送教助學(xué)活動(dòng)主持詞_第1頁(yè)
送教助學(xué)活動(dòng)主持詞_第2頁(yè)
送教助學(xué)活動(dòng)主持詞_第3頁(yè)
送教助學(xué)活動(dòng)主持詞_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)送教助學(xué)活動(dòng)主持詞尊敬的*老師,尊敬的各位教育同仁:時(shí)值深秋,霜降節(jié)后,秋雨淅瀝,天氣漸涼,秋菊傲放,紅葉飄香。美麗的*美麗的*迎來(lái)了最尊貴最美麗的客人*市名師*二中特級(jí)老師*市地理學(xué)科領(lǐng)軍人物*老師。讓我們以熱烈的掌聲歡送*一行的到來(lái)!*老師從教28年,熱衷教學(xué),勤于鉆研,大膽創(chuàng)新,銳意改革,是一位“經(jīng)師”。其教學(xué)經(jīng)歷豐富,教學(xué)理念先進(jìn),教學(xué)成績(jī)斐然,教科研成果豐碩,有多篇學(xué)術(shù)論文在國(guó)家級(jí)核心刊物發(fā)表。*老師是*市第二屆地理學(xué)科帶頭人,2022年榮獲“安徽省第十批特級(jí)老師” 榮獲稱(chēng)號(hào)。*老師堅(jiān)持立德樹(shù)人的育人目的,有多年豐富的班主任工作經(jīng)歷,是一位“人師”。她連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀

2、班主任,她曾榮獲“*市中小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào), 2022年她勇奪*市第一屆主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課大賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)。她通過(guò)多年探究,形成了一套中學(xué)德育工作的理論形式和有效經(jīng)歷,先后在人民日?qǐng)?bào)中小學(xué)學(xué)校管理*師范學(xué)院學(xué)報(bào)法制與經(jīng)濟(jì)等國(guó)家、省級(jí)刊物發(fā)表教育論文10余篇。她主持省級(jí)重點(diǎn)課題中學(xué)生道德才能培養(yǎng)研究已如期結(jié)題并獲得豐碩成果。經(jīng)師易得,人師難求!今天,我們有幸聆聽(tīng)和觀摩了曹傳道老師和*老師的精彩課堂。受局領(lǐng)導(dǎo)委托,我很榮幸擔(dān)任本次名師送教活動(dòng)的主持人,下面就讓我們一起與名師對(duì)話(huà),向名師看齊。首先,讓我們進(jìn)入本次評(píng)課活動(dòng)的第一環(huán)節(jié):請(qǐng)曹傳道老師和*老師一一解析教學(xué)設(shè)計(jì)理念。兩位老師解構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)和

3、課堂構(gòu)造同樣的課題,不同設(shè)計(jì)思路,不同的教學(xué)風(fēng)格,兩位老師教學(xué)效果都非常好,有異曲同工之妙。下面,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)觀課老師的感受與精彩點(diǎn)評(píng)。評(píng)課順序?yàn)椋喝A正高中、店前中學(xué)、湯池中學(xué)、*中學(xué)地理組老師代表。四位老師評(píng)課四位老師觀課細(xì)心,聽(tīng)課入微,評(píng)課客觀公正,頗有見(jiàn)地。走進(jìn)名師課堂,是一次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),評(píng)析名師的課,更是一次學(xué)習(xí)與提升的契機(jī)。我是生物專(zhuān)業(yè)的,參加本次活動(dòng),讓我感受頗深、獲益匪淺。尊敬的*老師,親愛(ài)的各位地理老師。新的高考改革已經(jīng)啟動(dòng),盡管爭(zhēng)議頗多,但開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭,2022年,我們都要共同面對(duì)高考新政。面對(duì)高考新政,我們要做哪些事,能做哪些事?我覺(jué)得有以下幾件事,我們可以有所作為。一是介紹地理學(xué)科的就業(yè)方向與前景的職業(yè)生涯指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě);二是初高中地理教材銜接性研究;三是地理學(xué)科德育浸透教學(xué)研究;四是如何培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)方面的理論研究;五是開(kāi)發(fā)地方地理教學(xué)資,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展研學(xué)旅行和戶(hù)外考察;六是積極鼓與呼,爭(zhēng)取初中生物與地理早日納入我市中考科目特別是*,你有更多的時(shí)機(jī)更為廣闊的平臺(tái),參與高層決策,您是帶頭大姐,我們期待您為我們地理同仁、為高中地理學(xué)科地位帶頭鼓與呼,您富有充足能量,居高聲自遠(yuǎn)哪!。名師送教,惠顧*,地理峰會(huì),聚集*。再次感謝*老師送教,歡送常來(lái)*指導(dǎo),感謝*為本次活動(dòng)提供場(chǎng)所,感謝曹傳道老師和全體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論