1、人教版六年級數學上冊課件扇形統計圖人教版六年級數學上冊課件扇形統計圖學校要為咱們班購置一些運動器材，你能提出一些建議嗎？ 我覺得應該先調查一下喜歡每種運動的各有多少人。 問題引入學校要為咱們班購置一些運動器材，你能提出一些建議嗎？ 我覺得22.5%六（1）班同學最喜歡運動項目的情況如下表。 30%12.5%20%15%你能算出喜歡每種運動的人數各占全班的百分之幾嗎？ 過程探索22.5%六（1）班同學最喜歡運動項目的情況如下表。 30%128569我制成的是條形統計圖。你能根據需要制成相應的統計圖嗎？從圖中我知道了：喜歡乒乓球的人數最多，喜歡跳繩的人數最少從條形統計圖中，你知道了什么？過程探索1

2、28569我制成的是條形統計圖。你能根據需要制成相應的統計我制成了這幅統計圖。你能根據需要制成相應的統計圖嗎？ 你認識這幅統計圖嗎？過程探索我制成了這幅統計圖。你能根據需要制成相應的統計圖嗎？ 這叫扇形統計圖。（1）整個圓、每個小扇形分別表示什么？ 答：整個圓表示六（1）班同學的總人數，黃色的扇形表示喜歡足球的人數占全班人數的20%，紅色的扇形表示喜歡跳繩的人數占全班人數的12.5%過程探索這叫扇形統計圖。（1）整個圓、每個小扇形分別表示什么？ 答：這叫扇形統計圖。（2）喜歡踢毽的人數占總人數的百分之幾？乒乓球的呢？答：喜歡踢毽的人數占總人數的15%；喜歡乒乓球的人數占總人數的30%。過程探索

3、這叫扇形統計圖。（2）喜歡踢毽的人數占總人數的百分之幾？乒乓這叫扇形統計圖。（3）各個扇形的大小與什么有關系？答：各個扇形的大小與班中喜歡某項運動的人數占全班人數的百分之幾有關系。 過程探索這叫扇形統計圖。（3）各個扇形的大小與什么有關系？答：各個扇這叫扇形統計圖。（4）用這樣的統計圖有什么好處？答：可以清楚地反映出喜歡每種運動項目的人數占總人數的百分之幾。 過程探索這叫扇形統計圖。（4）用這樣的統計圖有什么好處？答：可以清楚下面幾組數據分別選用哪種統計圖表示更合適？（1）綠蔭小學20072011年校園內樹木總量變化情況統計表。（2）2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統計表。（3）

4、 2011年綠蔭小學校園內各種樹木數量統計表。討論分析下面幾組數據分別選用哪種統計圖表示更合適？（1）綠蔭小學2020072008200920102011年份總量棵050100150200250100120150170200（1）綠蔭小學20072011年校園內樹木總量變化情況統計表。綠蔭小學20072011年校園內樹木總量變化情況統計圖討論分析20072008200920102011年份總量棵050120072008200920102011年份總量棵050100150200250100120150170200（1）綠蔭小學20072011年校園內樹木總量變化情況統計表。綠蔭小學2007201

5、1年校園內樹木總量變化情況統計圖討論分析20072008200920102011年份總量棵0501 用條形統計圖和折線統計圖都可以表示出數量的變化。折線統計圖更能直觀地表示出數量隨著時間的變化趨勢。 （1）綠蔭小學20072011年校園內樹木總量變化情況統計表。20072008200920102011年份總量棵050100150250綠蔭小學20072011年校園內樹木總量變化情況統計圖200100120150170200你選擇了哪種統計圖？為什么？20072008200920102011年份050100150200250總量棵100120150170200綠蔭小學20072011年校園內樹木

6、總量變化情況統計圖討論分析 用條形統計圖和折線統計圖都可以表示出數量的變化。折線統（2） 2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統計表。討論分析（2） 2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統計表（2） 2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統計表。討論分析（2） 2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統計表（2） 2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況統計表。這題給出了各種樹木占樹木總量的百分比，用條形統計圖和扇形統計圖都可以表示出這些信息。但用扇形統計圖更能直觀地看出部分與整體之間的關系。討論分析（2） 2011年綠蔭小學校園內各種樹木所占百分比情況

7、統計表（3） 2011年綠蔭小學校園內各種樹木數量統計表。為什么不能用其他的統計圖？這題給出了各種樹木的數量，只能用條形統計圖來表示。討論分析（3） 2011年綠蔭小學校園內各種樹木數量統計表。為什么不 如圖是六(3)班同學喜歡各種體育項目人數情況的扇形統計圖。從中能否看出喜歡哪種體育項目的人數最少。經典例題解題思路： 本題考查正確讀取扇形統計圖中的信息。圖中“其他”部分所包含的體育項目中可能含有某一種體育項目的人數比跳繩的人數少,所以根據此圖不能正確判斷出喜歡哪種體育項目的人數最少。當扇形統計圖中有“其他”部分時,要考慮“其他”部分所包含的項目占有率的不確定性。 如圖是六(3)班同學喜歡各種

8、體育項目人數情況 如圖是六(3)班同學喜歡各種體育項目人數情況的扇形統計圖。從中能否看出喜歡哪種體育項目的人數最少。經典例題正確解答：不能看出喜歡哪種體育項目的人數最少。 如圖是六(3)班同學喜歡各種體育項目人數情況小華說:“從下面兩個統計圖中可以看出，甲校女生人數比乙校女生人數多”。你認為呢？扇形統計圖只能看出（ ），不能看出（ ）。各部分數量同總數的關系各部分數量的多少甲校乙校經典例題解題思路：小華說:“從下面兩個統計圖中可以看出，甲校女生人數比乙校女生小華說:“從下面兩個統計圖中可以看出，甲校女生人數比乙校女生人數多”。你認為呢？甲校乙校經典例題正確解答：不能看出甲、乙那兩校學生男女生人

9、數的多少。小華說:“從下面兩個統計圖中可以看出，甲校女生人數比乙校女生鞏固練習觀察右圖，并回答問題。1.如果用整個圓表示總體，那么扇形A表示總體的（ ）。2.如果用整個圓表示100人，那么扇形B代表（ ）人。3.如果用整個圓表示1千克的蛋糕，那么扇形C代表（ ）千克蛋糕。 25%330.42鞏固練習觀察右圖，并回答問題。 25%330.42牛奶里有豐富的營養成分，各營養成分所占百分比如下所：鞏固練習每天喝一袋250g的牛奶，能補充蛋白質多少克？牛奶里有豐富的營養成分，各營養成分所占百分比如下所：鞏固練習牛奶里有豐富的營養成分，各營養成分所占百分比如下所：鞏固練習每天喝一袋250g的牛奶，能補充蛋白質多少克？答：每天喝一袋250g的牛奶，能補充蛋白質8.25克。牛奶里有豐富的營養成分，各營養成分所占百分比如下所：鞏固練習課堂回顧 你學會了哪些知識？1. 扇形統計圖是用整個圓的面積表示總數,用圓內的扇形面積表示各部分占總數的百分比。它可以清楚地表示出各部分數量與總數之間的關系。2. 扇形統計圖的作用:扇形統計圖可以清楚地表示出部分數量與總數、部分數量與