1、實用的六年級作文集合7篇六年級作文 篇1我愛舞蹈，曾今也獲過獎。我之所以能獲獎，是因為我最后沒有放棄。從小我對舞蹈有著一種向往之情，所以知道學校要選幾個人參加舞蹈時，我簡直樂瘋了。說實話，其實我很早就想去了。我剛去沒幾天時，覺得挺好玩。也練得挺努力，可是由于我以前沒學過，所以經常比別人要落后一大截。那天下午，我們十八個人到舞蹈教室去練舞蹈，那時候我們要整個人翻上墻壁，堅持十秒下來，才算完成任務，我記得那時候我翻上去后，右手感覺很痛，整個人貼不住就直接從上面摔了下來。幸好下面有個墊子，否則我肯定摔個頭破血流。摔下來后，我的右手，幾乎抬不起來。面對其他同學的嘲笑，我真想找個地縫鉆下去，因為是右手受

2、傷，所以我幾乎好幾天寫作業都很困難。經過那件事后，我苦惱過，也想過要放棄，可是后來我越想與不甘心“我怎么能就這么放棄呢？我一定要堅持，絕不放棄！”這個想法在我的心里一遍又一遍的重復。我開始更加努力的練習著，我在舞蹈教室里練；我在家里練；我在床上練。我練，我練，我練練練！因為我刻苦的練習，我的舞蹈水平也在突飛猛進。我現在才明白：原來，要進步其實能做到，要看你能不能下苦功。現在我雖然已經不練舞蹈了，但舞蹈永遠是我最喜愛的一門藝術！六年級作文 篇2有一次無意聽到大人們聽說了一件事例，是說一個騎出租三輪車的嬸嬸去探索時，因為路程很遠，下公交車附近就有三輪車，嬸嬸招了一輛人力三輪車，司機是個男的，大約4

3、0多歲吧！嬸嬸坐了上去，車夫一邊蹬車，一邊和嬸嬸拉家常。車行了一小段路，嬸嬸覺得不對勁，上好的公路，車身卻微微顛簸，不像坐其他他三輪那么平穩，而且車不是滑行向前，而是向前一沖片刻的停頓之后，再向前一沖，我正覺得我奇怪，嬸嬸后來接著講，原來蹬車的人只有一條腿！嬸嬸猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地蹬著他的斷腿，瞪著那懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管，嬸嬸覺得很不安心，他叫住司機說：“我要下車”司機卻說離目的地就快到了，嬸嬸的一番話讓我恍然大悟，一位有著殘疾的車夫，都能這樣堅持，我為什么不行呢？我懂得了只要永不言棄就一定能夠成功！六年級作文 篇3打開窗戶一絲絲涼風撫摸著我的臉。今天的天氣是那么的藍，

4、空氣是那么的新清，我貪婪地吸著。我走到書柜旁，反復地查看我的那本斑羚飛渡。那可是我最喜歡看的一本書。我跑到媽媽那里焦急地說：“媽媽，我那本書呢，怎么找不著了？”媽媽不好意思地說：“噢，斑羚飛渡呀，我以為你不要了，所以當廢品賣了，對不起。”我傷心極了，豆大的淚珠從我的眼眶里蹦出來，我瞪大眼睛生氣地說：“你怎么把它賣了，你不是個好媽媽。”說完我跑進臥室抱著枕頭哭了起來，媽媽也追了過來，在外面不停地敲著門。夜晚之神來了，媽媽停止了敲門，我心理想，媽媽太壞了，媽媽太壞了晚上9點多，門外又響起了“咚、咚、咚”的敲門聲，隨后又傳來了響亮而急促地敲門聲。“好像是爸爸。”我停止了哭泣，走到門前，我雙手把門擰開

5、了。我抬起了頭看到了生氣地爸爸，又看到了額頭布滿汗珠的媽媽。爸爸抓起我的手“啪”地一聲給我了一個東西，我看是斑羚飛渡，一本新的，上面還滴著幾滴熱乎乎的汗水。爸爸用手指著我，火冒三丈地說：“你知道不知道，你媽媽為了你這本書，跑了多少路，而你只會生氣。”爸爸說完扭頭走了，只留下了我和媽媽，我想太笨了，是我不好呀，我撲到媽媽的懷里，說了聲：“媽媽，對不起。”而媽媽什么也沒說，只是微笑著輕輕地撫摸著我的頭。這件事讓我記憶，但更忘不了的是那本滴滿汗水書，還有一個愛我的媽媽，一個慈祥的好媽媽。六年級作文 篇4光陰似箭，時間如滔滔江水一去不復返。昔日的我還是一個無憂無慮的五年級學生，現在卻成了畢業班的一員。

6、回首往事，一年級的我總希望自己快快長大，成為一名六年級的大姐姐，因為那時的我總覺得六年級的大哥哥大姐姐很神奇。很厲害，總覺得長大了就無所不能。但現在，六年級的我倒有點向往低年級的生活了。他們過得輕松。過得自在。過得愉快不像我，要面臨著“小升初”的問題，更何況上學期的數學成績給了我一個大大的打擊，使的負擔越來越重。上六年級了，也就有更重的擔子了！作業多了，壓力大了，看書的時間也少了。一個暑假里我看了不少好書，一下子減少了許多看書時間還真不習慣呢！老師也開始緊張起來，作業逐漸增加了，明顯的是上課，每天上午的三節課都是語數英，無一例外。這便是年級以來最大的改變。家長對我們都抱有很高的期望值，希望自己

7、的孩子都能考上理想中的中學，也是一種無形的壓力與鼓勵！總之，大部分壓力應該來源于自己，只有自己給自己壓力，才能把壓力變成動力，考上好的中學。六年級的天空有著無限的魅力令我著迷，給我足夠的空間去施展才能，讓我無拘無束地飛翔，發揮最好的實力，快快樂樂地成長。六年級作文 篇5天哪！數學老師又給我們每個人發了一本厚厚的復習材料。真是的，還有兩三個月哪，急什么！不知道為什么，六年級總是嫌累。說是作業多？也不能算多啊！老師講的麻煩？可能有一點兒吧。不過有一點，是值得肯定的：畢業考試的心理作用，壓力大。時間還很充足，同學們就都填上了同學錄，提前感受一下畢業的心情。雖然語文課本已經學完了，但是數學、英語等等，

8、都才學了不多。放半天假，同學們也會雀躍以來。六年級下，課程表就有了完全性的改變。首先，下午增加了一節課，其次，副課也減少了。有的副課書，課程表上根本就沒有那門課，卻把書發下來了。人曰：“我在遙望/課程表之上/有多少主課在盡情的增加/昨天剛學/今天就測試”這首課程表之上表達了某些六年級同學的心聲。用心學的同學一定知道，六年級下的語文、數學課本上，除前面有一些新內容之外，后面全是復習16年級的。這樣來說應該不難的。和我同樣快要臨考的同志們祝我們大家在這一年的畢業考上，考出好成績，迎接新學習的到來！六年級作文 篇6我有一個奇怪的缺點下不了“狠心”。這個“狠”可不是你們所想的那一種“狠”喲，這種“狠”

9、是令我老媽恨的什么也不肯丟掉。在我眼里，所有東西都是有生命的，如果丟掉了，它不就是死了嗎？所以，一些沒啥用的東西，都被我藏著，可鬧出不少笑話。老媽的性格與我截然不同，什么壞了，舊了的東西，下場只有一個扔！記得有一次，老媽在家里大掃除，還沒收拾到一小半，“垃圾”已經扔了幾大包了。我在一邊看得目瞪口呆。突然，眼一尖，瞧到老媽掃出了一團襪子，這團襪子還沒穿過，只是被遺忘在了一個角落而已，但是，老媽大人手下不留情，扔！我看著這堆襪子，一股“軟”勁兒直冒上心頭：“媽媽！我來幫你扔掉！”我眉頭一皺，計上心來，我為這堆襪子“保命”。“行，你去扔吧！”我抱著襪子，向陽臺走去，藏在了一個角落，奸笑著走向房間，嘿

10、嘿，第一物，成功救下！老媽的“刀下鬼”一個又一個地被我營救，全都集中到了我的房間。這不看不知道，一看嚇一跳，抽屜、衣柜、床底下全都是我的“寶貝”，小紐扣、花繩、花布、彩紙某天終于被老媽大人發現了，呵呵，它們全都被“趕”了出來，這下可好，全亂了，全亂了！老媽大人一怒之下，勒令我自己收拾干凈！“不會吧！”我一下癱倒在床上，“這些東西要收拾到猴年馬月啊！”老媽大人心“狠”。唉！自己攤的局要自己收，第二天，“國寶”隆重在我臉上登場，唉，不是我小氣，只是這些東西用久了，有感情了，我舍不得，唉，怪只怪我心太軟，害我好幾天在課堂里也與周公會面喲！我不僅對物如此，對人更是如此。中午，吃飯。這個禮拜輪到我幫忙分

11、飯，一開始，小貢要求幫我打，我毫不猶豫地答應了，好朋友呀！可是，第二天，“麻煩事”就找上門來了，副班長小聶也要幫我打飯，因為值日班長或分飯同學打飯可以先到先打，不必排隊。我一下子沒轍了，如果拒絕了小聶，她就會不開心；如果拒絕了小貢，她就會不開心，想起平時小聶對我不錯，可小貢又是好朋友，我該選誰？我糾結不定。磨蹭了半天，只聽自己喉嚨里支支吾吾地冒出了一個字：“好”看著小聶走去，又看著小貢走來，想到：“明天萬一有兩盆飯可完了，我哪吃得掉啊！平時一小鵬飯都要吃半天，何況兩盆？”看著小貢，我一臉傻笑。不知怎么，最后是小聶幫我打得飯；吃著小聶打的飯，可心里還是忐忑不安，想著下一步該怎么跟小貢道歉。吃完飯

12、，我一臉賠笑，屁顛屁顛地走到小貢面前，接受小貢的“口水教育”。“你呀！就是心軟了！如果你委婉地拒絕，哪來這么多麻煩，你可以這樣拒絕：不用了，謝謝這樣多簡單”“教育”終于結束，只留下我在風中凌亂！這就是另一個軟心腸的我，你認識了嗎？六年級作文 篇7我一直認為微不足道的事物力量也極其渺小，根本不足一提。但現在我卻對這些微小的事物十分崇敬，是什么改變了我的想法呢？只是一只小蟲。一次，我終于認識到了微小事物也有它的閃光點。那是一天傍晚，我開燈做作業。臺燈下是我隨手擺放著的一只水杯。過了一會兒，一只米粒大小般的蟲兒飛到了炙熱的燈管上，被燙了一下失足跌入我的杯子里。我頭都沒抬一下，直接忽視它，繼續寫著作業：你這只小蟲就甭想活了！等我寫完作業，你的小命肯定完蛋了。我埋頭苦寫。半小時后，我寫完了作業。無意間我朝水杯里瞥了一眼。這一瞥，卻徹底顛覆了我的價值觀！小蟲竟然還活著呢！只見它奮力撲蹬著，小腿一前一后來回滑動，在水面上不停地掙扎著。我驚呆了！這小蟲的生命意志力簡直創造了一個奇跡！即便是高等動物的人類，在浩瀚無邊的大海里，也不可能活著掙扎半小時啊！可這小蟲，這微不足道的小蟲，竟能