1、XXXX小學2022年疫情防控應急演練方案一、工作目標為提高預防新冠肺炎疫情防控意識，熟悉并掌握開學后 日常工作操作流程，提高防范和應急處置能力，保證平安順 利的做好春季開學工作。二、組織機構及職責1、現場指揮部總指揮：XXX副總指揮:XXX指揮組成員：XXX2、各職能小組分管領導：XXX負責突發事件的臨時處理，配合體溫復測組等各點位聯 動，統籌現場調度。攝制組：XXXXXX負責錄像，XXX負責照相。學生管理組：XXX負責提醒學生帶好口罩，指導學生有序進校，按照間隔 1米距離有序排隊；負責校園及教學樓學生活動秩序。體溫檢測組：XXX負責在體溫檢測點測量學生體溫。健康信息組：XXX負責查驗學生健

2、康卡。復檢組：XXX負責在臨時隔離點做好發熱學生的復檢以及詢問登記 工作。后勤保障組：XXX負責物資保障，后勤、保衛人員調度，擺放設備。安全保衛組：XXX負責加強校門周邊交通安全管理，在入學通道外維持秩 序，適時引流，控制好人流速度。負責區域消殺工作。三、演練時間：2022年X月27日（周五）四、參演人員：全體教職工。五、演練內容學生入校晨檢當日值日領導：XXX （學校門口物資準備：1張桌子、1 把額溫槍，復檢組物資由曲春艷準備）.物資準備：學校門口設一個車輛通道和一個步行入校 通道，放置測溫標識，每條通道安放1張桌子，配備一把額 溫槍；臨時隔離點為復檢處，準備消毒查殺和體溫測量器材, 準備口

3、罩、防護服等防控物資。.檢查方式：用額溫槍測量所有學生的體溫（體溫檢測 組），檢查學生健康表（健康信息組）。.人員配備：步行通道安排2人，一人負責測溫，一人 負責檢查健康卡，值日領導負責出現異常學生的聯系處理。晨檢流程學生到達校門口處按照地上的標線排好隊，間隔1米距 離（安全保衛組：XXX）,依次通過，老師用額溫槍檢測學生 體溫（體溫檢測組：XXX）,合格后檢查健康卡（健康信息組: XXX）,然后根據提示，按照指定路線行走至教室（學生管理 組：劉偉負責安排教師）。晨檢老師（高文濤）檢測出學生（車紅穎）體溫37. 3, 馬上按照學校疫情防控工作流程的要求由值班領導（常迎 春）將其送到復檢處一一臨

4、時留觀點（校醫負責值守）。校醫做好個人防護讓該名學生帶上一次性醫用手套并 進行腋溫測量體溫，顯示：36. 7,經詢問無其他不適，家 人無外出史或疫區旅行史，近14天家人的身體健康情況良 好，間隔20分鐘后又復測一次體溫，體溫正常，精神狀態 良好。校醫將該名學生的具體情況向分管領導匯報，并作出如 下建議：根據實際情況預判該名學生身體無異常，建議回教 室上課。課堂異常當日值日領導：劉春燕（2.1教室配一把額溫槍） 某日上午第二節課，二年級一班正在進行數學課。老師（XXX）在講課過程中注意到，江某同學（車紅穎）精神不 佳，并偶有咳嗽。老師立即暫停課堂教學，經過詢問得知， 江某同學感到頭暈、乏力并對其

5、進行體溫測量為37.5（,任 課老師立即讓全班同學帶好口罩。L任課老師作為第一響應人立即將患病學生帶至教室 門口走廊處，通知班主任和校醫，并翻開窗戶進行開窗通風。.校醫與班主任（徐偉）做好防護后立即到達現場，校 醫讓學生帶好一次性醫用手套后將學生帶至臨時留觀點（一 樓圖書角處）并及時上報學校分管領導（王法剛），學校分 管領導上報校長。班主任及時聯系學生家長，說明情況請家 長（高德沖）及時到學校帶學生到醫院檢查，提醒不使用公 共交通工具；并向家長了解家人的身體情況及有無接觸史和 外出旅行史，并及時將情況反應給校醫。.學校校長及分管領導接到報告后及時到達現場，詢問 情況后，立即按照學校疫情防控工作

6、方案，通知各工作小組 就位做好各項防控工作：教學處置組（常迎春）及時中斷一 樓其他班級的上課并及時調課，讓班主任帶著其他學生到備 用教室（如備用教室不能使用就安排到校園指定區域按小組 活動），并進行心理安撫；分管領導（王法剛）及時通知一 樓二三辦公室和政教處暫停辦公室辦公，到室外活動或參與 各項防控工作；學生管理組（劉春燕）立即劃分應急行走路 線并組織督導學生按路線行走和在指定活動區域活動；警戒 組（高德忠）立即對二一鄰近班級區域進行管控，消殺組（高 友志安排物業帶好口罩和手套）做好防護在清班后對該班級 及該班教室所在的樓梯、走廊、辦公室及教室進行消毒。4,校醫和異常學生到達留觀點后：校醫對學

7、生進行腋下 體溫測量并詢問學生再有無其他不適，家人有無外出史或疫 區旅行史，家人的身體健康情況及該生在學校的活動路線和 密接接觸的師生等，并進行信息登記，填寫“臨時留觀點記 錄”，等待家長接走學生。.校醫根據自己掌握的該名學生的情況和班主任反應 的情況向分管領導匯報該名學生患病的具體情況：二一班學 生江某上午隨堂檢出體溫37.59，伴輕微干咳、頭暈、乏力， 學生本人及家長否認有外出旅行史及疫區或確診病例接觸 史，家人身體健康無類似病癥，并針對該學生的具體情況提 出以下建議供領導參考：（1）根據學生的發病病癥、體征和 流行病學調查及學生近14天健康卡和晨午檢情況預判：該 名學生普通感冒的可能性大

8、。（2）建議家長立即帶孩子乘坐 私家車到定點醫院進行檢查，并及時將檢查結果告知。（3） 待該名學生檢查結果反應后再決定二一班是否回原教室上 課。（4）做好二一及鄰近教室和公共場所的消毒。（5）適當 進行健康教育。.家長（高德沖）到達學校后在校門口等候，校醫在在 校門口將學生移交給家長，家長自駕帶學生到定點醫院進行 檢查。班主任與患病學生家長保持聯系，以便第一時間掌握 患病學生的就診結果。根據家長的反應，江某在醫院檢查示: 普通感冒，醫生讓其在家口服感冒藥治療。學校收到反應后 讓二一學生回原教室上課，解除應急行走路線，學校恢復常 規管控。.該名學生在停藥后體溫恢復正常48小時持醫院復診 證明到校

9、核驗復課。食堂就餐異常演練場景：（食堂準備：餐具多套、食堂工作人員帽子、 衣服、毛巾、噴壺）某日中午學生在食堂就餐，突然1.1班一名學生（鞏慶 浩）發生嘔吐，班主任（遲冬）及時通知校醫和分管領導（王 法剛），校醫做好個人防護到達現場讓學生帶上口罩和一次 性手套，將學生帶到臨時留觀點。.分管領導接到報告后立即暫停師生就餐，食堂工作人 員（劉慧敏）對餐廳進行開窗通風，班主任（遲冬）聯系患 病學生家長，說明情況并摸排信息。學生管理組（劉偉）協 助組織就餐班級按應急路線到操場、校園指定區域活動。消 殺組及時對嘔吐物進行消毒清理處置（高友志安排物業帶好 口罩、手套，地面放置一條毛巾用噴壺對毛巾及周邊2米的 范圍進行噴灑）。.校醫將不適學生帶至臨時留觀點，進行腋下體溫測量 和問診，體溫顯示為36.5,經詢問嘔吐后無任何不適，精神 狀態良好，流行病學史也無異常，校醫對其進行觀察30分 鐘后該名學生無任何不適，復測體溫正常，在此期間接到班 主任反應信息，該名學生在家偶爾也會因吃