1、文檔編碼 : CZ5J5A4X8H4 HJ4S10P8V8I10 ZQ7S8A7J8L1部編版三年級下冊第六單元作文身邊那些有特點的人寫作指導部編版三年級下冊第六單元作文身邊那些有特點的人寫作指導寫作指導一、寫作要求選擇一個熟識的人, 也可以是有時見到的生疏人, 運用本單元學到的描寫人物的方法,寫出人物的典型特點； 同學們選擇的這些典型事例,可要把這個人物的某一方面特點突顯出來,給人留下深刻的印象, 仍需要把這個事例寫好,特殊是要把事例中最表達人物特點的地方寫 好；本次習作的重點是抓住人物典型特點來習作,屬于寫人的記敘文；二、思路導航教材供應的詞語讓你想到了誰,只要是和身邊人有關的都可以寫；如

2、這個人的外這篇習作的要求就是寫人時要抓住人物典型的特點來寫；所以選材時留意選擇人物性格特點、方面；1、抓特點；愛好特長、 思想品質與眾不同的有的人愛學習、 有的人愛幫忙別人, 有的人愛看書, 有的人愛吃零食,有的人寵愛昆蟲,等等；這“ 愛學習”“ 愛幫忙別人” “ 愛看戲” “ 愛吃零食” “ 寵愛昆蟲” 就是這些人的主要特點；寫人的作文就是要抓 住這些特點, 通過特點反映出這個人是什么樣的人,有什么樣的思想 品質,等等；這些特點抓得越精確,事例寫得越具體,給讀者留下的1 / 12 部編版三年級下冊第六單元作文身邊那些有特點的人寫作指導印象就越深刻；如我不能失信 ,就是抓住了“ 宋慶齡” 不去

3、伯伯 見看最寵愛的鴿子而在家大牛股小珍的事,寫出了“ 宋慶齡” 懇切守 信性格特點；2、選好事例；寫人的文章, 也要寫事例, 通過一個或幾個事例來表現出這個人的特 點（最好用一、兩件事來寫一個人） ；選擇事例時,要選那些能打動 人、影響人、感染人,給人印象深刻的事例,也就是要選擇典型、新 穎的事例；作文時,你第一個想到的事例不要用,其次個想到的事例 也不要用,第三個甚至是第四、第五個想到的事例,你用在作文中一 般簡潔吸引人、給人留下深刻的印象；這是由于你簡潔想到,別人也 簡潔想到,大家都把這樣的事寫在作文中, 作文就成了人云亦云的 “ 大 路貨” ,得不到高分或老師的好評；所選的事例要能充分表

4、現人物的 性格和品質；當你讀完剃頭大師后,你對“ 小沙” 的膽小就有了 深刻的印象了,你對如何理發就有了全新的印象, 這時作文就成功了；3、運用描寫；要想把人物寫得栩栩如生、活靈敏現,就要運用動作、語言、心理、神態、肖像等多種描寫方法；如剃頭大師中“ 可他一照鏡子,大 叫一聲,像見了鬼一樣； ” 這句動作描寫,把糟糕的剃頭技術和“ 小 沙” 驚奇、可怕寫得活靈敏現； 描寫要符合人物的年齡、 身份和職業；對同一個事物,一個學校生說的話確定同高校教授說的話不一樣；4、善用對比；對比是寫人作文經常用到的寫作方法；可以拿自己的某一方面特點、2 / 12 部編版三年級下冊第六單元作文身邊那些有特點的人寫

5、作指導愛好、特長和他人的對比, 即橫向對比；也可以寫自己現在在某一方面怎么樣和過去自己在某一方面如何進行對比,即縱向對比；通過橫、縱對比,能把一個人的思想品質、精神風貌、主要特點給突出形象地 表現出來；運用對比描寫, 不應當將就湊合, 適合接受對比寫法就用,不適合接受對比寫法的就不要用；三、寫作提綱 我們先進行構思,簡要列出作文提綱；開頭：開門見山,直接點明所寫人物；略 中間：列舉符合人物特點的事例,運用外貌、語言、動作等描寫使之 豐滿； 詳 結尾：總結人物的特點；略 習作例文 家有虎媽 我家有一只“ 老虎” ,可不是真正的老虎,而是我的老媽；媽媽有一對濃密的眉毛,一雙炯炯有神的“ 虎眼”；一

6、張小卻能發出200 分貝聲音的嘴；乍一看,額頭上仍印著一個比老虎仍大的虎??；有一次,我想出去玩,碰巧遇到了攔路虎我的老媽；老媽先是問清了我的妄圖,然后以虎王的氣概搖了搖頭：“ 英語學了沒？鋼琴彈了沒？作業做了沒？晚飯吃了沒？就知道玩 ”媽媽又念起了她的3 / 12 部編版三年級下冊第六單元作文身邊那些有特點的人寫作指導“ 緊箍咒” ； “哼！我就要玩嘛；”媽媽雙手叉腰,紙老虎似的嚇唬我：“ 你敢！哼哼 和我對著干的話,下場會很慘的！”“ 我就 要玩嘛；”媽媽嘆了口氣：“ 哎；現在的孩子真難管,你是同學,精 力要放在學習上,不能只想著玩 ” 隨之而來的就是“ 虎泉眼” 里 噴出來的“ 泉水” ；

7、我真后悔沒帶把雨傘來擋擋；唉, “ 虎” 媽不好惹 啊！ 平常,我的要求“ 虎” 媽都能答應；當然,假如我提的要求太 過分的話, 媽媽也免不了從一只溫存可愛的幼虎變成一只兇巴巴、氣 沖沖的“ 母老虎” ；這時的“ 虎媽” ,更加惹不起了；長得像老虎,性格像老虎, 外號是老虎,連她的霸氣和行動都和老虎 毫無差異；這就是我家的“ 虎媽”；“ 書蟲” 王麗 她叫王麗,今年 10 歲,讀學校三年級；她有著不大的眼睛,高高的 鼻梁,一張愛說愛笑的嘴,個子不大高；別看她胖乎乎的,腦瓜并不 笨,靈著呢！伴侶們給她起了個雅號“ 書蟲”；說起這個外號,仍有一段來歷呢！她特殊愛看書,成天捧個書啃個不停,耏且特殊入

8、迷,總會達到忘我 的境域：她一會兒皺起眉頭,臉憋得通紅,好像在為故事中的某一人 物而著急；一會兒哈哈大笑,應當是被書中的某一事物給逗笑了；可 能是看書太入迷了吧,連有小伴侶用勁撞她了一下,她都不哼一聲,眼睛從來也沒有離開過書本半步；有一次,都九點了,她仍在看科學金鑰匙4 / 12 ；爸爸一再勸她睡,她部編版三年級下冊第六單元作文身邊那些有特點的人寫作指導不愿,說：“ 把這篇文章看完吧！ ” 爸爸無可奈何,只得答應；她貪婪 地看了第一篇, 又津津有味地看起了其次篇、 第三篇 竟弄得爸爸 在她的床邊睡著了！王麗真是個愛讀書的孩子！嚴格的爸爸 我有個嚴格的爸爸,他黑黑的圓臉,又黑又濃的眉毛下,一雙大

9、大的 眼睛炯炯有神,總是拉著個臉；今日,上個星期的數學考試卷發下來了,我考了98 分,是全班第一名,真是太興奮了；在回家的路上,我哼著小曲,又蹦又跳,心想：爸爸確定會夸獎我,給我一些嘉獎的！回到家,我發覺爸爸今日也很興奮,把手背在后面,閉著眼睛,搖著 頭,在房間里轉悠；原先,今日姑姑要從北京回來了；我興奮地從書包里掏出卷子,舉得高高的,在空中搖動著,大步跑到 爸爸跟前,自豪地說： “ 我考了全班第一名,不錯吧？” 說著,我把 卷子遞給了爸爸；只見爸爸瞪大眼睛,在卷子上掃視著；突然,爸爸,眉 發覺我做漏了題,馬上：“ 晴” 轉“ 陰” 了,臉上布滿了“ 烏云”頭皺得緊緊的,眼睛里放射出像利劍一樣

10、的光；爸爸用手指著我,厲聲問道：“ 怎么會漏題呢？要不然就是100 分了嘛！” 我低著頭,不敢吭聲,淚水在眼眶里打轉；我渾身繃得很緊,腦子里一片空白,感覺 一場暴風雨就要來臨；我吞吞吐吐地說：“ 我 是由于 ” ；爸爸的臉色更加難看,眉毛5 / 12 部編版三年級下冊第六單元作文身邊那些有特點的人寫作指導豎成了倒八字形, 好像兩只鋒利的劍插在臉上似的；我的心里像揣了只兔子似的砰砰直跳,心好像要從嘴里跳出來似的；“ 不要說了,你真是太不應當了！ 真馬虎,你就不能細心一點嗎？??？”爸爸接著說：“ 假如你再這樣下去的話,將來會吃大虧的！不要犯這樣的錯誤；” 爸爸要求我今后再也我很慚愧,臉一下子紅了；

11、我感覺爸爸說得對,今后我確定不會再 馬虎了；我想：爸爸對我嚴格,其實是對我好,我不應當找理由；愛嘮叨的媽媽 我的媽媽今年 39 歲；她中等身材,細細的眉毛下嵌著一雙和善的眼 睛；平常,媽媽總是嘮嘮叨叨的；每當晚上,我看電視不愛睡覺的時候,媽媽就嘮叨的說：“ 別看了,明天仍要上學呢！ ” 每當我寫字的時候,耳邊又是一聲：“ 寫字姿勢要正確,預防近視眼！ ” 仍有什么上課要注 意聽見啦,要仔細寫作業啦,要懇切啦,自己的事情自己做啦 一 天嘮叨得沒完沒了； 一聽到媽媽的嘮叨聲我就心煩；可后來我對媽媽 的嘮叨卻有了新的熟識；那是接近期中考試的時候； 頭幾天媽媽就把考試要留意的事項對我說 了好幾遍；等到

12、考試的那天,媽媽又嘮叨著對我說： “ 考試時別慌張,要仔細審題,字跡要工整, 做完題要仔細檢查；” 我聽了不耐煩的說：“ 知道了；” 心想,媽媽真能嘮叨！到了考場,等卷子發下來的時候,我一看試題很簡潔,就飛速地寫起來；不一會兒,卷子就答完了,我6 / 12 部編版三年級下冊第六單元作文身邊那些有特點的人寫作指導剛想交卷, 觀看別的同學仍然在仔細地寫著,我的耳旁突然想起了媽媽的嘮叨聲,于是我就仔細地檢查起來；當檢查到第四題時,發覺第 一小題由于馬虎答錯了；我連忙把它改過來；為了防止再出錯,我又 重新檢查了一遍, 直到認為沒有一點兒錯的地方我才交了卷；宣布成 績了,我得了 100 分；我興奮極了；

13、是媽媽的嘮叨聲使我的滿分,也 是我克服了馬虎的壞毛??；我感謝媽媽的嘮叨,正是由于這嘮叨聲,千百次地督促我,使我健康 的成長！愛嘮叨的媽媽 我的媽媽有一雙彎彎的眉毛,眼睛大大的,轉來轉去炯炯有神；媽媽 仍有一個好看的鼻子,鼻子下面有一張能說會道的嘴巴；她呀,可真 是我們家里的“ 嘮叨大王”；這不,早上我仍在做著好夢,她就在我的旁邊的大吼大叫的：“ 起床！快起床！太陽曬到屁股上了！ ” 唉！原先仍想再睡一會兒懶覺,媽媽 又拍了我一下屁股,說：“ 快起來上學,要遲到了； ” 聽到這,我只好 無可奈何地起床了； 不然不知道仍要嘮叨多久； 我剛進洗手間耳邊又 響起了熟識的聲音： “ 快點,別拖拖拉拉的；

14、 ” “ 洗好了沒” ,“ 快吃 飯,” 我背起書包,剛要去上學, 那熟識的聲音又在耳邊響起： “ 今日很冷,衣服多穿些；” 說著,將衣服遞給了我；“ 路上車許多,過大路要當心！”“ 要看沒有車才能過去” “ 冷不冷？” “ 千萬別著涼呀” 我連忙跑7 / 12 部編版三年級下冊第六單元作文身邊那些有特點的人寫作指導出來,心想：唉,媽,您也太嘮叨了吧,這些話你已經說過千萬次了 哪一次不是這樣說的呀！回頭一看,媽媽仍站在那里嘮叨著 中午放學剛回到家里,那熟識的聲音又在耳邊響起：“ 有沒有作業”“ 作業多不多” 我聽厭了,便說： “ 媽,我們家有沒有棉花??？”媽媽問：“ 要干嗎？” “ 要塞住耳朵

15、呀！不然您一成天就這樣嘮叨,我 都快煩死了；” 媽媽便說明說：“ 我會這樣做全是為了你呀；假如你生 病了怎么辦,上課遲到怎么辦？” 唉！連說明都那么啰嗦！爸爸回來了,便坐在沙發上抽起煙來； 媽媽觀看了,就走到爸爸身邊,說：“ 死老頭,仍抽,仍抽,再抽就變成了黑心肝 ” 我朝爸爸看 了一眼,爸爸那無奈的眼神,讓我情不自禁地笑了；心想：爸爸呀！你真可憐??！怎么會去惹我們家的“ 嘮叨大王” 憤慨呀！這回你可慘 了；你說,我媽媽是不是可號稱“ 嘮叨大王” 了？愛嘮叨的媽媽 我的媽媽是一個中等個子,皮膚又白又細的,頭發黑黑的,像黑色墨 水汁一樣,媽媽的嗓子是嘶啞的,說起話來聲音很高,仍有著特殊流 利的一

16、般話,由于她是一名老師；媽媽是一個愛嘮叨的女人； 一句話她總要說上四五遍, 說得我和爸爸 都不耐煩了,她仍然不停地嘮叨著；瞧,她又嘮叨了；每當我出去玩時,她總會嘮叨上幾句；每當我上學時,她也會嘮叨上 幾句；每當我 ,她仍是會嘮叨上幾句；有一次,我和爸爸正津津8 / 12 部編版三年級下冊第六單元作文身邊那些有特點的人寫作指導有味地看著電視,媽媽便嘮叨起來： “ 你們不要看太久了,會傷眼睛 的；看完了要做眼保健操哦！對了,放廣告時你們不要看 ” 我和 爸爸不約而同地說道：“ 我們知道了,請你不要擋住電視！ ” 媽媽又說 了一大堆話,才肯“ 心甘情愿” 地走出客廳；讓我印象最深刻的就是那一次；那次

17、,媽媽帶我去學游泳；我剛一下 水,媽媽就開頭嘮叨： “ 伸腿,伸手,縮腿 ” 我把頭探出水面,氣沖沖地朝媽媽大吼道：“ 我知道怎么游的；” 可是媽媽仍是不管不顧 地喊：“ 伸腿 ” 我沒方法,只好聽著她那熟識地不能再熟識的聲 音,不停地游著；雖然媽媽的嘮叨很煩,但離開媽媽的嘮叨我仍真有點不習慣呢；我們班的“ 小書蟲”瞧！窗戶邊的位置上坐著一個小女孩,她梳著齊劉海,扎著馬尾,鼻 梁上仍架著一副眼鏡,正在專心致志地看書呢！她,就是王佳我 們班的“ 小書蟲” ；她特殊愛看書, 成天捧著書看個不停；小王子窗邊的小豆豆海 的女兒等,好多書她都看過； 有一次下課了, 我們叫她一起出去玩,她頭也不抬地說：“

18、 好的,我馬上就來；” 可直到我們回到教室了,她 仍坐在那津津有味地捧著書看呢；仍有一次放學了,她的媽媽來接她,在校門口足足等了半個小時,也 不見她的身影；看到其他同學都走了,她媽媽便來教室找她,發覺她 竟然仍在那兒全神貫注地看書,根本就不知道同學們都走了；9 / 12 部編版三年級下冊第六單元作文身邊那些有特點的人寫作指導由于愛看書, 王佳懂的東西可多了； 每次她都能輕松地解答同學們的 各種疑問,在課堂上發言也特殊積極；我想王佳就是由于愛看書, 才積存了這么豐富的學問吧！ 她的這種博 覽群書的精神仍真值得我學習呢！戲迷奶奶“ 樹上的鳥兒成雙對 ”奶在聽戲呢！屋子里又響起了唱戲聲, 確定又是我

19、的奶我的奶奶是個戲迷,她不僅寵愛聽戲,仍寵愛唱戲；她經常在做飯、洗衣服、做衛生時,一邊聽戲一邊干活,仍時不時地跟著哼上幾句戲 曲兒；各種戲曲大賽,有機會去現場看的,確定想方法去；沒機會去 現場看的,確定要看電視上的直播；記得有一次,奶奶一邊哼著戲曲兒,一邊給我們做紅燒排骨；突然,奶奶一拍腦門兒：“ 哎呀！今日有戲曲大賽的呀！ ” 說完,她蓋上鍋蓋,連忙跑到客廳打開電視, 津津有味地看了起來, 一邊看仍一邊自言自” 聽著聽著,語：“ 這孩子唱得有模有樣的,長大了確定是戲曲家呀；奶奶仍情不自禁地跟著電視唱了起來；直到節目放完了,她才意猶未盡地關掉電視；這時,她聞到了一股難 聞的煳味兒,才記起鍋里的

20、紅燒排骨； 她連忙走到廚房掀開鍋蓋一看,排骨都被燒煳了,鍋也被燒黑了；唉,我們的紅燒排骨泡湯了；這就是我的戲迷奶奶,一個愛戲入迷的老太太；10 / 12 部編版三年級下冊第六單元作文身邊那些有特點的人寫作指導我們班的運動健將 我們班的李爽個子很高,經常扎一個高高的馬尾辮,穿一身運動裝；她是我們班的運動健將；她每天早上都會早早地來到學校,進行各種體育錘煉,跑步、跳繩、跳遠等,都要練習一遍；體育課上,她也是很快就學會了老師教的體 育動作,而且動作很規范,老師經常讓她給我們做示范；記得上次校運動會上, 她表現得很杰出； 在立定跳遠時, 她縱身一躍,仍 跳出了全年級最好的成果, 不僅奪得了本次立定跳遠項目的冠軍,打破了本年級校歷史記錄； 在女子 400 米賽跑和跳高中, 她也分別取 得了第一名和其次名的好成果； 我們全班同學都為她在競賽中的杰出 表現而歡呼,老師也夸獎了她；“ 我運動,我健康！” 這是她經常掛在嘴邊的一句話；看來,為了健 康我們也應當向李爽學習她那寵愛運動的精神呢！阿婆是淘寶高手 說起“ 淘寶” ,你會想到什么？網購？不！不！不！我要說的這位淘 寶高手是我的阿婆；阿婆個子不高,一雙聚光的小眼睛,很善于淘到 身邊的“ 珍寶” ；一個靈敏的鼻子,總能嗅出不和諧的地方；一雙靈 巧的手,能將許多廢物變廢為寶；你看,