1、中學(xué)生作文基本方法起作文來(lái)，不是無(wú)話(huà)可說(shuō)，就是羅羅唆唆寫(xiě)一大堆廢話(huà)，或者是文不對(duì)題，南轅寫(xiě)，目的也就能達(dá)到了。那么作文應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢？第一步，確立中心思想。寫(xiě)作對(duì)象所持有的感情：是愛(ài)還是恨，是贊成還是反對(duì)等等。某種想法才開(kāi)始動(dòng)筆的。例如誰(shuí)是最可愛(ài)的人這篇文章，就表達(dá)了作者對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的高度熱愛(ài)和贊揚(yáng)之情。中心思想是一篇文章的核心，文中的一切都要為它服務(wù)。文章如果少了它，是中心思想的重要之處，因此，文章不能沒(méi)有中心思想，當(dāng)然，除了某些應(yīng)用文中心思想后，才能進(jìn)行下面的工作。然而，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，確立中心思想也不是一件容易的事。在這方面，作家倒是比較自由，比較容易的，因?yàn)樗麄冇心撤N感情就可以寫(xiě)，沒(méi)有就可

2、以不寫(xiě)，是命題作文、話(huà)題作文、材料作文，困難相對(duì)就大多了。因?yàn)槲覀兡玫筋}目后，累各方面的素材是多么重要。題目。類(lèi)沒(méi)有指定，必須自己確立。如，我愛(ài)小花貓和可愛(ài)的小花貓這兩個(gè)題目，雖然都有一個(gè)“愛(ài)”字，兩個(gè)題目乍一看差不多，但是中心思想不一樣。第一個(gè)題目的主要對(duì)象應(yīng)該是逗它玩，怎樣給它洗澡，怎樣給它治病，小花貓的可愛(ài)之處應(yīng)該略寫(xiě)。而第二個(gè)貓是怎樣的可愛(ài)，例如長(zhǎng)相漂亮，動(dòng)作好玩，忠于職守。對(duì)于第二類(lèi)題目，先確立中心思想是關(guān)鍵。這類(lèi)題目往往只給出寫(xiě)作對(duì)象，還是厭惡的；它是有趣的，還是有教育意義的，使你受益非淺，還是很糟糕的，這就要靠自己先確立，然后才能動(dòng)筆。但是，有些同學(xué)一看到題目，絲毫都不假思索，根

3、本就不知道確立中心思想，立即寫(xiě)起來(lái)。從老師一進(jìn)教室寫(xiě)起，一直寫(xiě)真，多么刻苦。當(dāng)中還用了多種表現(xiàn)手法，能做到前后呼應(yīng)，點(diǎn)面結(jié)合，詳略搭配，乍一看寫(xiě)得實(shí)在是太好了，而其實(shí)呢，它只能算是流水帳，因?yàn)樗鼪](méi)有中心思想。要知道，這堂課，既然值得你記，多長(zhǎng)時(shí)間一直念念不忘，肯定有它的特殊之處，要么很幽默風(fēng)趣，要么很有教育意義，使你受到很大教育，要么很糟糕讓人看起來(lái)卻僅僅是千堂課萬(wàn)堂課中極普通的一堂課，根本不值得一提。然而，有中心思想，只要會(huì)簡(jiǎn)單的描寫(xiě)和敘述就可以了。第二步，選材。過(guò)選材，你的某種感情可以由無(wú)到有，由弱到強(qiáng)，甚至由那一方（例如反對(duì)方）轉(zhuǎn)到這一方（例如支持方）。麗、教學(xué)設(shè)備是多么先進(jìn)、老師是多么

4、和藹、同學(xué)們是多么團(tuán)結(jié)、某年曾發(fā)生過(guò)一件什么樣的好事。如果你厭惡這學(xué)校，那么你就盡力施展你敗壞的本領(lǐng)好了，可以寫(xiě)校舍破敗不堪、廁所里蠅蛆成團(tuán)、老師蠻橫無(wú)理，同學(xué)們勾心斗角、某年鄉(xiāng)來(lái)作個(gè)例子。故鄉(xiāng)寫(xiě)于 20 年代初，中心思想（也就是寫(xiě)作目的）是抨痛恨入骨，喚醒人民去擺脫黑暗，“適彼樂(lè)土”。在描寫(xiě)二十年前的故鄉(xiāng)時(shí)，作枯草破屋、可憐愚昧的青年閏土、丑陋貪婪的中年楊二嫂等材料。應(yīng)精練，應(yīng)有代表性，忌重復(fù)。有時(shí)候，關(guān)于某方面的材料可能有很多，是不是都選呢？例如，在寫(xiě)我的學(xué)校時(shí)，在人物方面，有很多優(yōu)秀老師，是不是每個(gè)都寫(xiě)？沒(méi)有必要，一是因?yàn)槲恼碌钠邢蓿欢且驗(yàn)檫x多了就等于疊床架屋，實(shí)在沒(méi)意義。所以，只

5、要把其中最優(yōu)秀，最有代表性，最能突出寫(xiě)作對(duì)象特色的選出來(lái)就可以了。例如，要寫(xiě)我的學(xué)校這篇作文，學(xué)校里有三個(gè)池塘，都很美麗，是不是要把這三個(gè)正面描寫(xiě)上也只選擇了閏土和楊二嫂兩個(gè)做代表。第三步，編排順序。珠子往線(xiàn)上穿，要一個(gè)一個(gè)地來(lái)，同樣，材料運(yùn)用到文章中去，也要分個(gè)長(zhǎng)幼尊卑。但是，剛選擇好的材料，通常是雜亂無(wú)章的一大堆，是不能直接搬到文章中去的，必須對(duì)它們進(jìn)行整理，即給它們分類(lèi)、編排順序等，其中編排順序最重要。一篇文章，如果順序安排得適當(dāng)，就不顯得凌亂，最起碼讓人容易看懂。如下。論說(shuō)文一般是按照由淺到深、由已知到未知的順序。寫(xiě)作文除了要講究順序之外，還有一個(gè)要注意的重要問(wèn)題就是“過(guò)渡”。當(dāng)從一類(lèi)材料寫(xiě)到另一類(lèi)材料時(shí)，為了使讀者不感到突然，能弄明白兩類(lèi)材料之間的聯(lián)系，中間通常要用“過(guò)渡”把它們銜接起來(lái)，這就好比電焊。過(guò)渡自瘩瘩的，讓人難受，有時(shí)甚至不能讓人理解。例如，在雨中登泰山里，當(dāng)作引到虎山水庫(kù)的大壩前面”，這句話(huà)就起到了過(guò)渡的作用，它把“虬在灣”和竟岱宗坊和虬在灣在位置上有什么關(guān)系，讀者就弄不清楚了。上面說(shuō)的是關(guān)于寫(xiě)作的幾個(gè)基本步驟，如果我們能?chē)?yán)格地按照這幾步來(lái)