1、習(xí)作：我們眼中的繽紛世界習(xí)作：我們眼中的繽紛世界三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：我們眼中的繽紛世界【交互版】課件我們眼中的繽紛世界 這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫下來。習(xí)作內(nèi)容我們眼中的繽紛世界 這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，教室課間公園秋景街道行人教室課間公園秋景街道行人三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：我們眼中的繽紛世界【交互版】課件小貼士：觀察時(shí)要細(xì)致一些，用上細(xì)節(jié)描寫。觀察時(shí)可以用眼睛看，用耳朵聽，用手摸，用鼻子聞，有時(shí)還可以嘗一嘗。觀察時(shí)注意事物的變化，可以按時(shí)間順序?qū)懗鲎兓?。小貼士：方法：明確寫作對(duì)象。金色的草地我愛故鄉(xiāng)的楊

2、梅觀察的對(duì)象是植物，搭船的鳥我家的小狗觀察的對(duì)象都是動(dòng)物，我們既可以寫動(dòng)植物，也可以寫場(chǎng)景。方法：細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)。金色的草地觀察了事物的變化；我愛故鄉(xiāng)的楊梅調(diào)動(dòng)了多種感官進(jìn)行觀察。我們觀察時(shí)可以用眼睛看，用耳朵聽，用手摸，用鼻子聞，發(fā)現(xiàn)事物的變化。細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)。金色的草地觀察了事物的變化；我愛故理清順序，安排結(jié)構(gòu)。我們可以按照植物生長(zhǎng)的過程來寫；也可以先寫動(dòng)物的外形，再寫它的生活習(xí)性；還可以按照由遠(yuǎn)及近、先整體后局部等觀察順序來寫。段落安排方面，可以先概括寫，再具體寫；也可以按照“總分總”的結(jié)構(gòu)來寫。理清順序，安排結(jié)構(gòu)。我們可以按照植物生長(zhǎng)的過程來寫；也可以先運(yùn)用多種修辭手法。描寫時(shí)

3、,用上比喻、擬人等修辭手法,能夠使習(xí)作內(nèi)容更生動(dòng)。運(yùn)用多種修辭手法。描寫時(shí),用上比喻、擬人等修辭手法,能夠使習(xí)可愛的蠶寶寶 今天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)課外學(xué)習(xí)任務(wù)養(yǎng)蠶。于是，我在媽媽的幫助下，買回了幾只可愛的蠶寶寶。 開門見山，直奔主題。佳作引路可愛的蠶寶寶 今天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)課外學(xué)習(xí)任務(wù) 我把蠶寶寶帶回家，放到一個(gè)盒子里，把新摘的桑葉放在里面，仔細(xì)地觀察著：蠶寶寶全身都是乳白色的，只有頭部是棕色的，身體扭來扭去，摸上去軟軟的，而且有些冰冰涼涼的感覺 小作者通過看、摸來仔細(xì)觀察蠶的顏色與柔軟程度，寫出了自己獨(dú)特的感受。 我把蠶寶寶帶回家，放到一個(gè)盒子里，把新摘的桑葉放在里蠶寶寶爬行的時(shí)候身

4、體一突一突的，可愛極了！不過蠶寶寶爬行的速度很慢，每當(dāng)它要吃新鮮桑葉時(shí)，我就坐在旁邊大聲喊著“加油”！蠶寶寶在我的吶喊聲下身體拱得更高了，爬得也更快了，看，蠶寶寶真可愛！蠶寶寶吃桑葉的姿勢(shì)各不相同，有的蠶寶寶側(cè)著身子吃，小腳還時(shí)不時(shí)揮舞幾下，好不愜蠶寶寶爬行的時(shí)候身體一突一突的，可愛極了！不過蠶寶寶爬行的速意；有的蠶寶寶把身體縮成一團(tuán)吃，好像怕冷似的；還有的蠶寶寶一邊保持爬行的姿勢(shì)一邊吃。它們吃桑葉的速度很快，不一會(huì)兒工夫就將桑葉吃出一個(gè)小月牙。 小作者著重描寫了蠶的“吃”相?！芭吕渌频摹薄靶≡卵馈钡热谌肓诵∽髡擢?dú)有的思考與想象。意；有的蠶寶寶把身體縮成一團(tuán)吃，好像怕冷似的；還有的蠶寶寶一 過

5、了幾天，這些貪吃的“小食客”居然都不吃桑葉了，它們把頭抬得高高的，好像在尋找什么。原來，這些蠶寶寶要開始吐絲做繭了。蠶寶寶吐絲時(shí)就像書生念書一樣搖頭晃腦。第二 過了幾天，這些貪吃的“小食客”居然都不吃桑葉了，它們天早晨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，盒子里有幾個(gè)橢圓形、乳白色的繭，漂亮極了！ 小作者連續(xù)觀察，邊觀察邊思考，詳細(xì)寫出了蠶的生長(zhǎng)變化過程。天早晨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，盒子里有幾個(gè)橢圓形、乳白色的繭，漂亮極總評(píng) 小作者筆下的蠶多么可愛，仿佛就在我們眼前，這都是仔細(xì)觀察的結(jié)果。小作者通過多角度的觀察、恰當(dāng)?shù)谋扔骱瓦呌^察邊思考，既寫出了蠶的生長(zhǎng)變化，又為文章增添了趣味。更多精彩例文總評(píng) 小作者筆下的蠶多么可愛，仿佛就在我們眼前，這都是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（最高5）自評(píng)互評(píng)師評(píng)綜合觀察細(xì)致注意事物或場(chǎng)景的變化調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行觀察評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（最高5）自評(píng)互評(píng)師評(píng)綜合觀察細(xì)致注意事物或場(chǎng)景的聲 明 本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。 除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利