1、口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地即興發(fā)言口語(yǔ)交際 怎樣更好地交流，更好地通過(guò)言語(yǔ)影響他人，領(lǐng)導(dǎo)他人？怎樣在簡(jiǎn)短的時(shí)間里讓他人了解自己的想法，達(dá)到交流的目的，把事情做得更好？引入新課 生活中有些場(chǎng)合，需要我們做一些即興發(fā)言。引入新課 班里來(lái)了新同學(xué)，班主任讓你代表全班同學(xué)表示歡迎。交際指導(dǎo)學(xué)校作文比賽獲獎(jiǎng)，老師臨時(shí)讓你發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。交際指導(dǎo)參加爺爺?shù)膲垩纾缦舷驙敔斦f(shuō)幾句祝福的話。交際指導(dǎo) 在街上玩耍，路遇電視臺(tái)采訪，記者讓你談?wù)剬?duì)“小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)校”的看法。交際指導(dǎo)提前打腹稿，想清楚重點(diǎn)說(shuō)什么，先說(shuō) 什么，后說(shuō)什么。注意說(shuō)話的場(chǎng)合和對(duì)象。交際指導(dǎo)祝爺爺壽比南山，福如東海。祝爺爺身體健康，生活愉快！

2、也謝謝各位來(lái)給爺爺祝壽的親朋好友。宴席上向爺爺說(shuō)幾句祝福的話交際示例小組內(nèi)用“抽序號(hào)”的方式，各自選擇一個(gè)話題，練習(xí)一下即興發(fā)言吧。活動(dòng)內(nèi)容1.班里來(lái)了新同學(xué)，班主任讓你代表全班同學(xué)表示歡迎。2.學(xué)校作文比賽獲獎(jiǎng)，老師臨時(shí)讓你發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。3.同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)要走，你代表全班同學(xué)說(shuō)幾句話。4.在街上玩耍，路遇電視臺(tái)采訪，記者讓你談?wù)剬?duì)“小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)校”的看法。活動(dòng)內(nèi)容我抽到的是1號(hào)，我先說(shuō)吧。活動(dòng)內(nèi)容我們小組小明的即興發(fā)言最精彩。他說(shuō)得內(nèi)容很有條理，語(yǔ)氣自然，態(tài)度很大方。活動(dòng)內(nèi)容我覺(jué)得我的即興發(fā)言能力有待于提高，我很緊張，以后要多練習(xí)。說(shuō)前打個(gè)“腹稿”，爭(zhēng)取說(shuō)得有條理些。活動(dòng)內(nèi)容咱們小組內(nèi)互相提出

3、交流話題，繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)即興發(fā)言練習(xí)吧！活動(dòng)內(nèi)容我給你出個(gè)話題：過(guò)新年了，你用手機(jī)語(yǔ)音向老師拜個(gè)年吧。活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)這節(jié)課的口語(yǔ)交際，同學(xué)們有什么收獲呢？跟大家交流一下吧。活動(dòng)總結(jié)我知道了生活中處處都離不開(kāi)即興發(fā)言，所以以后要積極發(fā)言，才會(huì)越來(lái)越敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。活動(dòng)總結(jié)我知道了即興發(fā)言要注意的事項(xiàng)，也知道了即興發(fā)言是一種能力，要多加練習(xí)。活動(dòng)總結(jié)心 愿習(xí)作 歌曲中唱的心愿是“再還媽媽一個(gè)吻”，那你的心愿是什么呢？聽(tīng)歌曲媽媽的吻引入新課我的心愿是努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后讓爸爸媽媽過(guò)上更好的生活有機(jī)會(huì)去看高山、草原、大海引入新課我的心愿是奶奶的病趕快好起來(lái)爸爸能有更多的時(shí)間陪我好朋友永不分離引入新課我的心愿是空

4、氣和水不再充滿友愛(ài)人們之間充滿友愛(ài)殘疾人能得到更多的關(guān)愛(ài)科學(xué)家發(fā)明新藥，治愈癌癥引入新課 心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。引入新課寫之前想一想，選擇什么材料能夠更好的表達(dá)你的心愿。再根據(jù)想表達(dá)的內(nèi)容，選擇一種合適的表達(dá)方式，如記敘故事、寫信。或者寫日記、創(chuàng)作詩(shī)歌寫好以后認(rèn)真讀一讀，用修改符號(hào)修改不滿意的地方，使語(yǔ)言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白。選擇你最想和別人交流的心愿寫下來(lái)。習(xí)作內(nèi)容你知道從哪些方面構(gòu)思來(lái)完成習(xí)作嗎？說(shuō)產(chǎn)生心愿的原因道實(shí)現(xiàn)心愿的辦法思路點(diǎn)撥想一想，要想把心愿準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，具體該如何做呢？思路點(diǎn)撥要把心愿產(chǎn)生的原因清晰地表述

5、出來(lái)。為什么會(huì)有這樣的心愿思路點(diǎn)撥 記得有一次，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門，就嗅到了很濃的煙味，又覺(jué)得自己進(jìn)入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺(jué)得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”的咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑，我忍不住對(duì)爸爸大喊：“爸，你覺(jué)得這個(gè)屋子還像個(gè)家嗎？”思路點(diǎn)撥 記得一個(gè)星期天，我和爸爸來(lái)到王府井書店看書，在查找書的時(shí)候，一臺(tái)臺(tái)顯微鏡映入了我的眼簾。有可以把事物放大400到1000倍的，有可以放大1000倍到1500倍的，甚至還有現(xiàn)在最先進(jìn)的光學(xué)復(fù)合顯微鏡，可以把物體放大2500倍。我看得心里直癢癢，假如我擁有其中一臺(tái)那該多神氣啊！思路點(diǎn)撥說(shuō)明實(shí)現(xiàn)愿望的方法要實(shí)現(xiàn)

6、自己的心愿，你在做怎樣的努力呢？組織通順的語(yǔ)言來(lái)回答。思路點(diǎn)撥 我的心愿是做一個(gè)電子軟件研究方面的專家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我開(kāi)始不斷地拼搏。學(xué)英語(yǔ)，掌握比同齡人更多的本領(lǐng)；學(xué)奧數(shù)，希望能在奧數(shù)班里保持優(yōu)秀的成績(jī)；學(xué)電腦，掌握最新的技術(shù)我這樣做，是為了能上北京大學(xué)念研究生，讀博士學(xué)位，最后達(dá)成我的遠(yuǎn)大理想。思路點(diǎn)撥這是我們這次習(xí)作的一種構(gòu)思方法：我的心愿是什么，產(chǎn)生心愿的原因，為了心愿實(shí)現(xiàn)如何做。思路點(diǎn)撥那我們?cè)撊绾瓮瓿闪?xí)作呢？選擇好表達(dá)心愿的材料選擇恰合的表達(dá)方式寫法指導(dǎo) 要選擇那些能表現(xiàn)心愿的起因，對(duì)實(shí)現(xiàn)心愿的渴望或努力的材料。1.選擇哪些材料表達(dá)心愿呢？寫法指導(dǎo) 那是三年前的一天，媽媽單位

7、決定和希望小學(xué)建立友誼的橋梁，我認(rèn)識(shí)了一位學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)異，但是家境非常貧寒的姐姐冰冰。冰冰的父親在外打工時(shí)，不小心從六層房頂上墜落下來(lái)，導(dǎo)致大腦嚴(yán)重受損，變成了一個(gè)植物人。這使本來(lái)就貧寒的家庭更加窮困，她的媽媽在外種地一年到頭掙不到多少錢。需給父親治病，還要培養(yǎng)孩子讀書，好不容易冰冰讀到三年級(jí)了，不幸又降臨這個(gè)可憐的家庭母親患了肝硬化。小作者選擇三年前的故事作為表現(xiàn)自己心愿的材料。寫法指導(dǎo)2.根據(jù)表達(dá)的需要，選擇恰合的表達(dá)方式。或記敘故事、寫信，或?qū)懭沼洝?chuàng)作詩(shī)歌要在記敘的基礎(chǔ)上，把自己的心愿表述明白。寫法指導(dǎo)我愿是一位作家，寫出長(zhǎng)篇大論。讓文壇震驚，讓眾人夸贊。我愿是一名白衣天使，解救更多

8、的患者，永遠(yuǎn)站在危機(jī)的最前線，讓全世界知道我是神圣的醫(yī)生。我愿是一名教師。去教育祖國(guó)的花朵，讓他們長(zhǎng)大成才，成為中國(guó)人的驕傲。小作者采用詩(shī)歌的形式，寫了自己的心愿。寫法指導(dǎo)2019年10月31日 晴 星期四 我的心愿是讓自己的肚子小下去。今天，我早晨6點(diǎn)就起床，下樓，圍著小花園和停車廠跑了三圈，跑得渾身濕淋淋的，才上樓洗澡。中午吃飯時(shí)，看著那美食嘴直饞，但是不敢多吃。晚飯前還獨(dú)自在小操場(chǎng)上鍛煉，跑跑跳跳，蹦蹦走走，出了一身汗后才肯休息。睡覺(jué)前一稱瘦了一斤，我要繼續(xù)努力。小作者采用日記的形式，寫了自己實(shí)現(xiàn)心愿的過(guò)程。寫法指導(dǎo)我有一個(gè)心愿，就是到動(dòng)畫片王國(guó)里去玩一次。開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)明自己的心愿。

9、寫法指導(dǎo)好的開(kāi)頭 在記憶的銀河里，每個(gè)人都有那么一些美好的心愿，它們雖然有的遙不可及，但會(huì)讓我們的生活變得美好，讓人生變得充滿活力、動(dòng)力。我的心里就有那么一個(gè)小小的愿望。先點(diǎn)名心愿的意義，再引入對(duì)自己心愿的描述。寫法指導(dǎo) 在記憶的銀河里，每個(gè)人都有那么一些美好的心愿，它們雖然有的遙不可及，但會(huì)讓我們的生活變得美好，讓人生變得充滿活力、動(dòng)力。我的心里就有那么一個(gè)小小的愿望。先點(diǎn)名心愿的意義，再引入對(duì)自己心愿的描述。寫法指導(dǎo) 在世界上，每個(gè)人都有屬于自己的心愿，我也不例外，我的夢(mèng)想是做一名厲害的賽車手，在寬廣的賽道上，做一只無(wú)人能及的極速獵豹，奔馳。由一般人的心愿，寫到自己的心愿，條理清晰，重點(diǎn)突

10、出。寫法指導(dǎo) 我的心愿今天在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)，將來(lái)，我會(huì)以我的能力制造一個(gè)動(dòng)畫片王國(guó)，讓更多的孩子大飽眼福。對(duì)自己心愿的實(shí)現(xiàn)，表達(dá)了一種必定能夠?qū)崿F(xiàn)的決心。好的結(jié)尾寫法指導(dǎo) 愿望是美好的，不過(guò)，我也不能把愿望總掛在口頭上，還是應(yīng)該好好的把我剛剛開(kāi)始的“人生之戲”演好。這是一個(gè)務(wù)實(shí)勤奮的孩子，他知道要實(shí)現(xiàn)愿望必須從現(xiàn)在做起。寫法指導(dǎo)這就是我的心愿。總結(jié)全文，收束全文，干凈利落。寫法指導(dǎo)你有什么心愿呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。寫作提綱習(xí)作提綱要求1.要表達(dá)的心愿是什么？2.為什么會(huì)有這個(gè)心愿？3.怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿？4.打算擬定什么題目？寫作提綱心愿指出心愿：讓爸爸戒煙生活事例：勸爸爸戒煙

11、，爸爸不聽(tīng)抒發(fā)心情，傷心難過(guò)再次表達(dá)心愿，呼吁爸爸戒煙寫作提綱美麗的心愿開(kāi)頭：母親節(jié)心愿母親為家人操勞的生活事例展現(xiàn)心愿結(jié)尾：再次表達(dá)心愿寫作提綱心愿 心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵；心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，卻可以澆灌綠色的希望；心愿，應(yīng)該是久藏心底的，渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，而這個(gè)愿望是與人為善的。比如：貧困山區(qū)的孩子的心愿是實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢(mèng)；病人的心愿是恢復(fù)健康；善良人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府，當(dāng)然，我也有我的心愿。以比喻開(kāi)頭，形象生動(dòng)地寫出心愿的作用。舉具體的事例來(lái)說(shuō)明每個(gè)人都有自己的心愿。欣賞范例 我的

12、心愿是一個(gè)平凡至極的愿望，那就是讓爸爸戒煙！ 記得有一次，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門，就嗅到了很濃的煙味，又覺(jué)得自己進(jìn)入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺(jué)得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”的咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑，我忍不住對(duì)爸爸大喊：“爸，你覺(jué)得這個(gè)屋子還像個(gè)家嗎？”爸爸好像知道了我不讓他抽煙，便接著說(shuō)：“小孩子不懂，男人不抽煙，白來(lái)世上混！”見(jiàn)爸爸這樣，我只好說(shuō)：“您知道嗎？吸煙有害健康，會(huì)使您得肺癌，況且，我們吸二手煙，也對(duì)我們點(diǎn)明自己的心愿，讓爸爸戒煙。用具體事例，運(yùn)用語(yǔ)言描寫寫讓爸爸戒煙的原因。欣賞范例有害呀！”爸爸依然吸煙，很享受的樣子，我無(wú)言以對(duì)地回到房間

13、，關(guān)上門，心想：爸爸真的棄女兒而不顧嗎？ 因?yàn)檫@，我的思路老是被打斷，心里老是極其渴望的希望爸爸戒煙，可爸爸老是不理不睬。爸爸，您能體諒我嗎？多少個(gè)日日夜夜女兒的多少個(gè)心愿破滅了。您能為咱們一家人包括自己著想一下嗎？您就聽(tīng)女兒的勸吧，讓女兒完成一個(gè)平凡的心愿吧！通過(guò)心理描寫，寫自己因?yàn)榘职治鼰煻鴤碾y過(guò)。結(jié)尾言辭懇切，熱切盼望爸爸能使自己完成心愿！欣賞范例這篇習(xí)作小作者從一個(gè)全新的角度出發(fā)，她的心愿是希望爸爸戒煙。通過(guò)記敘、描寫、抒情的表達(dá)方式，言辭懇切地表達(dá)了自己的心愿。點(diǎn)評(píng)：欣賞范例語(yǔ)文園地四語(yǔ)文園地 本單元的“交流平臺(tái)”是帶我們認(rèn)識(shí)好的開(kāi)頭和結(jié)尾。一個(gè)好的開(kāi)頭，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣；一

14、個(gè)好的結(jié)尾，可以增強(qiáng)文章的感染力，令人回味無(wú)窮。 我們可以從開(kāi)頭和結(jié)尾的特點(diǎn)著手分析這樣寫的好處，如語(yǔ)言特色、文章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，以及作者運(yùn)用的修辭手法、描寫方法等。交流指導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)十六年前的回憶這篇課文的開(kāi)頭和結(jié)尾都強(qiáng)調(diào)了“4月28日”這個(gè)日子，達(dá)到了首尾照應(yīng)的效果，讓文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，同時(shí)突出了“我”一直把父親的被難日牢記在心，讓讀者感受到“我”對(duì)父親深深的懷念之情。交流范例藏戲的開(kāi)頭采用了排比的手法，一詠三嘆，在點(diǎn)明藏戲特點(diǎn)的同時(shí)，又表達(dá)出作者對(duì)藏戲的贊嘆。草原的開(kāi)頭則融情于景，在景物描寫中，融入自己的情感，讓整篇文章從一開(kāi)始就洋溢著愉快、美好的氛圍。交流范例那個(gè)星期天采用的是以景襯情、情景合

15、一的結(jié)尾方式，采用定格畫面的描寫方法，渲染了作者當(dāng)時(shí)內(nèi)心的傷感，令讀者回味無(wú)窮。匆匆則采用了照應(yīng)開(kāi)頭的結(jié)尾方式，這是作者關(guān)于時(shí)光匆匆的感慨，看似在問(wèn)，實(shí)則心中已有答案，意在警示人們時(shí)光匆匆，稍縱即逝，我們要珍惜。交流范例我覺(jué)得橋這篇小說(shuō)的開(kāi)頭和結(jié)尾也很有特點(diǎn)。課文開(kāi)篇就寫“黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒”。“像潑”“像倒”四個(gè)字，兩句話，不僅描寫出雨水之大，而且表現(xiàn)出雨水的來(lái)勢(shì)兇猛，渲染了緊張的氣氛，從而激起讀者的閱讀興趣。再如，課文最后寫“她來(lái)祭奠兩個(gè)人”“她丈夫和她兒子”，單句成段，語(yǔ)言極為洗練，于結(jié)尾處點(diǎn)明老漢和小伙子的關(guān)系，增加了故事的悲壯色彩，讓人不禁為之動(dòng)容。交流范例 下面的詩(shī)

16、句，聯(lián)系你讀過(guò)的古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)有哪些事物在古詩(shī)中被賦予了人的品格和志向。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。詞句段運(yùn)用千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。詩(shī)人借寫竹子不畏風(fēng)雨賦予了竹子不屈不撓的品質(zhì)。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。借寫梅花的淡泊表明自己潔身自好的志向。荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。詩(shī)人將菊花與荷花作對(duì)比，襯托菊花不畏秋霜的精神，以此勉勵(lì)朋友樂(lè)觀向上、努力不懈。詞句段運(yùn)用采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？蜜蜂被賦予了辛勤勞動(dòng)的品格。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。丁香被賦予了愁怨不解的性格。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。落紅

17、不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。蠶、蠟燭、落花被賦予了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。詞句段運(yùn)用有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。日積月累有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花總是不開(kāi)，最后還是枯萎了；而隨意折下來(lái)的一只柳條插在地里，從來(lái)沒(méi)有照料它，幾年之后，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹(shù)。比喻有些事情盡管努力追求卻沒(méi)有達(dá)到目的，而有些事情并沒(méi)有刻意去做，卻很好地完成了。日積月累良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。良藥多數(shù)是帶苦味的，但有利于治病；而教人從善的語(yǔ)言多數(shù)是不動(dòng)聽(tīng)的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。比喻人們應(yīng)該正確對(duì)待別人的意見(jiàn)和批評(píng)。日積月累樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。樹(shù)想要靜止，風(fēng)卻不停