1、（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫應用 11-1電子教案（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫應用 11-1電子教案（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫應用 11-1電子教案授課教師：杜大志課程名稱數(shù)據(jù)庫項目名稱查詢?nèi)蝿彰Q選擇查詢班級人數(shù)日期周次課次節(jié)次地點計劃學時計682411.611253-4教室2計693311.711251-2第15機房2本任務職業(yè)背景描述（公共基礎(chǔ)課不填）面向工種：數(shù)據(jù)管理；崗位：數(shù)據(jù)維護辦公室文秘；技能：能夠使用命令進行分組、排序、合并查詢。教學目標知識點1.分組統(tǒng)計命令2.排序3.數(shù)據(jù)合并技能點1.掌握對表中的數(shù)據(jù)進行分組統(tǒng)計查詢2.掌握對查詢結(jié)果進行排序3.掌握把多

2、個查詢結(jié)果進行排序職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學生工作中與他人的團隊合作能力、舉一反三的能力重 點1.對表中的數(shù)據(jù)進行分組統(tǒng)計查詢2.對查詢結(jié)果進行排序3.把多個查詢結(jié)果進行排序難 點能對表中的數(shù)據(jù)進行分組統(tǒng)計查詢教學資源信息資源：Access2010數(shù)據(jù)庫應用技術(shù)設(shè)備資源：多媒體投影材料資源： 人員資源：學生按6-7人一組，專業(yè)教師1位教學方法效果評價教學方法：閱讀材料自主學習、教師講解、學生練習、小組討論效果評價：依評分標準，小組自評、組間互評、教師點評并給出每位學生本次任務量化分數(shù)教學過程實施方案教學內(nèi)容安排學生活動設(shè)計教師活動設(shè)計時間分配（90分鐘）任務描述及組織安排1.分組就位，統(tǒng)計考勤2.回答問題

3、3.明確任務1.組織學生就位，記錄考勤2.提問： 復習問題1.分組命令、統(tǒng)計函數(shù)分別是什么，如何使用？導入問題2.如何靈活運用命令進行數(shù)據(jù)分組統(tǒng)計、排序、合并。 101.分析任務，小組討論，總結(jié)完成任務步驟2.展示討論結(jié)果，做好記錄3.回答問題、做好記錄1.組織學生討論完成任務所需步驟2.講解各步驟的關(guān)鍵點與注意事項15實施步驟1分組統(tǒng)計1.每組討論進行分組統(tǒng)計的步驟2.完成任務3.通過教師機演示分組統(tǒng)計查詢4.總結(jié)完成任務的注意事項，做好記錄1.帶領(lǐng)學生分析完成任務所需注意的要點，并對要點進行講解。15實施步驟2排序1.每組討論數(shù)據(jù)排序查詢的步驟2.完成任務3.通過教師機演示數(shù)據(jù)排序查詢4.

4、總結(jié)完成任務的注意事項，做好記錄1.帶領(lǐng)學生分析完成任務所需注意的要點，并對要點進行講解2.指定一組學生代表在教師機上演示數(shù)據(jù)排序查詢15實施步驟3合并查詢1.每組討論合并查詢的步驟2.完成任務3.通過教師機演示合并查詢或觀察其他同學完成情況并進行點評4.總結(jié)完成任務的注意事項，做好記錄1.帶領(lǐng)學生分析完成任務所需注意的要點，并對要點進行講解2.指定一組學生代表在教師機上演示合并查詢20總結(jié)評價1.互評2.聽取教師的點評與總結(jié)1.組織學生進行互評2.分析各組任務完成情況，進行點評總結(jié)15課后作業(yè)見后面考試題庫教學后記教研組長簽字杜大志系主任簽字卜少利考試題庫一、單選題（請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)）1.設(shè)置查詢的分組的命令短語是A) orderB) group by C) whereD) having2.刪除記錄的命令是A) insertB) updateC) selectD) delete3.設(shè)置查詢的組條件的命令短語是A) orderB) fromC) whereD) having4.若變量a的內(nèi)容為“計算機軟件工程師”，變量b的內(nèi)容是“數(shù)據(jù)庫管理員”，下列表達式中，結(jié)果為“數(shù)據(jù)庫工程師”的是A)Mid（b,1,3）+Mid(a,1,3)B)Left(b,3)+Right(a,3)C)Mid(b,3,)-Mi