1、第 頁2022五一勞動主題方案 2022五一勞動主題方案推薦1 通過開展以“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。從宣傳“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。 一、活動主題 我勞動，我光榮;我自理，我能干 二、活動內容 (一)繪畫比賽 1、繪畫主題：勞動最光榮。 2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。 3、上交時間：_月_日前上交，逾期做自動放棄。 (二)我是勞動小能手 1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家開展一次徹底的大掃

2、除。 2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。 3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。 (三)學唱勞動歌曲 1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。 2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。 三、活動要求 1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小開展展覽。 2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。 3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。 2022五一勞動主題方案推薦2 一、活動時間 _月_日-_月_日。 二、活動目的 五月份

3、是一個黃金周，在全月里有幾個重大節日如：_節等。為了更好地促進銷售，提高客單價，并且產生較有影響力的社會效應，進一步提升超市的企業形象。 三、活動主題 慶五一，享方便實惠，贏精彩大獎。 四、活動口號 五一逛快易拍，購物中大獎;低價降到底，好運轉不停。 五、廣告宣傳 _月_日-_月_日，戶外宣傳廣告噴繪介紹促銷活動，車身條幅，大門條幅，店內POP，廣播宣傳。 六、場景布置 大門口條幅，夏季吊旗，特價區吊牌12塊，上下電梯3塊宣傳指示牌，平步梯廣告帖紙，中空巨幅兩條。 七、活動策略 1)五一黃金周，低價降到底，推出一期DM海報_月_日至_月_日，單品分類，生鮮_，食品_，非食品_，專柜_，老店_。

4、 2)五一逛_，購物中大獎(具體方案見附頁)。 3)低價降到底，好運轉不停(具體方案見附頁)。 4)_月_日第_屆“勞動頌歌”青年卡拉OK競賽決賽，大浪淘沙顯*，群星薈萃看今朝。 5)_月_日“青春風采，活力無限”青年節精彩文藝演出。 6)_月_日“五一逛_，購物中大獎”抽獎晚會，精彩演出(內部員工)。 7)_月_日“五一逛_，購物中大獎”頒獎晚會。 2022五一勞動主題方案推薦3 一、活動目的 營造良好刷卡用卡環境，提高持卡人用卡意識，培養市民用卡習慣，讓更多市民能享受銀行卡這一新型結算工具所帶來的便利，方便群眾生活。 二、活動時間 20_年5月1日20_年5月_日。 三、活動組織 本次活動

5、承辦單位*市銀行卡工作領導小組辦公室、_合作銀行、_銀行*支行、_支行、中_支行、_支行、_支行、_支行、_支行、_銀行，揚_公司(協辦)，中_分公司提供技術支持。 四、宣傳主題 刷銀聯卡，安全安康，時尚的選擇。 五、活動規則 20_年5月1日20_年5月_日，凡持卡號“6”字打頭的銀聯標準卡在_市轄內指定商戶刷卡消費68元(單筆交易)以上的持卡人均有時機獲獎，獎項如下： 特等獎1名，韓國游(_元等值獎品)。 一等獎30名，各獎勵_元等值獎品。 二等獎90名，各獎勵_元等值獎品。 三等獎1200名，各獎勵_元等值獎品。 兌獎方式：持卡人聯機抽獎獎項憑標有“_市銀行卡活動_等獎”的簽購單到*銀行

6、卡管理辦公室領取(_市_路_號人民銀行內)，咨詢電話，兌獎日期為中獎次日至20_年5月1日20_年5月_日止，兌獎期間的工作日星期一上午_：30_：30，獎項逾期不領者，視作放棄領獎。 2022五一勞動主題方案推薦4 一、指導思想 勞動和勞動技術教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。為深入做好學生良好習慣養成教育工作，制定本方案。 二、各項教育活動安排 1、愛綠護綠活動教育。 (1)學校在國旗下講話中向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。 (2)中高年級可開展“愛護環境動起來”活

7、動。各班組織開展在校內植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。 2、自理勞動、家務勞動教育。 (1)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”，并和”家校一體“教育評價工作結合起來，利用“家長學校”向家長和學生宣傳勞動教育的重要性，用“家校聯系卡”形式建立“學生家庭自理勞動、家務勞動基地”。 (2)根據不同年級學生能力，通過“評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛生等家務勞動實踐活動。 3、班級勞動。 (1)做好班級值日等日常勞動指導，確保每位學生參與班級勞動，勞動到位。 (2)開展每月一次的學校大掃除活動，增強學生的勞動意識，對學生開展勞動技巧的指導。 4、課

8、堂教學。 三六年級綜合與實踐教師認真落實勞動與技術教育目標，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交德育處。 5、節日教育。 各班在五一勞動節期間，開展“誰是最可愛的人”主題班隊會，學唱勞動最光榮，誦讀粒粒皆辛苦等活動。 三、家庭、學校教育做到“八不要” 1、不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業，罰做清潔”。 2、不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業全對，掃地任務免了”。 3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現在不好好學習，將來就要撿垃圾”。 4、不要因為干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。 5、不要因為一次失誤而訓斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。 6、不要用大人的標準來

9、要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。 7、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。 8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。 各班簡要總結教育活動，期末交德育處。根據總結情況，德育處評選“勞動好少年”。 2022五一勞動主題方案推薦5 孩子的勞動觀念必須從小養成，只有樹立了勞動的觀念，從小養成勞動的習慣，才會讓孩子熱愛勞動。那么，作為小學教師，應如何有效培養學生良好勞動習慣呢?我結合自己幾年的教育實踐，談幾點粗淺的看法。 一、以勞動技術教育為主陣地，培養學生良好勞動習慣 1、探求新的教學方法，促進學生勞動意識的增強。

10、勞動課教學必須以學生為主體，通過學生的實踐，提高他們的勞動技能。所以，教師在教學中，要把傳授勞動知識技能與培養勞動習慣相結合，通過勞動實踐活動培養學生熱愛勞動的思想、吃苦耐勞的精神和對工作的責任心，養成良好的勞動習慣。 2、開展有針對性的活動，促進學生勞動能力的提高。比方，可以在小學生中定期舉辦自理能力測試、勞動能手競賽、“今天我當家”中隊主題會等活動，讓孩子參與實踐。在學校繼續開展“雛鷹行動”系列活動，培養學生“五自能力”，還可以舉行隆重的頒章儀式，增強學生的榮譽感。學生通過參加這些活動和勞動實踐，豐富了課余生活，增加了對勞動的興趣，同時，自理能力、動手能力也可以得到很好的鍛煉和提高。 3、

11、重視勞動過程的監視和考核評價。在確定勞動教學目標、內容的同時，要建立必要的監視機制，如采用制定“學校家庭勞動教育反應”、等有效手段，注重學生在學習技能的過程中，從不會到會的各項需求，踏踏實實，真正使勞動教育自始至終落到實處。 二、開展豐富多彩的活動，培養學生良好勞動習慣 1、開展多種形式的課外活動。課外活動是課堂教學的延伸和補充，是小學勞動教學的有機組成部分。豐富多彩的勞動實踐，將更加有利于小學生良好勞動習慣的養成。通過開展課外活動培養小學生良好勞動習慣的潛力很大，一要做到嚴密聯系教學實際，開展活動目的明確，計劃性強，不加重學生負擔;二是注意與其他的活動，如班級大掃除，少先隊組織的參觀調查活動

12、等結合起來，收到一舉多得、事半功倍的效果。 2、組織學生參加社會實踐活動。深入社區開展各類實踐活動。我們可以通過“假日小隊”、“紅領巾特別行動小隊”等形式，定期帶著學生參加社區勞動，參與社會公益勞動，盡量為學生勞動技能的提高創造條件。這些社會活動的開展，不但可以開闊學生的視野，而且對學生養成良好的勞動習慣也起到積極的作用，從而，促使學生在家里勞動態度的改變，在學校認真做好值日，在社會上自覺遵守文明規則。 三、學校教育與家庭教育結合，培養學生良好勞動習慣 1、要打破來自家庭教育的障礙。學校要指導家庭教育，幫助家長克服來自思想上的障礙，端正家長的教育思想，不斷增強其對孩子開展勞動教育的意識。 2、要辦好家長學校，提高家教水平。引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質，改良家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。 四、健全家校合一的評價體系，培養學生良好勞動習慣 當然，培養學生良好的勞動習慣，提高學生的實踐能力和創新能力，是一個長期而艱巨的過程，需要付出大量的精力和心血。我相信，在學校、