1、第 頁教師節廣播稿 一、新聞袋袋褲。 甲：講文明、懂禮貌是中國人民的傳統美德，對小學生而言，文明禮儀的養成尤為重要。新的學期剛剛起先，馬校長就利用每天的晨會時間，對全校的學生提出明確、詳細、具體的文明禮儀常規要求。通過教化，學生從思想上受到了啟發教化，知道了怎樣與人交往，怎樣敬重別人等，同學們的語言文明白，行文規范了。希望大家接著努力，養成良好的禮儀習慣，這樣，我們的校內會更加和諧。 二、主題播報區。 乙：金秋九月，碩果累累，校內里到處是學子們慶祝的笑顏，空氣中漂浮著豐收的喜悅。 甲：九月的天空格外澄澈高遠，金色的陽光下有一群靜默無聞的身影，她們才是這個季節最漂亮的身影，那就是樸實勤勞的人民老

2、師。 乙：9月10日，全部的花兒都在流溢芳香; 甲：9月10日，全部的心靈都在舞蹈翱翔。 乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師， 甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫老師容貌， 乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容老師。 甲：但我們卻知道 乙：當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的; 甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。 乙：老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學校，是擔憂我們奢侈早上珍貴的時間; 甲：課堂上，你的目光緊隨著我，是提示我上課要仔細; 乙：課間，你忙著批改作業，忙著教化我要養成文明的言行; 甲：中午，你餓著肚子，讓我們能有秩

3、序地排隊打飯，幫助我們養成健康的用餐習慣， 乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作; 甲：放學了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的學生。 乙：因為您知道，每一天對我們都特別重要; 甲：因為你知道，我們不能把自己的生命奢侈掉。 乙：老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一須要的回報，是我們能健康歡樂的成長，能成為有用之人。 甲：在您的節日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感謝之情。 乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操勞; 甲：我知道，給您最好的禮物，是課堂上我們能夠仔細聽講，讓您在用心上課之余不必為們我分神; 乙：我知道，給您最好的禮物，是我

4、們盡力完成自己身為學生應當完成的任務。 甲：老師啊，千言萬語難以表達，我們對您深深的感謝之心。 乙：在此，請允許我把這首歌獻給你們，我敬愛的老師們。 三、歌聲送祝愿 每當我經過老師的窗前 甲：最終，誠心地祝福我們的老師身體健康，工作順當! 乙：時間過的真快，轉瞬又到說再見的時候了。 甲：敬愛的同學們，我們誠心的祝福：紅領巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂。 乙：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。 合：感謝大家的收聽，再見。 老師節廣播稿 3 甲：敬愛的同學們，大家好！ 乙：新學期起先了，紅領巾廣播又和大家見面了。 甲：我是李婷。 乙：我是鄭良站。

5、 甲：又是9月，老師節踏著輕快的步伐緩緩而來。老師是最值得我們敬重和感恩的人。 乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。 甲：在每一位學生的心中，都會有一位或幾位對他（她）的成長產生過很大影響的老師。 乙：“師恩似?！?，你的心里或許對老師有著深深的感謝，只惋惜始終沒有表達的機會，在這個老師節來臨之際，讓我們給自己尊敬的老師送去一份祝愿吧！ 甲：那么，各位隊員們，我們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？其實我們的一句問候、一份心愿、一次進步就是給老師最好的禮物。下面，大隊部向同學們舉薦幾種既充溢尊師之情，又簡潔便利的慶賀方式，同學們不妨試一試：

6、乙：方案1 隊員們親自制作“尊師傳情卡”，在每位任課老師進教室后，由隊員代表送給他（她），并齊說一句祝愿的話； 甲：方案2、在老師不知道的狀況下，在黑板上寫上一段美麗的文字，再配上漂亮的插圖。當老師走進教室時，放音樂，齊誦那段文字； 乙：方案3、用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅“心 ”，上面是一位老師的名字，四周貼上每名隊員最得意的照片，送給老師； 甲：方案4：全班同學可以共同制作一張隊報送給老師，上面寫有本班每名隊員的“自白” 乙：方案5、親自制作一個精致的小花環送給你的老師； 甲：方案6、做一張花形或動物形的尊師卡送給你寵愛的老師； 乙：方案7、為老師做一件你認為有意義的事。如：給老師倒一杯

7、水放在講桌上，親自縫制一個棉座墊放在老師的椅子上；為站了一節課的老師捶捶背等。 甲：各班由班長組織，任選一種方式，在9月10日的隊會課時間為老師們送上自己的祝愿，活動結束后班長填寫好活動反饋表，交少先隊大隊部。 乙： 最終，希望無論通過哪種形式，同學們都能把自己對老師的一份心愿表達出來，讓我們的老師度過一個溫馨、歡樂的老師節。 甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。 乙：感謝您的收聽，下次播音再會再見！ 老師節廣播稿 4 音樂起(每當我走過老師窗前) A:敬愛的隊員們 B:尊敬的老師們 A:大家好! B:在這個特殊的日子里“叔同之聲”又和大家見面了。 A:一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的老師

8、節。 B:祝愿全部的老師節日歡樂! A:叔同之聲紅領巾廣播“我愛我師慶祝第x個老師節”特殊節目， B:現在起先! A:從幼兒園起先，我們成長的每一步都離不開我們的老師。 B:是老師教我們學會做操，和我們一塊嬉戲; A:是老師引導我們相識更多的同學更多的摯友; B:是老師從啊、哦、鵝起先教我們學會拼音、學會識字; A:是老師從一、二、三起先教我們學會計算，學會用數學解決問題; B:是老師從a、b、c教我們學會用英語對話; A:是老師從立正、稍息起先教我們學會列隊、學會體育活動; B:也是老師通過一次次試驗讓我們明白了一些科學現象、懂得了一些科學學問; A:是老師教我們用計算機畫畫、嬉戲、打字;

9、B:還是老師教我們唱出一首首好聽的歌、畫出一幅幅漂亮的畫、做出一件件精致的手工作品。 A:不知不覺中，我們在學校竟已學會了這么多。更重要的是，我們懂得了要養成良好的習慣，要講衛生、講文明， B:我們還懂得了要誠懇守信，要寬容待人。懂得了感恩父母、珍惜生命 A:是啊，老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學生。他想把自己懂得的道理，駕馭的學問，具備的實力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進。所以，我做錯事了，他會焦急，他會指責，他會幫助我改正;所以，我學習落后了，他會擔憂，他會嚴格要求，讓我盡好自己學習的責任。 B:隊員們，你是否懂得老師的這份深情呢? A:早上，不到上課時間老師就

10、來到學校，是擔憂我們奢侈早上珍貴的時間; B:課堂上，老師的目光緊隨著我，是提示我上課要仔細; A:課間，老師忙著批改作業，忙著教化我們要養成文明的言行; B:中午，老師餓著肚子指導我們有秩序地排隊盛飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，我們吃完飯，老師才捧起飯碗;放下碗筷，老師又來到我們身邊投入工作; A:放學了，老師還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的隊員。因為老師知道，每一天對我們都特別重要;因為老師知道，我們不能把自己的生命奢侈掉。 B:老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一須要的回報，就是我們能健康歡樂的成長，能成為有用之人。 A:今日，在這個屬于您的節日里，我們送上一枝鮮花，送

11、上一B:賀卡，表達對您的感謝之情。 B:但是我們心里都特別清晰，其實您更須要另一種禮物。那就是我們管住自己的言行，讓您少為我們操勞 A:我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠仔細聽講，讓您在用心上課之余不必為我分神; B:我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學生應當完成的任務。 A:隊員們，為了慶祝第x個老師節，總隊部倡議隊員們進行豐富的活動，其中許多隊員在學校城南教化論壇的“我愛我師愛須要大聲說出來”的主題帖中寫下了自己對老師的濃濃愛師情意。 B:今日我們的節目中特地選取一部分隊員的心聲，讓我們去聽聽他們想對老師們說些什么吧。 A:是啊!愛須要大聲說出來!可能還有一部分隊員沒有當面對

12、老師說出你祝愿的話語，也沒有在論壇上書寫你的愛師之情，那么你還可以通過我們的節目點歌送給你最尊敬的老師。 B:對啊!就為老師送去一份空中祝愿吧!你可以把送給老師的歌曲，以及想對這位老師說的話寫下來，并上交到四樓中心機房，我們將選擇一部分祝愿在節目中播出。 A:抓緊行動吧，一首好聽的歌曲后，我們的空中點歌祝愿時間就將起先了。xxx同學想對xxx老師說：xxxxxxxxxx，并為老師送上一首xxx歌。 A:一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發添霜，可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，恒久不知疲乏。 B:再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業， 手捧著證書、金牌、獎狀，我們肯定不會遺忘，

13、是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求志向之光。 到那個時候，我們肯定回到母校，向敬愛的老師們，獻上更新更美的詩章。 音樂起(長大后，我就成了你) A:隊員們，在本次節目最終，我提議：我們全體隊員高呼：老師，節日歡樂! 全體起立，立正，預備起老師，節日歡樂! B:老師啊，千言萬語難以表達，我對您深深的感謝之心。我只想，用自己的實際行動，來表達我對您的感謝之情。在此，請允許我把這首歌獻給你們，我敬愛的老師們。 老師節廣播稿 5 A：尊敬的老師 B：敬愛的同學們 A：伴著這熟識而歡快的開播曲，紅領巾廣播站起先廣播啦！ B：我是播音員（ ） A：我是播音員（ ） B：度過了一個歡樂的暑假，我們又回到

14、了這漂亮的校內。 A：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝福全體同學在新學年里學業進步，健康成長！ B： XXX，你知道9月10日是什么日子嗎？ A：我當然知道，9月10日是我們全部老師的節日老師節。 B：是啊，老師多么神圣的字眼。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培育；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。 A：在第28個老師節之際，我代表全體少先隊員向老師獻上遲來的問候。祝福我們的老師工作順當，華蜜安康，合家快樂！ B：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著傳授學問、呵護心靈的崇高使命。 A：假如你是一位細致視察的孩子，你就會

15、發覺：課堂上，給你激勵的是老師那雙充溢期盼和濃濃愛意的眼神；放學時，囑咐你路上當心的總是老師那一句句親切的話語； B：在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充溢母愛的手；華燈初上，最終離開學校的總是老師那乏累的身影？ A：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個身心賜予了我們。這是多么宏大的情懷，多么無私的精神。 B：在此，我們特地選編了一首小詩獻給老師的歌，來表達自己的心聲，并獻給全部的老師們，祝他們節日歡樂！ A：是誰把雨露撒遍大地，督促小小的種子萌發？是您，敬愛的老師； B：是誰把幼苗辛勤培育，為長成參天大樹打好根基？是您，敬愛的老師； A：是誰對我們殷勤囑咐，指引我

16、們走上人生的光明大道？是您，敬愛的老師； B：您就像一位宏大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芳香；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪多數蒙昧的心靈。 A：您的訓誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝愿，如海上明月，引我們找到遠航的方向。 B：我們信任您，敬愛的老師，請接著給我們真誠的建議，我們愛戴您，敬愛的老師，請接受我們真摯的感謝和祝愿， 合：祝愿您，敬愛的老師，祝您健康，歡樂，恒久年輕！ A：我們感謝老師辛勤的教化，感恩于他們的諄諄訓誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。 B：那么，在9月10日這個特別的日子，我們能為尊敬的老師做些什么呢

17、？ A：我們可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的酷愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候？不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定為因為你的存在而感到華蜜。 B：當然，感恩老師不應只在老師節這天，也不僅在于以上這些行動，它表現在日常生活中的點點滴滴： A：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩； B：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； A：放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩； B：仔細地完成每次作業，主動地

18、舉手發言，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最歡樂的滿意。 A：敬愛的同學們，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。 B：同學們，讓我們主動行動起來，用精彩的表現和優異的成果，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！ 播放音樂老師） A：風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關切。下面是校內新聞時間。 B： 上周，我校少先隊大隊部在校內開展了為期三天的“中隊干部選舉”活動，由發動宣揚到最終選舉，學生的熱忱高漲！活動實行個人自薦，通過競選演說的方式，中隊隊員民主

19、投票選舉產生各中隊中隊長、中隊委以及小隊長。選舉過程中讓隊員們充分發揮了民主、參政的意識，選舉出自己心中最滿足，同時又能為少先隊服務、有威信、有特長、有代表性的中隊干部，形成了“自已的活動自己搞、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。 A：同學們，你們知道嗎？這些中隊長在老師節當日，還送上了一份神奇的禮物呢！不愧是一批主動、能干、有創意的中隊干部！ B：恩，我想：“只要這些中隊干部充分發揮自己的主子翁精神，我們的中隊活動肯定能豐富多彩，我們的每個隊員也會在每次的活動中熬煉自我、發揮自我、發展自我，成為新時代接班人！ A： 伴隨著一首好聽的歌曲，讓我們結束今日的紅領巾廣播。同學們，再見！ B：再

20、見！ （播放音樂：少年，少年，祖國的春天 老師節廣播稿 6 敬愛的老師、同學們： 今日我們迎來了第31個老師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的慶賀和親切的問候! 9月10日，全部的花兒都在流溢芳香;9月10日，全部的心靈都在舞蹈翱翔。多數青春的笑容，將您的絲絲白發，映成金黃;多數感謝的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師，您讓我們體驗幻想有多美，奮斗有多棒。一每天，一年年，您奮斗在學問的海洋，卻不艷羨財寶的金山就在身旁;一年年，一每天，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳。講堂如

21、舟，教鞭如槳，老師，您美麗的語音譜成一片學問的海洋;白發如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。 老師，我們想對您說：您的職業最光榮;老師，我們要對您說：您的職業我們最憧憬!俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得敬重的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師，祝您節日歡樂!您辛苦了，感謝您! 甲：紅領巾廣播站起先廣播了，歡迎您的收聽! 乙：度過了一個開心的暑假，我們又回到了這漂亮的校內。 甲：在這里我們祝福全部的同學在新學年學業進步，健康成長! 乙：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎? 甲：我當然知道，9月10日是我們全部老師的節日老師節。 乙：我們

22、每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們相識世界，相識人生。在其次十五個老師節來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。 甲：在這里我們祝福每一位老師身體健康，家庭華蜜，萬事如意! 乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做獻給老師的歌。 甲：是誰把雨露撒遍大地，督促小小的種子萌發?是您，敬愛的老師; 乙：是誰把幼苗辛勤培育，為長成參天大樹打好根基?是您，敬愛的老師; 甲：是誰對我們殷勤囑咐，指引我們走上人生的光明大道?是您，敬愛的老師; 乙：您就像一位宏大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芳香;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪多數蒙昧的心

23、靈。 甲：您的訓誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝愿，如海上明月，引我們找到遠航的方向。 乙：我們信任您，敬愛的老師，請接著給我們真誠的建議，我們愛戴您，敬愛的老師， 甲：請接受我們真摯的愛、感謝和祝愿， 合：祝愿您，敬愛的老師，祝您健康，歡樂，恒久年輕! 甲：下面，我向同學們舉薦慶賀老師節的十種方式，有愛好的同學不妨一試喔。 1、給老師發一封慶祝老師節的電子郵件; 2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信; 3、自己制作一個賀卡，送給老師。 4、早上見到老師時送上一聲親切的問候; 5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候; 6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝老師節歡樂的

24、話; 7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表; 8、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花; 9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師愛護好嗓子; 10、給老師送上一支紅筆，感謝老師日夜勞累的批改。 乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得敬重的人，在這里讓我代表瑯東小學的全體同學向老師們問聲好：“老師，祝您節日歡樂!您辛苦了，感謝您!”下面送給老師們一首歌老師啊老師 (播放歌曲) 甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。 乙：感謝你的收聽，再見! 甲：再見! 老師節廣播稿 7 敬愛的老師、同學們： 今日我們迎來了第26個老師節，首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節

25、日的慶賀和親切的問候！ 9月10日，全部的花兒都在流溢芳香； 9月10日，全部的心靈都在舞蹈翱翔。多數青春的笑容，將您的絲絲白發，映成金黃；多數感謝的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章，老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗幻想有多美，奮斗有多棒。一每天，一年年， 您奮斗在學問的海洋，卻不艷羨財寶的金山就在身旁；一年年，一每天，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您美麗的語音譜成一片學問的海洋；白發如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。 老師，我們想對您說：您的職業最光榮；老師，我

26、們要對您說：您的職業我們最憧憬！俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得敬重的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師，祝您節日歡樂！您辛苦了，感謝您！ 老師節廣播稿 8 楊：尊敬的老師，敬愛的同學們， 合：大家早上好！五中之聲廣播站起先廣播啦 呂：今日由我們六年級中隊為大家廣播，我是主持人五年一班中隊呂錳楊：我是主持人五年二班中隊楊亞婷 今日的廣播主題是感恩老師：老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多？每個人的成長和成才，都離不開老師的培育； 呂：社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。 楊：解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是

27、帆。呂：從入學的第一天起先，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在激勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召。 楊：有一位老師曾經說過這樣的話：“我們不須要太多的榮譽和贊美，我們只喜愛老師這兩個字？”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。 呂：我們感謝老師辛勤的教化，感恩于他們的諄諄訓誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。 楊：感恩老師，并不須要我們去做震天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕

28、輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩； 呂：下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 楊：放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩； 呂：當然，仔細地完成每次作業，主動地舉手發言，靠自己的努力換來志向的成果，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最歡樂的滿意。 楊：不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。 合：下面請聽：老師，您好 呂：在昨天與今日之間鋪設大道， 楊：在現實和志向之間架起金橋。 合：啊，老師

29、的事業多么崇高！ 呂：古今中外，哪個人的成長不浸透著老師的心血！ 楊：地北天南，哪一項創建不蘊含著老師的辛苦！ 合：每當看到時代在飛速地前進，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！ 呂：用真理和才智把人才塑造， 楊：讓春暉和朝霞在心靈閃爍。 合：啊，老師的事業多么美妙！ 呂：筆尖飄舞，那是春蠶靜靜地編織志向的絲線；楊：笑語盈盈， 合：每當看到鮮花在華蜜地開放，我就不由自主地誠心祝福：老師，您好！下面請聽：老師，我想對您說。 楊：老師，我想對您說，您是藍天，我就是白云在您寬敞的胸懷暢游 呂：老師，我想對您說您是平安的港灣，我就是一只揚帆的小船在您安靜的碧波里蕩漾 楊：老師，我想對您說您是一首動人的

30、樂曲我就是樂譜上流淌的音符在您充溢愛的旋律中跳動 呂：老師，我想對您說您是火紅的太陽我就是土坡上剛萌芽的小苗在您暖和的懷抱中成長 合：老師您多么宏大多么親切多么慈愛。您用自己的一生培育了多少國家棟梁請聽歌曲：感恩的心 老師節廣播稿 9 彈開場曲:“男：花開季節 女：時間年年飛逝 組合：不行磨滅的感情見證了我的成長 男：回憶聽訓誨的樂趣。此時此刻，我 女：只想點亮一盞心燈，照亮你穿越風暴的旅程。 男耕種和收獲的滿意感 女人驅散你乏累的身體 男桃園滿季的快樂 女領獎臺上每一分鐘都很美 組合：而神圣的職業道德讓你在三尺講臺上努力 男：苦了苦了你咽下去 女：困難和障礙踩你的腳 當春天到處都是花園時，你

31、會在灌木叢中開懷大笑 聯合：紅領巾電臺特殊節目園丁頌-慶祝第一個老師節現在起先！ 被打斷的歌:“我長大后會是你”也許15秒 男：又到了九月，老師節以輕快的腳步漸漸進入我們對老師的思念。對每一個人來說，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風華正茂的青年，老師是我們一生中任何時候都最值得我們敬重和感謝的。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并恒久照亮我們的生活。 女：無論你是誰，都不要遺忘，這樣一個充溢思念和感謝的節日，正在秋天醞釀；一年中的這個時候，空氣中充滿著無限恩師的情感，越來越多的人想到校內和講臺.宏大是在平凡中顯露出來的，所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現在和將來的老師，都應當享有崇敬

32、和祝愿。 被打斷的歌:感恩的心 男：培育將來，讓光輝的事業充溢陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充溢感謝。全人類的希望，總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟. 女：三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現了你永恒的光輝；愛的陽光照射著你芳香的感情；才智的雨露灑下了你澎湃的激情. 男：粉筆指出學問王國的迷宮，指針指出通往志向的道路，黑板記錄你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，勤奮地孕育光明的人生，表現出云水心和松柏情懷，令人肅然起敬. 女：歲月染白發，汗水滋養桃李。到了年中，在靈魂的奉獻下，花兒盡然開了，幼苗蒸蒸而上，中國的土地上

33、長滿了芳菲. 聯合：你是園丁，你努力收獲全部的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上漂亮的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實，把平凡寫成宏大！ 女：請聽詩朗誦:沁園春園丁頌 沁園春園丁頌 中華文明注意教書育人，崇尚科學，一掃野蠻。讓筆走山水，通天下；鞭笞日月，量方圓。藍注而紅批，藍發而銀鬢，多葉果成熟枝落。敬業，努力，青出于藍勝于藍。 樹人把產品放在第一位。心情低落的時候什么都不要說。贊美當下與古風，深度如海；種桃種李是一座和善的山。學校生活，陽光事業，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來，講臺的世界是豐富多彩的。 打斷歌曲:每當我路過老師的窗前兒童版整首歌 “老師”，我

34、們不知道每天應當叫多少遍，因為老師是人類最宏大的職業。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。 男：有人說老師塑造將來祖國的棟梁。而我認為；老師是當代的棟梁。沒有他們今日的無私奉獻，祖國將來如何騰飛旺盛？ 女：老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們靜默奉獻，直到眼淚起先干枯。 男：老師是樹的根。他們失去了源源不斷的學問給我們，直到枝繁葉茂。 女：老師用世界上最名貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲，比母愛更含蓄，比友情更純凈。當我們失敗時，是老師給了我們激勵。當我們勝利時，是老師與我們共享勝利的喜悅。當我們困惑的時候，老師就像航燈，照亮我們前進的道路，為我們的進步掃清障礙。 男：老師是一個平

35、凡而宏大的職業。他們情愿當梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了學問的巔峰。他們勞碌的身影在校內里隨處可見。在三尺講臺上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了學問的一章。 組合：春蠶雖不美，但能造晶絲；蛤蜊很簡單被人遺忘，卻磨出寶貴的珍寶；老師也是一樣，水果里都是桃子和李子。 老師節快到了，你肯定有許多話要對老師說。讓全部的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關注，一起祝愿！表達我們想表達的對他們的敬重.老師，您辛苦了！ 放首歌:“長大后我會是你”整首歌 女：小時候覺得你很神奇，把問題都搞得很好玩；我小時候覺得你很厲害，始終喜愛把我們捧高。等我長大了，我會變成你，才知道粉筆畫

36、彩虹，滴淚。等我長大了，我會變成你，才知道講臺上是捧著別人給自己的，長大了我也會變成你。我會成為你。 男：通過這首歌表達我們每個學生的心聲，請放心，我們會努力學習，努力學好學問，做一個優秀的接班人！ 老師節廣播稿 10 敬愛的老師、同學們： 今日我們迎來了第26個老師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的慶賀和親切的問候！ 9月10日，全部的花兒都在流溢芳香；9月10日，全部的心靈都在舞蹈翱翔。多數青春的笑容，將您的絲絲白發，映成金黃；多數感謝的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗幻想有多美，奮斗有多棒。一每天，

37、一年年，您奮斗在學問的海洋，卻不艷羨財寶的金山就在身旁；一年年，一每天，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您美麗的語音譜成一片學問的海洋；白發如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。插播歌曲：感恩的心。 【男】耕耘著將來，讓光榮的職業充溢陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充溢感恩。那種全人類的仰視，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟 【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃爍了您芳香的情懷；才智的雨露，揮灑了您

38、澎湃的激情 【男】歲月染白了頭發，汗水潤育了桃李。經年中，專心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗強壯成長，讓神州大地盡現了芳菲 【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成宏大！ 老師節廣播稿 11 紅領巾廣播站慶老師節專題廣播稿 片頭音樂：我愛米蘭 （甲） 同學們，老師們 （合）大家好！ （乙）“紅領巾廣播站”又和大家見面了。 （甲）我是 ， （乙）我是 （甲）同學們，明天就是第xx個老師節。 此時此刻，敬愛的老師，您在想些什么？ （乙）或許，您還在思索，明天的那堂課，怎樣

39、才能講的透徹明白； （甲）或許，您還在盤算，班里的安排，怎樣才能訂得全面周詳。 （乙）或許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。 （合）敬愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最真誠的祝愿：老師，節日歡樂！ （甲） 有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人。 （乙） 也有人把老師比做明行燈，兢兢業業，指明著人生方向。 （合）是?。±蠋?，是你們帶領我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天走向華蜜的今日、絢麗的明天，培育造就出一代又一代國家棟梁。 （甲）：同學們，此時此刻，我信任你們心中肯定有許多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首長大后我就成了你，來表達大家

40、此時的心聲。 （乙）同學們，在我們雙龍湖小學每一個角落，到處都可以望見老師們正在嘔心瀝血，耐性教化，辛勤工作的身影。 （甲）在老師節即將來臨的日子里，我們創作了一首小詩獻給我們親們的老師們，并祝你們節日歡樂！ 下面請聽小詩老師，辛苦了 （停頓2秒） （乙） 是誰 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的學問？ （甲） 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 培育了春日剛破土的嫩苗。 （乙） 是誰 把淘氣的我們 教化成能愛護幫助別人的人？ （甲） 是您！老師！ 你的關懷就好像和煦的春風 暖和了我們的心靈。 （乙） 是誰 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ （甲） 是您！老師！ 您的愛護讓我們健康成

41、長， 在金秋季節結下碩果。 （合） 我們向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了！老師！ 音樂:我愛米蘭 （乙） 同學們，明天就是9月10日老師節了，我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？同學們肯定有了許多想法，下面舉薦幾種充溢尊師之情，又簡潔便利的慶賀方式，同學們不妨一試： （甲）給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信； （乙）自己制作一個賀卡，送給老師或靜靜放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。 （甲）早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日歡樂！ （乙）當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝老師節歡樂的話。 （甲）完成一份最棒的作業，參加的一次課堂探討，送上一個最好的自己。 （乙）送上一份自己

42、決心改正缺點，追求上進的日程表。 （甲）當然，敬重老師并不指在老師節這天送上祝愿，而應當在平常的每一天中都有所表現，上課仔細聽講，課后仔細作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操勞，這些都是獻給老師最好的禮物。 （乙）好啦，同學們，本期大紅領巾”廣播到此結束，感謝大家的收聽！我們下期見。 老師節廣播稿 12 放開場曲:老師 男人:花兒一季又一季地開放 女:時間年年飛逝 組合:不行磨滅的感覺 見證了我們的成長。 男:回憶一下聽課的樂趣 時常地，這里和那里 女:我只想點一盞心燈 照亮你穿越風暴的旅程 男人:耕耘與收獲的滿意 女人:趕走你乏累的身體 男人:充溢花園的桃季的歡樂 女:講臺上的每一

43、分鐘都很美 呵呵:還有神圣的職業道德讓你在三尺講臺上孜孜不倦 學生們讓我們感謝地說:感謝你敬愛的老師 男:又到九月了。老師節邁著輕快的腳步走進我們的身邊。對于每一個人來說，從無趣頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長離不開敬愛的老師，他們用暖和的血液教育我們成人，給我們人生的.才智和樂趣。 女:無論你是誰，都不要遺忘，這樣一個充溢思念和感謝的節日，正在秋天醞釀；一年的這個時候，空氣中充滿著無限老師的心情，越來越多的人想到校內，想到講臺，想到老師。 男:三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現了你永恒的光輝；愛的陽光照射著你芳香的感情；才智的雨露灑下了你澎湃的激情 女:粉筆指出學問王國的迷宮，指針

44、指出通往志向的道路，黑板登記你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你在孜孜不倦地播種文明的火種，孕育著光明的人生，呈現著云水之心，松柏之情，令人肅然起敬 男:歲月染白了頭發，汗水滋養了桃李。專心的努力，可以讓花開花落，讓幼苗強壯成長，讓中國大地充溢芳菲 組合:你是一個園丁，用你的努力收獲全部的愛。你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上漂亮的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實，把平凡寫成宏大！ 合并:“老師”我們不知道每天應當叫多少次。老師是人類最宏大的職業。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。 男:有人說老師塑造將來祖國的棟梁。而我認為；老師是當代的棟梁。沒有他們今日

45、的無私奉獻，祖國將來如何騰飛旺盛？ 女:老師是紅色的蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。他們靜默奉獻，直到眼淚起先干枯。 男:老師是樹的根。他們失去了源源不斷的學問給我們，直到枝繁葉茂。 女:老師用世界上最名貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲，比母愛更含蓄，比友情更純凈。當我們失敗時，是老師給了我們激勵。當我們勝利時，是老師與我們共享勝利的喜悅。當我們困惑的時候，老師就像航燈，照亮我們前進的道路，為我們的進步掃清障礙。 男:教書是一個平凡而宏大的職業。他們情愿當梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了學問的巔峰。他們勞碌的身影在校內里隨處可見。在三尺講臺上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了

46、學問的一章。 當老師節來臨的時候，你肯定有許多話要對你的老師說。讓全部的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關注，一起祝愿！表達我們對敬重的老師的敬意(團隊敬禮)老師，您辛苦了！ 女:我小時候覺得你很神奇，把全部的問題都搞得很好玩。我小時候覺得你很厲害，始終喜愛把我們捧高。等我長大了，我會變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長大了，我會變成你，才知道講臺上是捧著別人給自己的，長大了我也會變成你。我會成為你。 男:通過這首歌表達每個學生的心聲，請放心，我們會努力學習，努力學好學問，做一個優秀的接班人！ 一起:讓我們再次祝全部老師老師節歡樂 老師節廣播稿 13 九月是一首詩，浸透厚意和

47、期望; 九月是一支歌，充溢勝利和興奮。 在這花香滿園、碩果累累的季節，咱們又迎來了這個隆重的節日老師節。 感謝您，老師!您用最好聽、最生動的言語向咱們教授人生的真理，帶領咱們漫游常識的海洋。 感謝您，老師!是您啟迪了咱們的心靈，矯恰好咱們行進的方向。 感謝您，老師!是您使咱們具有美妙的思維，堅貞的信仰，英勇地踏上出息。 麥苗不通過辛勤汗水的細心培育，怎能放開萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬羽翼，又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄。 咱們怎能忘掉：是您告知咱們應當怎樣做人，擦亮眼睛，區分是非忠奸;是您帶領咱們闖進書的寶庫，漫步在宏偉綺麗的常識宮廷;是您帶領咱們走向江河湖海，從小在大風大浪中磨

48、練意志。是您，敬愛的老師!多么熱忱，多么詳盡，扣人心弦!雖然時間消逝，您的教育和幫助會像刀刻相同嵌在咱們心間。 當咱們躑躅于天真和成熟的窘境，徜徉在迷惑和覺悟的邊緣，愛戴的老師，您就會來到咱們身邊，用您滿腔的熱忱和熱血點燃我郁悶的思緒，放飛我踟躕的膽識，浮動我柔弱的胳膊，擂響我怯弱的胸膛。若說盡心竭力、鞠躬盡瘁是綠葉的品質，那么挖空心事、經心貢獻就恰是老師品質的完備描寫。 老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風記住;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記住;您倉促去上課的身影，學校的小路記住;你細致教化的身影，您的學生咱們記住。 也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐，

49、可是您從不居功自詡。雖說是年華貢獻苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那么靜默無聞，于平凡中堅守著宏大而崇高的工作。 有人說你是強者的好友，理想的鑰匙;有人說你是勝利的搖籃，行進的火炬。人間上最美妙的言語也無法說盡您的廣博忘我，您的教育厚意! 給我一枝啟蒙的松明， 給我一把才智的鑰匙， 給我一個多彩的愿望， 給我一段雪白的回憶。 在這個崇高的日子，我深深地感謝您，咱們最愛戴的老師! 老師節廣播稿 14 歌曲： 甲：老師們，同學們，今日是xx年9月6日星期四，東南舁小學20 xx學年其次期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人。 乙：我是來自五年級的主持人。 甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎

50、來了新的學期，又回到了大家熟識而漂亮的校內。 乙：新學期，老師們都在期盼著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也肯定會用自己的行動回報培育我們的老師們。 乙：或許，您還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹； 甲：或許，您還在盤算，班里的安排，怎樣才能訂得更周詳。 乙：或許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是習以為常。 甲：敬愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最真誠的祝愿： 合：老師，預祝您：節日歡樂！ 乙：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人。 甲：也有人把老師比做指路燈，兢兢業業，指明著人生方向。 乙：是??！老師，是你們帶領我們健康成長；

51、是你們將我們從無知的昨天引向華蜜的今日、絢麗的明天，培育造就出一代又一代國家棟梁。 甲：同學們，此時此刻，我信任你們心中肯定有許多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首來表達我們此時的心聲吧！ 歌曲： 乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更微小，比友情更純凈。 甲：當我們失敗時，是老師給我們以激勵；當我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅； 乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。 甲：同學們，老師節就要到了，我們應當以何種方式來慶

52、祝這個節日才更有意義呢？ 乙：想必大家肯定有了許多想法，下面對大家舉薦幾種充溢尊師之情，又簡潔便利的慶賀方式，同學們不妨試一試： 甲：1、給老師發一封慶祝老師節的電子郵件； 2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信； 3、自己制作一個賀卡，送給老師 4、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日歡樂！ 5、在黑板上寫上老師節歡樂的話，給老師一個驚喜。 6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。 乙：其實，敬重老師并不指在老師節這天送上祝愿，而應當在平常的每一天中都有所表現，上課仔細聽講，課后仔細作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操勞，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜愛的禮物。 甲：最終，讓我們再次對我們敬愛的老師們說聲：老師，節日歡樂！ 乙：老師，您辛苦了！ 合：節目最終，讓我們在祝愿您，老師這首詩歌中道出對老師的祝愿、結束今日的廣播。 校內之老師節廣播稿選集 A：敬重的老師們， B：敬愛的同學們， 合：大家中午好！ A：今日是9月9日，明天老師節就要到了，我們紅領巾廣播站預祝全體老師們節日歡樂，身體健康，工作順遂！ B：同學們，老師節放假問題是大家特別關切的，那么我們就來聽聽學校對明天的支配吧。 A：明天上午，請大家八點半到操場集合，進行開學典禮暨慶祝老師節的