1、20 xx大班社會活動勞動節教案 勞動不僅可以提高我們的身體素質，還是我們的精神體現，可以使我們得到更多人的尊重。讓我們一起過勞動節吧!下面是為大家整理的20 xx大班社會活動勞動節教案，供大家參考! 20 xx大班社會活動勞動節教案1 活動目標： 1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。 2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。 3、激發幼兒愛勞動的愿望。 4、知道節日時人們主要的慶?；顒印?5、體驗人們互相關懷的美妙情感。 活動準備： 假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。 活動過程： 1、老師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞

2、動人民的節日。 2、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的? 3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。 提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么? 4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。 20 xx大班社會活動勞動節教案2 活動目標: 1、讓幼兒初步感知“勞動”。 2、讓幼兒知道5月1日是勞動節。 3、培育孩子尊重勞動、熱愛勞

3、動的好習慣。 活動重點:讓幼兒知道5月1日是勞動節，并初步感知“勞動”。 活動難點:鼓舞幼兒自己的事情自己做，并初步學習尊重別人的勞動成果。 活動準備:各行各業的人:醫生、廚師、農民伯伯、老師、消防員的圖片。 活動過程: (一)用“各行各業”的人圖片導入，引起幼兒愛好，并感知勞動。 1、師:(出示圖片)，你們認識這是人嗎? 他是誰? 2、師:醫生的工作是什么?出師的工作是什么?以此類推。 3、老師小結:醫生的工作是治病，廚師的工作是做出美味的飯菜，農名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等他們做的這些工作都叫做勞動。 (二)讓幼兒知道5月1日是勞動節，引導幼兒學會自己的事情自己做。 1、師:x老師也很

4、喜歡做勞動，我會自己掃地，會自己煮飯，還會自己洗碗、洗衣服等，你們會做什么勞動呢?(引導語:自己會背書包嗎?自己會整理玩具嗎?) 2、師小結:你們可真棒，自己的事情都自己做，你們會做的事情，會做的勞動，也真多呀!會自己穿衣服，會自己穿褲子，還會自己穿鞋! 3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日，我們會迎來一個關于勞動的節日，它有一個好聽的，名字，叫做勞動節!5月1日是什么節日呀!(詢問兩遍) (三)引導鼓舞幼兒尊重勞動，熱愛勞動。 師:我們除了自己的事情自己做，這叫做勞動。我們也要愛惜別人的勞動。比如:我們吃飯時不剩飯，這就是愛惜農民伯伯的勞動和廚師的勞動，因為飯菜是農民伯伯給我們種的，然后

5、廚師又把飯菜煮熟，變成美味可口的飯菜了。做一個愛惜別人勞動的人，爸爸媽媽和老師我都會愛惜他。 (四)、活動延伸:爸爸媽媽辛苦了。 師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動，比如，去工作、為我們做飯，洗衣服等。他們很辛苦，我們也為他們做點事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。 20 xx大班社會活動勞動節教案3 設計意圖： 清明節一過，就到了五一勞動節，讓我們一起來了解下我們中國的傳統節日，了解傳統文化很重要的! 活動目標： 1.知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。 2.了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。 3.激發愛勞動的愿望。 活動準備： 布

6、置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張，工人、農民、醫生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。 活動過程： 一、介紹“五一”國際勞動節。 1.老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日? 2.講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。 二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。 1.觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。 2.談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么

7、的。老師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。 三、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的? 四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的? 五、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。 1.理發店的叔叔阿姨都干些什么事? 2.沒有他們會怎樣? 3.超市里叔叔阿姨每天站著累嗎? 4.既然累為什么還要干? 5.你覺得他們的心情怎樣?為什么? 六、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。 七、師生共同

8、布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。 八、活動延伸 讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。 20 xx大班社會活動勞動節教案4 【活動目標】 1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。 2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。 3、激發愛勞動的愿望。 【活動準備】 1、假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。 2、工人、農民、醫生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。 【活動過程】 1、介紹“五一”國際勞動節。 (1)老師請幼兒認讀5月1日，提

9、示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日? (2)講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。 2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。 (1)觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。 (2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。 3、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的? 4、讓幼兒互相介紹自己的

10、爸爸媽媽是做什么工作的? 5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。 提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么? 6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。 7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。 活動延伸：讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。 20 xx大班社會活動勞動節教案5 活動目標： 1、大膽的說出自己會干的事情，萌發自豪感。 2、增強幼兒的獨立意識。

11、3、增強思維的靈活性。 4、培育幼兒手眼協調的能力。 活動準備： 幼兒收集家人照片來園。 活動過程： 一、我可愛的家人。 1、老師這里有許多的照片，你們看都是誰的：展示幼兒帶來的照片，引導幼兒向同伴、老師介紹自己家中有些什么人，他們長什么樣。如媽媽卷頭發，爸爸系領帶，奶奶白頭發等。 2、你家里誰?誰最小?(的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我) 二、我會干的事情。 1、請幼兒說說在家里、在幼兒園，會做什么?你能幫家人、老師做什么事?引導幼兒大膽說出自己會做的事，老師進行小結：我們雖然小，但我們很能干! 2、告訴幼兒自己的事情應該自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等，不會做的可以請大人教，

12、做不了的才請大人幫忙，愛勞動的好孩子，人人都會喜歡。 三、結束活動。 1、表揚能干的小朋友，并給他們貼上小紅花。 20 xx大班社會活動勞動節教案6 活動目標： 1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節。 2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。 3.激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。 活動過程設計： 一、欣賞歌曲勞動最光榮，在精巧的歌曲中引發幼兒活動的愛好。 導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰? 二、介紹五一國際勞動節。 老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們人們也愛勞動，過幾天就是一個全世界人民的節日，你們知道是什么節日嗎? 1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節日?是誰的節日? 2.講授五一勞動節的來歷，告訴幼兒五一勞動節是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節日。 3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者? 三、觀看五一勞動節的多媒體課件，認識勞生動民。 1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。 2.