1、2022-2023學年三上數學期末模擬試卷一、快樂填一填。1180分（_）時 3分9秒（_）秒 7日（_）時（_）kg4噸 2000g（_）kg 4年（_）月2120是3的_倍；120的3倍是_3用24時計時法，下午3 時是（_）；晚上12時既是第一天的（_）時，也是第二天的（_）時。4用一根線正好能圍成一個長8厘米，寬6厘米的長方形。這根線長（_）厘米。5請將下面的時間表填寫完整 7:00 ： 14:30 ： 上午 點 中午 點 分 下午 點 分 下午6點10分640厘米（_）分米 300分（_）時700米1300米（_）千米 1噸800千克（_）千克7在日常生產、生活中，經常把同樣大小的圓

2、柱管捆扎起來（接頭處忽略不計），每根圓柱管的直徑都是10厘米，捆扎后的橫截面如下圖所示：請你根據圖示，探索發現求繩子長度的方法，并完成下表：圓柱管的根數123410繩子長度（cm）（_）（_）（_）（_）（_）84個是_；是_個9一張正方形紙，對折2次，就把這張紙平均分成了（_）份，每份是它的（_），這張紙共有（_）個這樣的一份。10一個長方形的長是8厘米，寬是6厘米，它的周長是（_）厘米。11（ ）個是1；一盒餅干有15塊，洋洋吃了其中的，洋洋吃了（ ）塊，剩下的比洋洋吃的多。二、公正小法官。123600040萬，則里可以填的數有5、6、7、8、1（_）13因為45，所以_14樓房高15分米

3、。（_）15小數點的右邊是整數部分，左邊是小數部分。（_）16因為5.460.9，所以54是6的倍數，6是5.4的因數（_）17鐘表上分針走1個大格，秒針走60個小格_18朗誦一首小詩大約用20小時 （_）三、精挑細選。19一根4分米長的繩子，對折再對折，每段繩子占總長的（ ），每段繩子長是（ ）厘米。A、1B、1C、2D、1020一座大橋的載重量為40（ ）。A千米B千克C克D噸21下圖中陰影部分不能表示15的是( )ABCD22用下面（ ）組的4條線段能夠圍成長方形。ABCD23學校買來14支鋼筆，每支鋼筆8元，右圖豎式計算，箭頭所指表示的是（ ）。A買4支鋼筆的價錢B買1支鋼筆的價錢C買

4、10支鋼筆的價錢D買14支鋼筆的價錢24下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（ ）。ABC25強強沿著邊長50米的正方形跑道跑了5圈，跑了（ ）A250米B200米C800米D1千米四、我是神算手。26直接寫得數。480220 3753 60060 1029 60058571 1250 1953 27用豎式計算（帶的要驗算）。558372 376259 700274801528 3086 6508五、動手實踐。28在下面的方格紙上畫一個長4厘米，寬3厘米的長方形。29在下面方格紙上畫出兩個周長是12厘米的圖形。（每個方格邊長為1cm）30用彩色筆描出下列圖形的邊線六、生活問題我能解決。31食堂運來一

5、批大米，第一天吃了這批大米的，第二天比第一天多吃了這批大米的，第二天吃了這批大米的幾分之幾？32王叔叔從仙居出發開車去杭州，全程一共有240千米，目前行駛了全程的。(1)請在下圖中標出。(2)還剩下全程的幾分之幾？(3)這時王叔叔離杭州還有多少千米？33誰跳得快？每分多跳幾下？34果園里有桃樹16棵，梨樹是桃樹的9倍。兩種樹共多少棵？答：兩種樹共棵。35三年級共有女生32人，男生52人，體育課上老師把他們每4個人分成一個小組，一共可以分成多少個小組？參考答案一、快樂填一填。1、3 189 168 4000 2 48 【分析】1時60分，1分60秒，1日24時，1年12月，1噸1000千克，1千

6、克1000克。【詳解】180分3時 3分9秒189秒 7日168時4000kg4噸 2000g2kg 4年48月【點睛】熟練掌握時間和質量單位換算知識是解答本題的關鍵。2、40 1 【分析】由題意分清求120是3的幾倍用除法，求120的3倍用乘法，分別直接列出算式解答即可【詳解】（1）1203=40；（2）1203=1故答案為40，13、15時 24時 0時 【詳解】略4、28【分析】長方形周長（長寬）2，根據長方形周長公式計算線的長度即可。【詳解】（86）214228（厘米）【點睛】此題主要考查長方形的周長公式的靈活運用，要熟練掌握。5、經過5時30分 經過3時40分12:30 18:10上

7、午7點 中午12點30分 下午2點30分【詳解】略6、4 5 2 200 【分析】厘米和分米之間的進率是10，千米和米之間的進率是1000，分和時之間的進率是60，噸和千克之間的進率是1000，據此解答即可。【詳解】40厘米4分米 300分5時700米1300米2000米2千米 1噸800千克1000千克800千克200千克【點睛】本題考查長度單位、時間單位和質量單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。7、10 10+20 10+40 10+60 10+1 【分析】如圖，把繩子的長度分解：1個圓柱體時，繩子的長度就是底面圓的周長；2

8、個圓柱體時，繩子的長度就是一個底面圓的周長加上2個圓的直徑；3個圓柱體，繩子的長度就是一個底面圓的周長加上4個圓的直徑；4個圓柱體，繩子的長度就是一個底面圓的周長加上6個圓的直徑；10個圓柱體，繩子的長度就是一個底面圓的周長加上18個圓的直徑【詳解】10=10（厘米）；10+20（厘米）；10+202=10+40（厘米）；10+203=10+60（厘米）；10+20（101）=10+1（厘米）；統計表如下：圓柱管的根數123410繩子長度（cm）1010+2010+4010+6010+1故答案為：10；10+20；10+40，10+60，10+18、 3 【詳解】略9、4 4 【分析】把一個量

9、平均分成幾份，每份是它的幾分之一，寫作，這樣的幾份，就是把分子寫成幾即可。【詳解】一張正方形紙，對折2次，就把這張紙平均分成了（4）份，每份是它的（），這張紙共有（4）個這樣的一份。【點睛】把這個整體平均分為若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數來表示。10、28【分析】長方形的周長（長寬）2，帶入數據計算即可。【詳解】（86）214228（厘米）則它的周長是28厘米。【點睛】熟練掌握長方形的周長公式，靈活運用公式解決問題。11、4；6；【分析】1，所以4個是1；用15除以5，再乘2即得洋洋吃的塊數，用單位“1”減去洋洋吃了的等于還剩下的幾分之幾，再減去等于剩下的比洋洋吃的多幾分之幾。【詳解】4

10、個是1；1552326（塊）1【點睛】熟練掌握分數的意義、分數的加減及用除法求一個數的幾分之幾是多少，是解答本題的關鍵。二、公正小法官。12、【詳解】3600040萬，千位上是6，顯然是用“五入”法求出的近似數，所以里只能填1；13、【詳解】分子相同都是1，分母45，分母大的反而小，所以故答案為14、【詳解】略15、【詳解】略16、【詳解】根據因數和倍數的意義，當abc（a、b、c為非0自然數）我們說a是b的倍數，b是a的因數因為5.4和0.9不是非0的自然數，所以此題錯誤故答案為：17、【詳解】鐘表上分針走1個大格，即5小格，分針走1小格，秒針走60個小格，因此，鐘表上分針走1個大格，秒針走

11、605300（個）小格原題說法錯誤故答案為：【點睛】此題是考查鐘表的認識鐘面上時針走1大格是1小時，分針走1周，即60小格；分針走1個大格，秒針走300小格18、【詳解】略三、精挑細選。19、D【分析】將這根繩子對折再對折，就是將這根繩子平均分成4份，其中一份占它的，是441分米。分米和厘米之間的進率是10，據此將每段繩子的長度換算成厘米。【詳解】441（分米）10（厘米）則每段繩子占總長的，每段繩子長是10厘米。故答案為：D。【點睛】本題考查分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。解決本題時要注意單位的換算。20、D【分析】根據生活經驗以及對質量單位和數據大小的認

12、識，可知計量一座大橋的載重量用“噸”作單位。【詳解】一座大橋的載重量為40噸。故答案為：D。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。21、D【詳解】略22、B【分析】根據長方形對邊相等（有兩組線段相等），選擇即可。【詳解】A四條線段都不一樣長，不符合題意。B四條線段中有兩組線段相等，符合題意。C四條線段中只有一組線段相等，不符合題意。D四條線段中只有一組線段相等，不符合題意。故答案為：B【點睛】熟悉長方形的特征是解答此題的關鍵。23、C【分析】根據兩位數乘一位數的計算方法可知，箭頭所指的8是由8乘兩位數的十位上的數1得到的。表示買10支

13、鋼筆，每支8元，需要80元。【詳解】箭頭所指表示的是買10支鋼筆的價錢。故答案為：C。【點睛】熟練掌握兩位數乘一位數的計算方法，解決本題的關鍵是明確1在十位，表示1個十。24、C【分析】根據如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸進行分析即可。【詳解】對折之后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形，A、B選項對折之后都能夠完全重合，只有C選項對折之后不能完全重合；故答案為：C【點睛】此題主要考查了軸對稱圖形，軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，圖形兩部分折疊后可重合。25、D【分析】根據題意知道一圈的長度就是正方形的周長，即504=200米，用一圈的

14、長度乘圈數求出跑的米數【詳解】2005=1000（米）答：跑了1000米故選D四、我是神算手。26、700；90；540；900；3000；857；0；600；【詳解】略27、930；635；426 273；1848；5200【分析】整數加法計算法則：相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。整數減法計算法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。三位數乘一位數計算法則：相同數位對齊，用一位數分別與三位數的個位、十位、百位上的數相乘，滿幾十就向前一位進幾。【詳解】558372930 376259635 7002

15、74426 驗算： 驗算：801528273 30861848 65085200 五、動手實踐。28、【詳解】略29、見詳解【分析】1226厘米5厘米1厘米4厘米2厘米，可以畫長為5厘米、寬為1厘米和長為4厘米、寬為2厘米的兩個長方形。【詳解】【點睛】本題主要考查學生動手作圖的能力。30、【詳解】略六、生活問題我能解決。31、【分析】根據題意，第二天比第一天多吃了這批大米的，第一天吃的加上就是所求答案。【詳解】答：第二天吃了這批大米的。【點睛】本題考查了分數加法的實際應用，掌握分數的計算方法是解題的關鍵。32、 (1)(2)(3)150千米【詳解】(2)1-=答：還剩下全程的。(3)2408=30(千米)305=100(千米)答：這時王叔叔離杭州還有150千米。33、小軍跳得快；7下【分析】用