1、第 第 頁關于學前教育保育實習心得總結5篇范文(優選) 教育實習心得體會1 實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的技能，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達一個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。 一個月的實習，讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒老師們的辛苦。 實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伙伴搞好關系，讓

2、她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌控了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。 實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。 這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的教育生涯中我會做得更好。 通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成

3、為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。 這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。 我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，

4、做幼兒老師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學校來充盈知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發覺他們，轉變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢!經過實習，我才發覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認同。 教育實習心得體會2 時間如水，日月如梭，有

5、如雁過無痕一般，轉瞬畢業前的實習將走過三個月。回首這三個月的點點滴滴，朝朝暮暮，心中有了很多感受。 這三個月中經受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的兩三個月內，通過不斷的學習，使我認識提高，樹立正確的人生觀和世界觀。 在這繁忙的幾個月中，我收獲了許多許多，時間就這么無情，頭也不回的走著，而我們卻在為了不被它丟下，死命的追逐著，是的，誰都不想被時間丟下，而我們也隨著時間的消逝，一點一點的成長，而美妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價，回想自己還是同學的那段日子，現在顯得是那么的遙遠，我在向往中懂得了來之不易的珍惜，在思考中了解

6、了醞釀已久的真理，在收獲后才知道努力的甜美，突然覺得自己好像明白了許多事情，但是，認真琢磨后，又覺得不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見與膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲諷現在的渺小我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步。 兩三個月的實習生活，使我深刻的了解到了一個幼兒老師的工作，更深刻地了解和掌控了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點，及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區分，同時也認識到了作為一個幼兒老師除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員其他老師及其家長的合作，協調工作也具有同樣的重要地位，再這次實習過程中，我發覺其實訓

7、練幼兒的生活常規，培育他們的行為習慣及自理技能也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。 我很慶幸能夠跟大三班的小伙伴及老師共同過了三個多月的時間，小伙伴們給我帶來了無盡的歡樂，在實習期間的感受就是抱負與現實的差距很大，當我寫好一份教案，仔細的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣，上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調動課堂秩序的維持，還是有缺漏，而這些也是我以后要留意和提高的方面。 我把實習期間的點點滴滴串聯起來，在這三個多月時間里，我的觀念、我的心態、我的技能、在漸漸發生改變，從中也領悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻有一種學習的心態來

8、對待自己的工作，著重閱歷的積累，著重觀測有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的技能，這是一個成長的過程，也是必經的過程。 這次實習給我提供了一個鑒定自己的機會，使自己發覺了工作和生活中的不足，在今后的工作中，我會鍥而不舍，更加努力的去對待自己的工作，通過實踐不斷的總結閱歷提高自己解決實際問題的技能，積極熱忱的對待自己的工作。 教育實習心得體會3 為期7星期的教育實習結束了，回顧走過的日子，我覺得只能用“光陰似箭”這四個字來表達自己的感受。想想自己一開始的不適應，到逐步的進入狀態，再到與孩子們打成一片，最末戀戀不舍的告辭，整個過程就像做了一場夢，直到動手開始寫這篇總結，仍舊

9、有一種恍惚的不真實感，這短短的兩個月，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應俱全。好在雖然歷經波折，但總歸收獲了美妙的結局。豐富的經受使人成長，在這段飛速成長的日子里，我懂得了付出，學會了感恩，收獲了真情，因此，“喜愛”、“責任”、“感恩”是這一路走來最深切的感受。 一、唯有喜愛，才能堅持 初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動，我的主要任務是“觀測”和“幫助”，觀測幼兒一日生活的流程、觀測老師的教育指導、觀測幼兒的在園表現;幫助指導幼兒一日生活的各個環節、幫助老師進行教育活動，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看，都是那么的生疏。每天都在擦拭工作中開始，擦拭完教室，立刻要指導來園的幼兒

10、洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、起床、穿衣服、吃午點、喝水每個環節都緊緊相扣，沒有一點喘息的時間，而我就像個機械的陀螺，不停地轉動，同時還要不停地嘮叨：“小米，要挽袖子哦。”“成成，快來刷牙。”“夕夕，小椅子擺正，小胸脯貼桌子，大口吃飯。” 二、有責任，有動力 教育工作不同于其他行業，它是徑直關乎個人進展的偉大事業，受眾是實實在在的人，教育質量的好壞影響著個人一生的進展。學前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙，今后會有怎樣的進展，怎樣的表現，都與老師的教育休戚相關、密布可分。幼兒的判斷技能很有限，接受技能卻很強，一旦受到某些不好的影響，養成某些不好

11、的習慣，今后是很難轉變的。因此，作為學前教育工，肩負著很重要的教育使命和職責。可是，幼兒教育究竟不同于中學校教育，有量化的檢驗標準，有特地的監督部門，教育的成效也很難在短時間內顯現出來。 三、學會付出，學會感恩 在與孩子們交往的過程中，我真實的感受到了付出與收獲的關系。實習結束的那天，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告辭，但我說道自己要離開你們，回去繼續讀書時，不由自主的哽咽了那一瞬間我才意識到，原來孩子們已經深深印在了我的心底，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的

12、男孩說會在周六的時候寫信給我，叫思思的女孩說會親自做個小鞭炮給我當孩子們毫無保留的表達出對我不舍時，我被這份真實的情感打動了，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。 時間匆忙，兩個月的實習是我邁向社會的第一步，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感恩伴我一路走來的老師、孩子們，在這里我要向他們說聲感謝。同時也要對自己說句感謝，感謝自己很仔細的走完了這段日子，感謝自己嚴格要求自己，很努力地成長。以后的路還很長，還會有更多的實踐機會，我會努力的夯實自己的專業知識，完善自己的人格修養，不斷進取，勇往直前，制造一個美妙將來! 教育實習心得體會4 伴隨著孩子們的天真笑臉，焦灼勞碌而又歡樂的一學期即將

13、結束了，當我空閑下來細細回顧這學期的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學前班的老師，既要培育孩子獨立自主的技能的技能，同時又要援助他們養成樂于助人，尊老愛幼的良好品德。以下是我的一些心得體會： 一、培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。 學前班同學由于年齡小、自控技能差、紀侓渙散。我從培育同學良好習慣開始，課上進行趣味教學、盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀侓。利用各種嘉獎措施激勵孩子，實時提示孩子們做好上課預備工作，并且在課后留意觀測同學的行為，依據同學的表現在班里進行榜樣教育。在日常學習中、時刻留意調動同學的積極性，同學漸漸養成了仔細聽課，仔細完成作業的習慣。 在生活中習得英語，雙語學

14、前班的環境讓孩子們時刻能夠接觸到英文，能將課上所學到的英文知識敏捷的運用在班級生活中，早晚我會主動用英文問候;在課間的時候我提示他們入廁喝水。在午飯時間我會向他們介紹每天的食物名稱。在打掃衛生時我會說。在他們需要援助時我會實時地涌現。在一遍一遍的重復中學會了用英文溝通，現在孩子們已經在不知不覺中把說英文變成他們生活的一部分。 二、關懷愛惜每個孩子。 我國聞名教育家夏沔尊說過：教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。這個年齡段孩子的心靈是純凈的，同時也是特別脆弱的，這就需要老師用自己一顆真誠、喜愛、賞識孩子的心去喚醒，去呵護。平常多與孩子交談，多給孩子

15、以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和目光，也會讓其爭當好孩子乖孩子的信念倍增。在班里我同等對待每一位同學，課下我們像伙伴的相處，融洽的師生關系，讓孩子們能在輕松歡樂的環境里好好學習。 三、教育要順應兒童的身心進展特點并做到因材施教。 36歲，對孩子來說是一個發育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速進展的時期，是孩子一生中智力進展最快速的時期;是孩子性格形成的關鍵時期。作為一名幼兒老師，應抓住這個關鍵時期，促進兒童智力，言語及性格地快速進展。同時在對不同類型，不同性格的同學，應當有針對性地進行教育，將培優扶差工作做到最好。在下半學期班里來了2個新同學，學習基礎較弱

16、，為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給她們補課，積極和家長溝通看法，經過2個月的時間，她們的進步很大。 雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在輕松開心的環境中能健康健壯的成長，歡樂無憂的學習和游戲，感到全部的付出都是一種美滿。 教育實習心得體會5 一、重在習慣、貴在堅持 其實此刻的孩子由于優生優育，智力不會相差許多，關鍵是習慣。平常我就和孩子說過做任何一件事情要么不做，要做就要堅持并且要盡力做好，即使是玩某項玩具或學騎自行車、學溜旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培育孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進心。要么不學，要學就應當有職責心盡力學好，至于到

17、達什么程度，那是本領問題，而現代優生優育的孩子中習慣遠遠比資質重要。 二、家長應幫忙孩子共度難關 孩子在學任何一樣資料時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有需要時期的困難期，家長應當有耐煩并鼓舞、幫忙他一齊度過難關。比如說：他在學寫字時，我發覺他寫得不好，我就幫他擦了，可是不細心多擦了一筆，他就大哭。我就耐煩地告知孩子：這個資料是很難，可是你比爸爸媽媽小時候都強，已經在漸漸克服了，并且比前面提高都很大，要是爸爸媽媽練得話，說不定還是你好呢這一遍你更會動腦筋了，憑這一點就應當給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等 三、家長潛移默化重于嚴厲說教 有些知識我們都是在和孩子玩的過程中漸漸滲透的，從來沒有嚴嚴厲的像老師上課式的教孩子學什么。比如和孩子出去散步時發覺孩子對小樹異樣感愛好，我就和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹，15米內能夠中幾棵樹?一棵樹據一次能夠將樹據成幾段?據三次能夠據成幾段?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉，我就說這個奶粉營養很豐富，由鐵、鈣、許多種維生素和礦物質，小伙伴喝了會很聰慧的。每一個孩子都期望自我是個聰慧的孩子，于是他就會愿意地喝了。在喝的過程中，我就和他彎了另一個游戲：一罐奶粉398元，兩罐是多少錢?他很仔細地在思索，掰手指，自強還發出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉