1、科普版小學(xué)英語第五冊【五年級第一學(xué)期】Lesson3whatareyoudoing教案及教課反思教材解析1這一節(jié)是科普版小學(xué)英語第五冊youdoing?本節(jié)分為3個課時。第一課Lesson3whatare導(dǎo)入英語目標(biāo)，進(jìn)行課前英語熱身。第二課環(huán)繞whatareyoudoing?進(jìn)行聽力與口語交際。第三課列舉一系列重要句型，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試技巧。總之，本節(jié)主若是為提升學(xué)生聽力水平，口語交際能力和簡單的應(yīng)試技巧能力。學(xué)情解析為使課堂生動形象，我打算制作幻燈片，并編寫為課件進(jìn)行講解2在進(jìn)行對話練習(xí)時，我需要粉筆，尺子，小黑板，錄音機(jī)。3依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的踴躍性與其激烈的好奇心，我采納分角色表演方式，提升

2、學(xué)生的語言表達(dá)能力與積極性。教課目標(biāo)1知識目標(biāo)能聽懂并會說：whatareyoudoing?等句子2能力目標(biāo)聽懂，會說并會運(yùn)用drawplaysingdance等詞的原形與此刻分詞形式3能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行口語交際與對話表演；堅固此刻進(jìn)行時態(tài)，活用句型；提升學(xué)生的閱讀能力與學(xué)習(xí)英語的踴躍性。教課要點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)教課要點(diǎn)：1掌握主題句型whatareyoudoing?Imreadingwhatishe/shedoing?He/sheisdancing.并能運(yùn)用替代詞造句。2依據(jù)文章內(nèi)容回答以下問題及復(fù)述短文。教課過程使學(xué)生能夠在老師的指引下建立自主獨(dú)立學(xué)習(xí)看法，提升學(xué)生合作意識與語言表達(dá)能力加深對內(nèi)容的理解學(xué)會運(yùn)用句型提升學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性板書設(shè)計（需要向來留在黑板上主板書）Whatareyoudoing?IamreadingWhatishe/shedoing?He/sheisdancing學(xué)生學(xué)習(xí)活動議論設(shè)計為使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)本課，特對學(xué)生進(jìn)行以下議論：1對課堂上表現(xiàn)十分優(yōu)秀的學(xué)生，獎勵一個小紅旗。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的，以掌聲作為鼓舞對于要再接再厲的學(xué)生，老師應(yīng)恩賜鼓舞并夸獎。教課反思教課反思經(jīng)過這一節(jié)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能正確拼寫單詞和造句。不足之處在于:有些學(xué)生對于時態(tài)的變化掌握的不太堅固，常常會出現(xiàn)一些語法上的錯誤。可能是我沒有要點(diǎn)重申時態(tài)的變換