1、Word - 7 -尊老敬老愛老主題班會尊老敬老愛老主題班會1 “尊老、敬老、愛老、孝老”主題班會導學案 一、活動目標 1. 知道尊老敬老是中華民族的傳統美德，要繼承和發揚這一優良傳統。 2. 熟悉到敬重老人、愛惜老人是中華民族的傳統美德，更是我們將來一代的責任和使命。 3. 尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。 二、活動預備 1、關于敬老愛老的名言名句。 2 、 設計問題：爺爺奶奶平常為我們做過些什么?老年人對家庭、對社會有什么貢獻?他們在生活中有哪些不便?我們應當怎樣對待老人?“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩是什么意思?讀后你有什么

2、感想? 三 、活動過程 (一)感受愛 1、愛的天平 2、觀看圖片的故事 (二)明白愛 1、與父母溝通的過程：學校生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學家做作業，順便看會電腦。爸爸同意了，但要求她8點以前回家。小冰想，現在已經快7點了，那么快回來不合理!一時冒了火。你的協調方法是什么?會導致什么結果? 2、敢問路在何方敬重理解是關鍵：母親要到另一個城市去，臨行前母親問女兒：“回來我想給你買件衣服，可不知你喜愛什么樣的?” 女兒回答：“您只要把服裝店里您瞧著最不順眼的衣服買回來就行了。” 想一想：父母在你的服裝上有怎樣的要求?你在服裝上要求又是怎樣的? 假如你與父母的價值觀不全都，你會怎么做? 3、不忘父

3、母哺育恩，舔犢反哺總關情。 父母給了我們生命，讓我們學會了感謝生活，領悟生命的意義。從小父母給我們無限的愛，由于愛，所以我們懂得了責任，父母之愛對我們的影響恒久綿長，使我們更加珍惜生活。 誰言寸草心，報得三春暉! (三)回報愛 1、小組爭論：怎樣孝敬父母? 2、詩歌朗誦：父愛和母愛。 3、同學齊讀：我們承諾 三、孝在行動 1、小組爭論：我們既沒有錢，也沒有太大的力量，尊老、敬老是長大了的事，你們說對嗎? 2、“老吾老以及人之老”大家說說我們今后在生活中如何對待老人? 同學相互說說，再指生發言。 3、仔細體會孝敬父母的順口溜。 4、幻燈片播放同學孝敬老人的圖片，知道孝老不是說說而已。 四、老師總

4、結 孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關懷孝敬父母，就是陪父母聊談天，就是一個祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。 每個人都會老去的，爺爺奶奶的今日，就是爸爸媽媽的明天，也是我們的將來。敬重老人其實就是敬重我們自己。今日我們嫌棄老人，以后當我們年老時，兒孫同樣也會嫌棄我們。今日父母長輩為我們遮風擋雨，明天我們就應當是他們頭頂上的一片藍天。 尊老敬老愛老主題班會2 尊老愛老主題班會 一、活動目標 1、使同學知道，尊老敬老是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這一優良傳

5、統。 2. 隨著中國進入老齡化社會的速度加快，讓同學從小就熟悉到敬重老人、愛惜老人是中華民族的傳統美德，更是我們將來一代的責任和使命。 3. 老人的人生閱歷是豐富的，人類正是靠著有閱歷的老人毫無保留地將金子一樣寶貴的才智傳給一代又一代，才能得以連續、進展和壯大。讓同學充分熟悉到“老馬識途”的道理。 4、教育同學尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。 二、活動重點難點 使同學知道，尊老敬老是中華民族的傳統美德，教育同學尊老敬老 三、活動預備 1、關于敬老愛老的名言名句，錄音故事陳毅探母。 2 、設計問題：爺爺奶奶平常為我們做過些什么?老年人對家庭、對社會有什么貢獻?他們在生活中有哪些不便?

6、我們應當怎樣對待老人?“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩是什么意思?讀后你有什么感想? 四、活動過程 1、猜謎：“早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路”(猜一種動物) 提示同學猜出謎底，并簡潔介紹，我們人類，沒會走路時是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。 2、老師談話 同學們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話“有老才有小”嘛。可光陰似箭，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。許多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。許多老人，辛苦了一輩子，都盼望有一個

7、安樂的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當做包袱推來推去。這與中華民族“尊老敬老”的傳統美德背道而馳，是一種違法行為。我們班里同學，我們的家長，有沒有這樣的現象?誰知道關于敬老愛老的名言名句?指名說，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一寶”誰會背游子吟?(指生背誦)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”多么熟識的詩句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細節，贊揚了母親春天般的關愛。那么我們今日結合生活談談這幾個問題：爺爺奶奶為我們做了些什么?老人對家庭、對社會有什么貢獻?老人在生活中有哪些不便?我們應當怎樣對待老人?首先請大家聽小

8、故事：陳毅探母。放錄音。 3、同學發言(同學依據生活中所見所聞的真實的尊老或棄老的事例發表看法看法) 4、引導同學思索：我們在家里，遇到爺爺奶奶生病時怎么做的?爺爺奶奶和媽媽發生沖突時我們應當如何處理? 5、“老吾老以及人之老”大家說說我們今后在生活中如何對待老人? 同學相互說說，再指生發言。 五、老師總結 同學們，剛才的發言都很好，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德。有老不敬，棄老不養的做法是不正確的。敬重長輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起，樹立文明新風尚，讓社會布滿愛，讓我們再聽一遍“陳毅探母”的故事。 尊老敬老愛老主題班會3 一、 活動目的： 1、通過活動，使

9、同學知道父母長輩的關愛，知道長輩的辛苦，激發同學敬重和愛惜長輩，進一步加深對老人的感情。 2、通過演講競賽活動，進行愛的教育，教育同學要愛惜長輩、敬重老人。 二、活動時間：班會課 三、參與人員： 9.4班全體同學 四、活動地點： 本班教室 五、活動程序： (1)、主持人宣布：敬老愛老主題班會開頭! 主持人甲：敬老愛老是我們中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來的珍貴精神財寶。 主持人乙：重視人倫道德，敬老愛老是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大的分散力和親和力的詳細體現。 合：在這金風送爽，丹桂飄香的季節，在重陽節被給予了新的含義的今日，我們來應當如何成為尊老、敬老、愛老、助老的同學呢?下面請看我們的主題班會。 (2)、傾聽每組代表帶來的敬老愛老為主題的演講競賽。 (3)、升華感情 主持人甲：通過這節課，我們加深了對敬老愛老這一傳統美德的理解。 主持人乙：我們不僅要從思想觀念上熟悉到應當孝敬長輩，敬重老人，更應當從行動上做到，從我做起。 合：人人都有變老時，關愛老年人，就是關愛后天的自己。所以我們要大聲對說：我們要尊老愛老。 (4)、倡議(主持人宣讀倡議書) (5)、班主任總結： 中國歷來有 “禮儀之邦 ”之稱，歷代的讀書人都很注意道