1、 第15課 進學進路 語法點對點練習語法點列表V（）自發行為小説作者子対優気持感。選修二-15進學進路N原因或根據停電、使。選修二-15進學進路N事物所涉及范圍的界限今回65歳方參加。選修二-15進學進路N/V容易或經常性地出現某種狀態或行為小時、病気、薬飲。旅行持物忘、。選修二-15進學進路1. V()在必修階段的第4課和第9課已經分別學過V()表示可能和被動的用法，本課的()”表示說話人的自發行為.即該行為不是動作發出者有意識的行為.而是自然而然、不由自主地發生的行為。自發行為通常與思維、心理活動有關，因此常用于表現自發行為的動詞十分有限.主要包括思 考 感 思出 心配等動詞。例左右線結、

2、文作。例：食（） 昔思出（）冷房効部屋外出（） 難思（）彼手紙読（）感（）問題大學生（）暑感例：食、感。下線部V（）意味【】選（）入。（）先生新本書。（）（）李辛食。（）（）中誰財布盜。（）（）彼女一年前父親死。（）（）病気母心配。（）（）先生10012秒走。（）【A.自發 B.被動 C.可能 D.尊敬】（）適當助詞入。（）寫真見、（）思出。（）日本人納豆（）食人。（）先生（）名前（）呼、緊張。（）本（）書遠藤先生。（）手紙、彼女優気持（）感。（）隣部屋人（）騒昨晩勉強。【單選】1、今晚殘業、映畫（）。A見B見C見D見2.古友達、人（）。A信B信C信D信3.家內家（）、困。A出B出C出D出4、

3、昨日張家界（）、風邪引。A雨降B雨降C雨降D雨降5、世界各地（）切手展覧。A集B集C集D集2. N前接名詞.表示該事項是引發后一事項的原因或根據。 在第4課學過N”修飾體言或結束句子的用法.這里的用于句中作為連用修飾成分。例、N使、（）入語自分考文作。例（）夢実現努力夢実現。（）（）人死（）（ ）人（）（）建物倒（）（）電車時間遅（）（）重病気（）（）體色変例、N使文作。例：経済発展環境問題相次経済発展、環境問題相次。（）熱中癥年寄死亡増（）臺風號大被害出（）運動不足食病気人増（）不注意火事起（）根拠偏見差別助長（）日差風自然影響貴重文化財保存狀態悪化【單選】1、方法場合（）、。ABCD関2、

4、小説読人（）、理解可能。AB対CD関3、車日本有名設計師（）設計。ABCD4、貿易自由化（）外國製品買。ABCD対5、先月、留學生（）中國語弁論大會行。ABCD3. N助詞前接表示時間、空劍、數量等意義的名詞表示某事物所涉及范圍的界限。例同使方文（）入。例：體丈夫彼風邪引。（）家歩帰。（）（）彼晝時寢。（）（）李見好、。（）（）三田水泳、何。（）（）何走切。（）（）誕生日祝、隣知人祝。（）、適當（）書入。（）明日午後時（）宿題出。（）自分、家族（）迷惑。（）昨日、受験勉強夜中時（）起。（）駅（）道教。（）友達來（）、宿題終思。（）彼人生（）。【單選】1、科學進歩月（）行。ABCD2、會議始（）

5、一友達話。ABCD3、飛行機行、目的地（）3時間掛。ABCD4、（會社）木村：。山田。中田：山田會議中、11時半（）帰思。ABCD5、病気、（）元気生活。ABCD4. NN后綴“”前接名詞或動詞的中頓形.表示容易或經常性地出現某種狀態或行為多用于負面評價。“”的活用形式與二類形容詞相同，但有時也使用“N的形式。下線部適當言葉入、文完成。（）子人言聞。大人考。（）忙、病気。（）最近、宿題、先生叱。（）暑時冷、腹壊。（）人體弱、風邪。（）時計、友達約束遅。例、使文完成。例：初心者初心者。気。（）毎日車乗運動不足最近。意識運動言。（）顔怖多人気強思、実。（）食事心配人外國旅行行時、心配大丈夫。（）怠人彼女、何中途半端