1、第 頁數學組教學工作計劃一本學期教研指導思想和目的要求： 在學校教學工作指導思想的前提下，大力推動課改工作，遵循學校發展目標，深化開展課堂教學探討，強化質量意識，規范、務實、創新做好各項工作。充分發揮教研組的作用，探討更有效的工作方法，緊緊圍繞學校對教學工作的要求，主動地、仔細地開展工作，力求教科研工作效益的最大化。 二本學期主要教研內容和日程支配： 1、主動協作和落實學校，教務處的各項工作，抓好教學常規。 2、全面實施主體參加教學模式，實施有效教學。 3、 加強備課組建設，充分發揮備課組的作用。注意相互協作，資源共享。 4、 仔細做好新老老師的結對子工作，加強對年輕老師的培育。老老師應從教化

2、教學的各個環節對新老師進行指導幫助，使他們能快速地熟識教化教學工作，并能成為教學能手，教學骨干。 5、 進一步對高一課改的調查和探討，剛好總結溝通課改閱歷，針對有些問題：內容多，課時不夠，習題難，學生做不了等，組織老師們進行探討，切實提高教學的針對性。 6、 強化高三復習教學質量意識，仔細幫助高三數學教學工作。 7、主動進行選修校本建設和作業活頁的開發。 8、主動教科研工作，組織學校數學老師仔細學習研討有關專業內容，主動參與各項培訓。要求每位老師主動撰寫教化教學論文。重視試題探討，定期組織教學狀況和學情分析。 9、仔細組織開綻開示范課，觀摩課，評優課等公開課活動，仔細組織聽課評課活動。全面提升

3、組內整體業務水平和教學水平。 10、詳細活動安排表： 三、主 要 工 作 內 容 九 月 份 1、 教研主題：如何進行選修課程校本開發 2、選修校本課程支配 高一：初中學連接教材 楊新卡 中學數學趣味選講 邱殿清 高二：培優（培育數學尖子生） 古象菊 補差 楊明書 高三：培優（培育會考a，b類生）盛金兵 補差 林秀芬 十 月 份 1、組內公開課活動（第4，6周） 高一： 對數與對數運算 楊新卡 對數函數及其性質 邱殿清 高二： 直線與平面平行的判定 楊明書 直線與平面垂直的判定 林秀芬 直線與圓的位置關系 古象菊 高三 平面對量的數量積與應用 盛金兵 基本不等式 劉培東 2、教研主題： 評課（

4、選2名老師參與校級公開課） 十一月份 1、 高二數學學問競賽 第9周 2、 高一作業本訂正狀況評比 第13周 3、教研主題：期中質量分析 十二月份 1、高二數學學問競賽 第15周 2、 教研主題：如何把握教學進度，提高教學質量 元 月 份 1、把關高三數學會考前的邊緣生，對他們進行課外輔導 2、 教研主題：期未復習工作 數學組教學工作安排 篇2 一、工作目標： 本學期數學教研組將接著在學校教務處領導下，堅持以課程改革為核心，以公開課例探討為載體，以老師業務實力不斷提升和學生全面發展為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，堅持科學育人，扎實有序地開展各項數學教科研工作。 1

5、、采納多種方式，落實教學常規； 2、制定相關機制，推動老師研討； 3、關注畢業班，抓好畢業班建設。 二、詳細措施： （一）嚴格落實教學常規管理各環節要求 教研組協作學校進一步完善老師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機調研制度、巡查制度、老師考核制度。檢查實行定期和不定期抽查的形式。一學期至少集中檢查三次，檢查內容包括備課狀況、上課狀況、作業批改狀況、教研活動狀況等。并照實記錄每一位老師的亮點和不足之處，公正地給老師評分，做為績效月考核的重要依據。 （二）現代信息技術應用實踐與課堂教學改革實踐相結合 我們在課堂教學改革實踐中，可以嘗摸索索運用教學微視頻等希沃白板的技術手段，在適時適當的教化情境下

6、，落實實踐活動，讓教化信息技術和我們的課堂改革有機地結合起來。同時，激勵、組織青年老師主動參與“微課”大賽，“一師一優課”大賽，以賽促教，以賽促研。 （三）院校合作，加大老師培訓力度 適時邀請專家教授到校指導課堂教學改革實踐活動，教研組將組織一批有代表性課堂教學，邀請專家親臨課堂聽課指導；在專家的指導中，進一步修正、完善學校的實踐方向和詳細行為，保證探討的科學性。加強老師培訓，定期邀請專家講座開闊老師視野、豐富老師讀書及生活，提高老師修養。組織老師讀書活動，開展讀書共享活動。 （四）畢業班工作是本學期教學工作的重點 畢業班的教學質量，是學校辦學水平的一面鏡子。學校將剛好召開畢業班老師會、學生會

7、、家長會，了解學生狀況。以教材為主，制定系統的、科學的、周密合理的教化教學安排和復習安排，采納抓兩頭的方法，特殊對學困生，更要關切照看。仔細上好每一節課，仔細探討試卷。開展六年級數學調研活動，實行切實措施，爭取畢業班工作穩步上升。 （五）常規教研定時定點 教研組每月活動1次，備課組間周1次，每月活動2次，時間：周四下午14:30-17:00，地點：四樓會議室。 教研組活動以重新整理的微課題探討、讀書沙龍和評課議課，以及相關專題活動為主要內容；其中每學期讀書沙龍活動支配進行1-2次，每位老師每學期閱讀兩本書（圖書以教化類為主，由各組選擇，學校統一購買）；備課組活動以組內備課為內容，分單元備課和單

8、篇備課，每次活動支配一人主講，組員共議。 三、本學期工作行事歷： 三月份： 1、組織開展老師讀書活動，營造“漂亮校內”讀書氛圍； 2、組織組內老師參與各級各類觀摩學習、研討、培訓活動； 3、召開畢業班老師會，按安排開展活動。 四月份： 1、組織老師開展“漂亮課堂”展示溝通活動； 2、開展推門課活動，年級教學質量調研活動。 五月份: 1、育新“漂亮課堂”及中年老師微講壇活動； 2、組織各組開展期中質量檢測、檢查及反饋； 3、組織組員錄制“一師一優課”、20 xx年安徽省中小學教化教學論文評比、安徽省第四屆微課評比”等活動； 4、組織六年級復習研討和校內一模。 六月份： 1、組織制定復習安排； 2

9、、組織六年級復習研討和校內二模； 3、校本教研工作總結、資料驗收。 數學組教學工作安排 篇3 一、指導思想 學科組是學校教化教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必需圍繞“全面提高學校教學質量”這個中心任務而開展。在抓好教學常規，落實學校各項詳細工作同時，仔細學習課改綱要，轉變教學理念，主動打造“主動有效”課堂，實施“精細化與精致化”教學探討，爭取全面提升我校的中學數學教學質量。 二、工作方向 （一）.主動開展主動-有效課堂教學 在學校，教化和教學的主陣地在課堂，要使課堂達到有效，離不開充分解放學生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官，確保學生思維在學習過程

10、中始最終主動活躍主動的狀態，使課堂教學成為一系列學生主體活動的開和整合過程，使得課堂煥發誕生命的活力。假如能達到這種效能。課堂教學就能有效、實力提高也能事半功倍。為了達到這個目的，老師應做好幾個“優化”： 1、優化備課 （1）科組老師要樹立目標意識，責隨意識，主動意識，全局意識。全作意識。 （2）備課是上好一節課的最重要的環節，備課質量的好壞干脆影響課堂效率的高底。怎么備？當然最好是能發揮個人才智、鑄就團體實力。備課組要做到統一目標，統一進度，統一重點與難點，統一作業，統一測練，備課表，備教材，備學生，備教學目標；要求、教學方法、課堂模式、從而確定最佳的教學方案，做到共性與特性的統一。 總之，

11、不管是集體備課還是個人單獨備課，要達到優化，都要做到心中有課標，心中有資料，心中有教材，心中有重點難點，心中有學生，心中有教學思路，心中有教學方法，心中有教學語言。 2、優化師生關系 親其師，信其道。老師必需主動擔當改善師生關系的責任，要敬重學生的勞動，不挖苦、諷刺回答錯誤的學生，提問時應以真誠的眼光凝視學生，用親切的語氣啟發學生，用信任的心態引導學生，用虛心的看法聽取學生的建議，剛好調整教學策略，營造同等寬松的氛圍，讓學生愉悅地學習，就能取得好的效果。 3、優化學法指導 教無定法，學貴得法，現在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的學，被動得再也沒有這樣被動了，我們所取得的效益是大粗放型的。執著乏累

12、傷心循環地伴隨著老師，不擺脫這種狀況，我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了，燃燒了自己但照不亮別人。因此，我們應當在學法上下功夫，指導學生自學幫助學生制定自學方案激勵學生提出問題幫助學生尋求解決問題的方法精講學生解決不了的問題補充學生遺留的問題上來優化學生的學法。變被動為主動，便學會為會學。 4優化習題練評 課堂練習是檢驗學生學習狀況鞏固學生學習效果，把所學的學問轉化為實力的重要手段。因此精選好課堂練習供學生學習是非常必要的，特殊是我們現在要面對全閉卷考試，考察的是學生的記憶實力，分析理解歸納實力，綜合實力，而這些實力的培育和提高，又須要一個很長的過程，所以，平常設計的習題要結合學生的實際狀況

13、，有針對性地進行練習，對學生存在的問題，老師要耐性的做好講評點撥工作，使學生按部就班地提高記憶實力，審題實力，對所學學問的轉換和遷移實力，最終達到提高綜合實力的目的。 5、優化教學反思 反思包括教與學的反思。教的反思是指導老師的反思，老師從課堂教學中反思，從測試中反思，不斷總結閱歷教訓，提高教學與教研水平。學的反思指的是學生的反思，作為老師要指導學生剛好反思自己的學習狀況，改進學習方法，加強師生雙方的反思，將會使教學沿著正確的軌道快速前進。 以上是我們高一數學組在有效課堂教學中的一些想法，在這個學期的實施中，希望能達到有效高效的效果。 三：教材分析 必修（1）分三章，共36課時，第一章，集合與函數（13課時）；其次章，基本初等函數（13課時）；