1、Word 幼兒園感恩演講稿集錦3篇 演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在學習、工作生活中，演講稿在我們的視野里消失的頻率越來越高，信任很多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是我收集整理的幼兒園感恩演講稿6篇，歡迎大家共享。 幼兒園感恩演講稿 篇1 敬重的老師、家長、友愛的小伴侶： 今日是感恩節，我們汾幼在這里舉辦感恩活動，感恩是一種美德。通過這一活動使我們的孩子早早學會關愛、孝心、愛心和責任心，使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發芽、生長。 下面我們我想跟大家說的是我的感動和感謝！ 讓我感動的人許多，而最為感動的就是我們的孩子、老師、家長，為孩子們的在汾幼每一天的進步感動，

2、為老師在汾幼的辛勤付出感動，每次舉辦活動，我們老師便會加班加點、共同策劃，日常生活中關注孩子的生活、學習，是孩子們生活中的母親、嬉戲中的伙伴、學習上的導師；感動我們的家長，每一次幼兒園的活動都會樂觀參與，協作幼兒園做好很多工作。 除了感動更多的是感謝！我想借這一個感恩的日子，感謝汾幼的孩子，給我們帶來歡快和精彩；感謝汾幼的老師給我們帶了微笑和行動；感謝汾幼家長給我們帶來的協作和支持！ 感恩，會讓我們變得富有，享受暖和； 感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態，讓我們每個人每一天都懷著一顆感恩之心，永久綻放出最絢爛的笑容! 值此感恩節之際，送上我最真誠祝愿：感謝有您，恭祝您及全部親人、友人：吉

3、利如意，幸福歡樂！ 幼兒園感恩演講稿 篇2 友愛的老師、同學們： 大家好！ 白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬里賜予了人們；綠葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹蔭撒向大地。由于感恩，才會有這個多姿多彩的世界；由于感恩，人間才有了真摯的感情；由于感恩，才讓我們懂得了生命的芳香！ 感恩我的父母，由于他們給了我珍貴的生命。母親的皺紋深了，卻滋潤了我青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我變得更加頑強，母親的眼睛花了，卻把光明的雙眸給了我，父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊梁。父母沒有給我們榮華富貴，但賜予了我生命和信念。父母沒有讓我們坐享其成，但賜予了我士氣和力氣。

4、感恩我的老師，他們給了我抱負和才智，引導我走上灑滿陽光的人生之路。是老師告知我們遇到困難時，不要輕言放棄！是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們人生大海上拼搏的船槳。他們用學問的甘露，澆開了我抱負的花朵；他們專心靈的清泉，潤育著我們青春的幻想。 我們還要感恩伴侶，他們不僅情愿和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔當。我們要感恩大自然，給予了我們強健的體魄，健壯的生命，我們更要感恩宏大的祖國！滔滔長江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會了我們百折不撓、勇往直前；珠穆郎瑪，天山昆侖，她用劍指九霄的颯爽英姿，給予我們傲岸不屈的人格尊嚴。 生活就是一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它也哭。你感恩生活，生活將賜于你

5、絢爛的陽光，假設我們都不懷感恩之心，那么孩子無人教育，老人無人贍養。見義勇為，樂于助人將成為古代文化的遺跡，人人為己，個個自私，世界將缺少溫情，缺少了溫情的世界會冷漠得令人窒息。 古語說得好：“滴水之恩，當以涌泉相報”，同學們，讓我們一起學會感恩吧！或許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人絢爛；或許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；或許我們都只是蕓蕓眾生中的一份子，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但我們也絕不行丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。 我們要永久用一顆感恩的心看自然、看人類、看命運、看全部的一切，從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明同學，遵守校規校紀，敬重

6、師長，團結同學，互幫互助；生活儉樸，孝敬父母。只要人人都獻出一點愛心，世界將變成美妙的人間，就讓我們攜起手來，志存高遠、心懷感恩、明禮誠信、勤奮學習，不斷加強個人品德修養，培育良好的行為習慣和優秀品質，刻苦學習，勵志成才，爭做“講真話、獻愛心、懂感恩”的一代新人，爭做有益于社會和他人的人！ 感謝大家！ 幼兒園感恩演講稿 篇3 敬重的家長，各位小伴侶： 你們好， 會“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。當今社會孩子成為了每個家庭的中心，孩子的全面進展成了家長們關懷的焦點。但在實際生活中，許多家長卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒老師，我們不僅要給孩子傳授各種學問和學習的方法，教會他們日常生活的

7、自理力量，關懷他們的健康成長。我們還應當把對孩子進行感恩教育當成自己光榮的使命和職責，要通過我們辛勤的勞動，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培育成為一個心理健康的人。比如我們從最簡潔的方面引導幼兒知道如何去感恩。學會使用禮貌用語，如需要別的小伴侶關心時，應當先說聲“請”;在接受了別的小伴侶的關心時，應當對別人說“感謝”;不當心弄壞了別人的東西時，應當準時和別人說“對不起”。在一日的活動，看到幼兒有一點善意的行為，立刻賜予表揚和鼓舞。如我們發覺有小伴侶主動撿起了地上的積木，我們應當對他說：“感謝你!你幫小伴侶撿積木，你真有愛心!” 一聲感謝，給了他們是心理的滿意和暖和，也提示其他的小伴侶向他學習。

8、幼兒的心地就是一畝良田，種什么種子，開什么花，結什么果。只有種下和善的種子，通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長出好的果實。我們應當用用愛來回報這個世界，應當去關心更多的人，讓他們感到暖和和力氣,讓世界布滿愛。只有這樣，才能讓孩子以公平的眼光看待每一個生命，敬重每一份平凡而一般的勞動，讓孩子知道，只有敬重別人才是敬重自己。 感恩是每個人都應當具有的基本道德準則，也是做人最基本的修養。“ 進行感恩教育，必需將它與愛心教育、禮貌教育結合起來，三者缺一不行。而對孩子進行教育，必需與他們的生活實際相聯系，詳細來說，我們可以從以下幾方面入手。 日常生活中，同事、親戚伴侶及其子女、甚至生疏人也是孩子

9、交往的對象。家長在待人接物時的言行舉止都影響著孩子。家長要鼓舞孩子有禮貌地與人交往，對其友好、關心、關愛表示感謝，給別人添了麻煩時，要表示賠禮等等。再如，醫院里給孩子看病的醫生、給孩子打針的護士，常?？吹降慕痪飞系那鍧嵐?，還有在外吃飯時的服務員，在商場里買東西時打交道的銷售人員等等，雖然他們都是生疏人，但是，也應當讓孩子熟悉到他們工作的重要性，并讓孩子學會運用常用的禮貌用語。對于孩子不禮貌的行為，家長應準時訂正。在這種狀況下，進行隨機教育，效果最好。由此可見，感恩教育就隱藏在生活中，就隱藏在生活中點點滴滴的小事里。關鍵是，我們家長要做個有心人，從自身做起，抓住教育契機，以榜樣的力氣影響孩

10、子。 現在的普遍現象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子，所以孩子們不懂得用感恩的心去對待父母，對待老師，對待身邊的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒有一聲“感謝“;孩子大小便在身上了，老師毫無怨言地幫孩子換上潔凈的衣服，孩子卻認為理所當然，沒有任何表示;孩子的生日到了，幼兒園為小伴侶預備了生日蛋糕，老師和小伴侶一起為她唱生日歌是，孩子興奮地接受著這一切，而沒有想到要感謝媽媽的哺育 從以上事例不難看出，有些孩子對家長、老師的愛，熟視無睹，這是幼兒缺乏感受愛的力量。因此我們有必要開展感恩教育。我們應當以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學會“感恩”。記得在大班的畢業典禮，老師舍不得孩子而難過的流下眼淚，有的孩子會抱著老師哭的淚流滿面，而有的孩子觀察老師哭，同學哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。其實這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心進展，我們都