷漠得令人窒息。 古語說得好:“滴水之恩,當以涌泉相報”,同學們,讓我們一起學會感恩吧!或許我們只是路旁的一株小草,無法如鮮花般迷人絢爛;或許我們只是山間一條不為人知的清泉,無法如大海般浩瀚奔騰;或許我們都只是蕓蕓眾生中的一份子,無法如偉人般驚天動地萬人矚目,但我們也絕不行丟棄做人之本,立事之根,感恩之心。 我們要永久用一顆感恩的心看自然、看人類、看命運、看全部的一切,從小事做起,從身邊做起。講文明語言,做文明同學,遵守校規校紀,敬重

6、師長,團結同學,互幫互助;生活儉樸,孝敬父母。只要人人都獻出一點愛心,世界將變成美妙的人間,就讓我們攜起手來,志存高遠、心懷感恩、明禮誠信、勤奮學習,不斷加強個人品德修養,培育良好的行為習慣和優秀品質,刻苦學習,勵志成才,爭做“講真話、獻愛心、懂感恩”的一代新人,爭做有益于社會和他人的人! 感謝大家! 幼兒園感恩演講稿 篇3 敬重的家長,各位小伴侶: 你們好, 會“感恩”,對于現在的孩子來說尤其重要。當今社會孩子成為了每個家庭的中心,孩子的全面進展成了家長們關懷的焦點。但在實際生活中,許多家長卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒老師,我們不僅要給孩子傳授各種學問和學習的方法,教會他們日常生活的

7、自理力量,關懷他們的健康成長。我們還應當把對孩子進行感恩教育當成自己光榮的使命和職責,要通過我們辛勤的勞動,使孩子們都擁有一顆感恩的心,培育成為一個心理健康的人。比如我們從最簡潔的方面引導幼兒知道如何去感恩。學會使用禮貌用語,如需要別的小伴侶關心時,應當先說聲“請”;在接受了別的小伴侶的關心時,應當對別人說“感謝”;不當心弄壞了別人的東西時,應當準時和別人說“對不起”。在一日的活動,看到幼兒有一點善意的行為,立刻賜予表揚和鼓舞。如我們發覺有小伴侶主動撿起了地上的積木,我們應當對他說:“感謝你!你幫小伴侶撿積木,你真有愛心!” 一聲感謝,給了他們是心理的滿意和暖和,也提示其他的小伴侶向他學習。

8、幼兒的心地就是一畝良田,種什么種子,開什么花,結什么果。只有種下和善的種子,通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理,才能長出好的果實。我們應當用用愛來回報這個世界,應當去關心更多的人,讓他們感到暖和和力氣,讓世界布滿愛。只有這樣,才能讓孩子以公平的眼光看待每一個生命,敬重每一份平凡而一般的勞動,讓孩子知道,只有敬重別人才是敬重自己。 感恩是每個人都應當具有的基本道德準則,也是做人最基本的修養?!?進行感恩教育,必需將它與愛心教育、禮貌教育結合起來,三者缺一不行。而對孩子進行教育,必需與他們的生活實際相聯系,詳細來說,我們可以從以下幾方面入手。 日常生活中,同事、親戚伴侶及其子女、甚至生疏人也是孩子

9、交往的對象。家長在待人接物時的言行舉止都影響著孩子。家長要鼓舞孩子有禮貌地與人交往,對其友好、關心、關愛表示感謝,給別人添了麻煩時,要表示賠禮等等。再如,醫院里給孩子看病的醫生、給孩子打針的護士,常??吹降慕痪?,公路上的清潔工,還有在外吃飯時的服務員,在商場里買東西時打交道的銷售人員等等,雖然他們都是生疏人,但是,也應當讓孩子熟悉到他們工作的重要性,并讓孩子學會運用常用的禮貌用語。對于孩子不禮貌的行為,家長應準時訂正。在這種狀況下,進行隨機教育,效果最好。由此可見,感恩教育就隱藏在生活中,就隱藏在生活中點點滴滴的小事里。關鍵是,我們家長要做個有心人,從自身做起,抓住教育契機,以榜樣的力氣影響孩

10、子。 現在的普遍現象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子,所以孩子們不懂得用感恩的心去對待父母,對待老師,對待身邊的人。下雪了,年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋,而孩子卻心安理得,竟沒有一聲“感謝“;孩子大小便在身上了,老師毫無怨言地幫孩子換上潔凈的衣服,孩子卻認為理所當然,沒有任何表示;孩子的生日到了,幼兒園為小伴侶預備了生日蛋糕,老師和小伴侶一起為她唱生日歌是,孩子興奮地接受著這一切,而沒有想到要感謝媽媽的哺育 從以上事例不難看出,有些孩子對家長、老師的愛,熟視無睹,這是幼兒缺乏感受愛的力量。因此我們有必要開展感恩教育。我們應當以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學會“感恩”。記得在大班的畢業典禮,老師舍不得孩子而難過的流下眼淚,有的孩子會抱著老師哭的淚流滿面,而有的孩子觀察老師哭,同學哭卻笑得手舞足蹈,我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。其實這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心進展,我們都

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