1、2022開學第一課主題活動教案 2022開學第一課主題活動教案篇1 教學目的：;1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習;2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，;班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式;班會過程：;老師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在;1課前，我們該怎樣做?;讓學生討論、發言;(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習;(2)課前預習備好學習用品，靜待老師行為習慣養成教育 教學目的： 1、 通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。 2、 讓學生能夠辨識好

2、的學習習慣呵不良的學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。 班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。 班會過程： 老師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康進展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。 1課前，我們該怎樣做? 讓學生討論、發言。 (1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習： (2)

3、課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。) A、 上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打 鬧，其他同學吶喊助威。 B、 上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且常常遲到。 C、 上課前，小紅把學習用品預備好，在仔細的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。 同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。 2、 課堂上我們該怎樣做? 學生討論發言。 (1)上課仔細聽講，不亂說亂動，勇于提問，樂觀回答，樂觀思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發言

4、，先舉手。 (2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一” (3)做也要字體端正，規范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤) A、 課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。 B、 課堂上，老師子在提問問題，甲同學樂觀舉手發言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。 C、 課堂上，甲同學仔細寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上

5、同學的表現，你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進? 3、 課后，我們該怎樣做? 學生討論、發言 (1)先復習課堂上所學的知識，然后在做作業。 (2)按時、獨立、仔細完成作業、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況) A、 張鵬同學邊走路邊看書，非常仔細：李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業。 B、 小明仔細獨力完成作業，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚

6、拿急急忙忙把作業完成;老師布置的作業小玲從來不做。 4、 考試時，我們該怎么做?讓學生討論發言。仔細審題，仔細答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。 5、 小結： 通過這一節課的學習，我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良習慣，并敢于剖析自己的 不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。 6、 預備一首兒歌(課下背熟，讓兒歌中的內容指導自己的學習行為，從而養成良好的學習習慣。) 小學生，愛學習，養成習慣終受益： 早晨起，不懶睡，背 2022開學第一課主題活動教案篇2 教學目的：讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。

7、教學內容：重溫規章制度，擬定新學期打算。 教學時間：一課時 教學過程： 引言：同學們，今天我把想給大家講一個假期中在網上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告，這個忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人仔細地想一想。如果你有心，請記住這個故事，這也是寫作文的絕佳材料。 父子趕牛 父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有閱歷，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他

8、左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。 牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培育好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。 什么樣的習慣是好的習慣?這節課，我們大家共同重溫我校的各項規章制度，以幫助大家不斷進步。 一、常規教育 1、進入校園必須穿校服(整套)、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級的顯示卡，進校后，將車輛停放在本班停車處，嚴禁亂放。 2、重溫中學生守則、中學生日常行為規范和燕河營鎮中學學生違紀處理規定，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。 2.作息時

9、間的安排：早上、中午、下午清潔時間;經典誦讀時間、放學時間、大課間時間，嚴格根據學習規定的作息時間(強調必須遵守)。 3.集體活動：要遵守學校的規章制度。 4.早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。 5.課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。 6.上課聽講：嚴禁以任何借口遲到、早退、逃課，坐姿端正、樂觀思考、發言大膽、不影響他人學習。 7.下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不爬欄桿、樓梯扶手，嚴禁損壞校內任何設施，做有意義的課間活動。 8.集合整隊：快、靜、齊。 9.放學要求：按時回家，不在校門口和路上

10、逗留，不結伴玩耍，注意交通安全。 二、安全教育 1.不要手機、音響、管制刀具、火種等非學習用品帶到學校，嚴禁學生吸煙。 2.下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯扶手，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避開發生扭傷、碰傷等危險。 3.走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，注意觀察來往車輛，嚴禁并排騎車，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。 三、衛生

11、習慣 嚴禁將任何食品、飲料帶入教學樓內，教室里將桌椅擺放整齊，桌底無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。 四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。 2022開學第一課主題活動教案篇3 課時安排：兩課時 第一課時 教學內容：表演你的名字叫什么 聆聽口哨與小狗 第二課時 教學內容：聆聽玩具兵進行曲 表演拉勾勾 第一課時案例 教學目標： 1、學習并背唱歌曲你的名字叫什么，學會用音樂的方式與老師和同學交往; 2、聆聽口哨與小狗，感受輕松活潑的曲風和逼真可愛的形象; 3、營造輕松活潑的音樂活動現場，為小朋友的表現與欣賞提供時間與空間，讓他們喜歡并樂于參

12、加音樂實踐活動。 教學內容：表演你的名字叫什么 聆聽與表現口哨與小狗 教具準備：多媒體課件 教學重點、難點： 通過歌曲、樂曲的感受與表現調動學習音樂的樂觀性，能動起來聽，動起來唱，全身心地感受音樂，感受音樂在我們生活中。 教學過程： 一、 律動進教室 隨著你的名字叫什么的伴奏音樂律動進教室。(引導小朋友和著音樂節拍做自己想要做的動作。熟悉新歌旋律，為歌曲的表演作準備。) 二、 學習與表演你的名字叫什么 1、 新課導入 師：今天老師和大家坐在一起非常開心，老師很想知道小朋友的名字叫什么，能告訴我嗎? 師：你的名字叫什么? 生：我叫 ( )(提問，學生回答，在他們回答時老師擊拍節奏 或 進行引導)

13、 2、 初步感受 師：現在我要唱著歌來提問，你能用歌聲來回答我嗎?(提問，回答數遍，引導學生用自己喜歡的旋律哼唱)錄音范唱，完整感受歌曲。學生聽音樂作簡單律動：在回答自己名字時擊拍相應節奏型。 3、 師生表演唱。 三、 聆聽與表現口哨與小狗 1、 完整的聆聽音樂，說一說你看到了什么，想到了什么，在音樂中還聽到了什么聲音?(引導小朋友和你說、和他說、和大家說) 2、 復聽，感受音樂形象，并為小狗的叫聲涂上顏色，也可以在插圖上畫上自己想到的東西，與大家分享。 3、 分角色表演(設計簡單的形體律動) (1) 師：男孩與小狗在愉快的散步，這時有一個小朋友笑瞇瞇地走過來問好：你的名字叫什么(唱歌曲)(老

14、師扮演另一個小朋友和男孩與小狗表演，其他小朋友分別摻進這個集體，最后變成了“大家與小狗”愉快的散步游玩。) (2) 師：老師要在這幅畫上添上一只翅膀受傷的小鳥 生：小狗會把它吃掉的 師：所以我們就要保護小鳥，治好它的傷，也要幫助小狗和小鳥成為好朋友，就象我們大家一樣快樂的在一起玩耍。 (分別請幾個小朋友扮演小鳥的角色，老師加以引導，其他同學扮演路邊各種東西，想怎么演就怎么演) 四、 尾聲 師：男孩與小狗散步時會有很多奇遇，請每個小組的小朋友去設想一下，并把你們的音樂小故事排演出來，有機會和其他小組來一個比拼好嗎? 師：現在讓我們帶著自己的好朋友到教室外去玩一玩!(和著歌曲你的名字叫什么的旋律跑

15、跳出教室，課件引導歌詞：你是我的好朋友，你是我的好朋友，我們跳跳跳，我們唱唱唱，我們玩得多愉快! 2022開學第一課主題活動教案篇4 教學目標： 1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學習打下良好的基礎。 2、了解本冊數學書的內容，激發學習愛好。 3、明確數學課和數學作業的要求，養成良好的學習行為習慣。 4、通過講故事，悟出學習方法的重要性并掌握一些數學學習的方法和技巧。教學重點、難點： 1、明確自己本學期應有的學習態度，仔細扎實地上好每一節課。 2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數學學習的方法和技巧。 教學過程： 一、導入自我介紹 1、同學們知道這節是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數學)

16、 2、大家認識我嗎?怎樣歡迎?“湯”有幾筆，你怎么數出來的? 3、你了解湯老師什么?(根據學生的回答有針對性的互動) 4、知道怎么聯系我嗎?背一背：(誰能說一說怎么快速的記住老師的電話) 二、認識本學期學習任務 1、如果現在請你看一看數學課本的目錄，再來向大家介紹本書的內容，你能行嗎?試一試吧。 三、介紹本學科的相關要求 問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛惜書本? (一)學習用品 1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長) 2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。 3、作業用同一種顏色的筆。 問題2：課堂上注意哪些紀律?在老師辦公室注意哪些紀律? (二)學習紀律 1、坐姿端正不做小動作(慎

17、言慎行) 2、樂觀發言，聲音響亮，表達完整。 3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。 4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。 5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。 6、在老師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進。 7、做作業獨立完成。討論、請教同學等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在校可以問老師。 8、課間不得寫作業(訂正除外) 問題3：做作業應注意些什么? (三)家庭作業要求 1、注明時間、作業內容;按時、按質、按要求完成作業。 2、每格寫一行，做完一題空一行。 3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習冊上

18、可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。 4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈、干凈、不涂改。 5、班級姓名根據要求寫在指定地方。 6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。 7、當天作業當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經老師批改后交組長。 8、每天的家庭作業必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。 (四)課堂作業的要求 1、按時、按質、按要求完成作業。 2、在每次寫作業之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業。 3、仔細書寫，字跡工整，爭取做到干凈、干凈、不涂改。 4、每格寫一行，做完一題空一行。 5、有錯當天及時訂正，養成檢查的好習慣。 6、只用一種顏色的筆寫作

19、業。 7、凡是請假的同學，來校之后立即補作業并及時上交。 四、聽故事悟道理介紹數學學科的學習方法 有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要? 小孩回答：“我想要你手中的釣竿。” 老人問：“你要釣竿做什么?” 小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。” 你們說，這個小孩是不是很聰慧? 重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。下面湯老師就為大家介紹一些數學學習的方法： 1、保持一種良好的心態：當學習遇到挫折和困難時

20、，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的。 2、學會合理安排時間。一定要樂觀的利用一些零碎的時間回憶的知識，如果錯了或不知道了看看課本。 3、數學預習不能少。數學聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預習可以為上課做好準備，從而讓學生能主動的聽課，能帶著問題聽課。 4、聽課要專注。人只有在專注時才能進入最佳學習狀態。 一要端正課堂學習的態度，盡快進入學習的狀態。 (1)多思考，思考是數學學習方法的核心。 (2)多動手，幫助學習知識，運用做到融會貫通。 (3)培育制造精神，所謂制造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，

21、我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。 二要樂觀提問和回答問題，爭取回答的機會。答得越多，學習的愛好也會越大。 (1)課后復習要及時。課堂上學會了的知識，課后還會忘記，有時很快就忘記。因此，只有及時復習，才能降低遺忘，鞏固所學知識，復習的方法是先看課本，然后再做習題，而做完作業后，歸納知識點和方法。 (2)選擇一本適合自己的數學參考書：在掌握好教材的基礎上，仔細討論一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學習進度，仔細研讀就可以了。 (3)周末復習很重要：到周末，有必要對一周的學習內容進行總結和復習。 五、全課小結 少壯不努力，一生不給力!新的

22、學期，新的征程。愿我們在慈化中心小學五班級四班這個溫暖幸福的小家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天! 2022開學第一課主題活動教案篇5 教學內容： 寒假生活(作業)及表彰;知道本學期課程設置;了解整冊教材，突顯主題性學習的特點。 教學目標： 1、通過檢查學生各項寒假作業的完成情況(寒假新時空、實踐作業等)，肯定優點，指出不足，并借助獎狀的發放鼓舞作業優秀的學生，激發學習熱情。 2、知道本學期的課程與上學期全都，地方課程的教材是連續使用的，對于循環使用的課本(音樂、美術)不必買，而語文除了書以外還有春天的圖畫(同步閱讀)和課堂作業本。 3、一下的語文學習與上學期不同，以主題性學習設置了八

23、個單元，讓學生初步了解何為主題性學習，并知道八個主題的內容。 4、充分利用學生自身的資源，讓所有學生感受到學習的快樂。 教學重點 寒假作業反饋;了解何為主題性學習。 教學難點 了解何為主題性學習。 教學過程 一、有收獲寒假生活 師：寒假是快樂的，因為我們可以自由自在地安排自己的生活和學習;寒假是幸福的，因為我們可以走親訪友、收取紅包;寒假是充實的，因為我們在完成作業的同時又有了不少的收獲。 1.寒假作業完成情況，展示部分優秀作業。 2.初試寫話，規范格式。 (1)假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的，沒有要求天天寫，但也有孩子寫了不少，在仔細閱讀的基礎上，針對孩子們書寫中的問題進行第一次的指導。 A.每一自然段的開頭要空開兩格。空兩格的要求從寫一句話起就開始強調，讓學生加深印象，并出示頂格寫的本子講評(不出示姓名)。 B.句子要寫完整。一般一句話可以是“誰(什么)干什么(怎么樣)”或“誰在什么地方干什么”，以學生寫話中的句子來說明怎樣的句子才是完整的，并針對少數