1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、高空墜物危險性極大，常導致人員傷亡的重大事件發生。2019年8月26日，作為十三屆人大常委會第十二次會議議題，高空拋物正式進入民法侵權責任草案

2、。2018年3月，東莞一名三個月大女嬰在小區一樓被25樓墜下的蘋果砸中，導致女嬰嚴重的腦損傷。忽略空氣阻力，每一層樓高大約為3.3米，試估算蘋果砸中女嬰時的速度最接近（ ）A.20m/sB.30m/sC.40m/sD.50m/s2、下列說法正確的是A.在方向不變的直線運動中，位移就是路程B.所有打點計時器所用的交流電源的電壓均為6 V以下C.分析足球運動員踢球時的技術動作時，不能將運動員看作質點D.描述物體的運動時，選取地面作為參考系總是最方便的3、關于物體慣性，下列說法中正確的是（）A.把手中的球由靜止釋放后，球能加速下落，說明力是改變物體慣性的原因B.我國優秀田徑運動員劉翔在進行110m欄

3、比賽中做最后沖刺時，速度很大，很難停下來，說明速度越大，物體的慣性也越大C.戰斗機在空戰時，甩掉副油箱是為了減小慣性，提高飛行的靈活性D.物體在航行宇宙飛船中失去慣性4、16世紀末，對落體運動進行系統研究，將斜面實驗的結論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動的科學家是（ ）A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.胡克5、從牛頓第一定律可直接演繹得出（）A.質量是物體慣性的量度B.質量一定的物體加速度與合外力成正比C.物體的運動需要力來維持D.物體有保持原有運動狀態的特性6、近年來學校都非常重視足球在某學校舉行的顛球比賽中，小明在持續顛球過程中腳部幾乎不動，如圖所示，圖示時刻足球恰好運動

4、到最高點，估算足球剛被顛起時的初速度大小約為（）A.1m/sB.3m/sC.5m/sD.7m/s7、2018年第23屆平昌冬奧會冰壺混雙比賽循環賽在江陵冰壺中心進行，巴德鑫和王芮聯袂出戰以6比4擊敗美國隊如圖為我國運動員巴德鑫推冰壺的情景，現把冰壺在水平面上的運動簡化為勻加速或勻減速直線運動，冰壺可視為質點，運動員對冰壺的作用力可認為沿水平方向設一質量的冰壺從運動員開始推到最終靜止共用時冰壺離開運動員的手后，運動了才停下來，冰壺與冰面間動摩擦因數為，重力加速度下列說法正確的是A.冰壺在減速階段的加速度大小為B.冰壺在減速階段的加速度大小為C.運動員推冰壺的平均作用力大小為20ND.運動員推冰壺

5、的平均作用力大小為23N8、如圖所示，兩個質量均為m的小球A和B分別用細繩和輕彈簧連接，懸掛于豎直方向上保持靜止狀態。當剪斷細繩的瞬間，關于A和B的加速度aA、aB說法正確的是（ ）A.aA=gB.aB=0C.aA=2gD.aB=g9、如圖所示，為A、B、C三個物體從同一地點，同時出發沿同一方向做直線運動的st圖象，則在0t0時間內，下列說法正確的是（）A.A物體平均速度最大，B物體平均速度最小B.三個物體的平均速度相等C.三個物體始終沿著同一方向運動D.t0時C物體的速度比B物體的速度大10、小明在社會實踐時發現一口深井。為了估測井口到水面的距離，小明將一小石塊從井口由靜止釋放，同時利用智能

6、手機開始計時，經過約2.0s聽到石塊擊水的聲音。已知當地的重力加速度大小為10m/s2，則（）A.該井口到水面的距離約為10mB.該井口到水面的距離約為20mC.石塊到水面時速度約為10m/sD.石塊到水面時速度約為20m/s11、如圖所示，某同學通過滑輪組將一重物吊起，該同學對繩豎直拉力為F1，對地面的壓力為F2，不計滑輪與繩的重力及摩擦，則在重物緩慢上升的過程中，下列說法正確的是( )A.F1逐漸變小B.F1逐漸變大C.F2逐漸變小D.F2先變大后變小12、有一根彈簧，當下端掛上一個50g的重物時，彈簧長度為3.40cm，當下端掛上兩個50g重物時，彈簧長度為5.10cm。g=9.8m/s

7、2,則下列說法正確的是（）A.彈簧的原長為1.70cmB.無法得出彈簧的原長C.彈簧的勁度系數約為28.8N/mD.彈簧的勁度系數約為288N/m二填空題(每小題6分，共18分)13、某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，主要步驟是：A在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；C用兩只已調零的彈簧秤分別勾住繩套，互成角度的拉橡皮條，使橡皮條的結點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩只彈簧秤的示數；D按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用

8、平行四邊形定則求出合力F；E只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示；F比較力F和F的大小和方向，看他們在誤差范圍內是否相同，得出結論（1）上述C、E步驟中有重要遺漏，分別是：C中遺漏的是：_；E中遺漏的是：_（2）實驗情況如圖甲所示，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖則圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_14、在探究“加速度與力、質量的關系”的實驗中，請完成下面的問題：（1）實驗分兩步，先保持物體的質量不變，測量物體在不同的力作用下的加速度，分析加速度與力的關系；再保持物體所受力相同，測量不同質量在這個力的作用下的加

9、速度，分析加速度與質量的關系我們把這種方法稱之為：_實驗裝置如圖甲所示，（2）下面的做法有利于減小實驗誤差的有：（ ）A把長木板沒有定滑輪的一端適當抬高B連接小車與定滑輪的細繩要調成與木板平行C為了讓小車的加速度大些，應該盡可能增加鉤碼個數D將連在小車后的紙帶盡可能放平順，以減小紙帶與打點計時器的摩擦（3）如圖乙為某同學實驗后，根據實驗所得的數據，作出的圖像，可以判斷該同學在實驗中存在問題主要有：_15、某同學做驗證“力的平行四邊形定則”實驗，其裝置如圖甲所示，A為固定橡皮筋的圖釘，OB、OC為細繩，O為橡皮筋與細繩的結點，圖乙是根據實驗數據畫出的力的圖示（1）圖甲中彈簧秤B讀數為_N；（2）

10、圖乙中的F和F兩力中，方向一定沿AO方向的是_（選填F或F）；（3）本實驗采用的科學方法是_A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法三計算題(22分)16、（12分）如圖甲所示，t0時，水平地面上質量m1kg的物體在水平向左、大小恒為10N的力T的作用下由靜止開始運動，同時施加一水平向右的拉力F，拉力F隨時間變化關系圖象如圖乙所示，物體與地面間動摩擦因數0.5，（g10m/s2）求：（1）2s末物體的速度大小；（2）前2s內物體的位移；（3）t為多少時體的速度為0。17、（10分）如圖所示，光滑斜面傾角，用一豎直方向的光滑擋板將球擋在斜面上，已知球重100 N。(1)

11、在圖中作出小球受力的示意圖；(2)求出斜面及擋板對球彈力的大小。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】根據可知 所以蘋果砸中女嬰時的速度最接近40m/s。故ABD錯誤，C正確。故選C。2、C【解析】A位移是矢量，路程是標量，不能說位移就是路程，故A錯誤；B電火花打點計時器用電電壓是220V，電磁打點計時器用電電壓是6V以下，故B錯誤；C分析足球運動員踢球時的技術動作時，不能將運動員看做質點，故C正確；D參考系的選擇應該以能準確而

12、方便地描述物體的運動為原則，不一定選取地面為參考系，故D錯誤；故選C。3、C【解析】慣性是物體本身的性質，與物體是否受力無關，A錯；慣性只由質量決定，B錯；公交汽車在起動時，乘客都要向后倒，D錯；4、B【解析】將斜面實驗的結論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動的科學家是伽利略，故選B.5、D【解析】要解決此題需要掌握牛頓第一定律的內容，即任何物體在不受任何外力的作用下，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態并且要理解牛頓第一定律的內容【詳解】一切物體在不受外力時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態靜止狀態或勻速直線運動狀態是指原來靜止的將保持靜止狀態，原來運動的將保持勻速直線運動狀態故牛

13、頓第一定律說明了一切物體均有慣性，會保持原來的運動狀態；同時說明了力是改變物體運動狀態的原因；故只有D正確；故選D【點睛】此題主要考查了對牛頓第一定律的理解，不僅要知道牛頓第一定律的內容，并且要理解“或”字的含義6、B【解析】由圖可知，足球上升到的高度約為人高度的一半，除去人的腳的上表面距離地面得高度，大約上升有0.5m。足球被顛起后做豎直上拋運動，設初速度為v，上升的高度為h，則有，代入數據解得。選項B正確，ACD錯誤。故選B7、AD【解析】根據牛頓第二定律求出冰壺在減速階段的加速度大小.采用逆向思維，結合位移時間公式求出勻減速運動的時間，從而得出推冰壺的時間.根據速度位移公式求出勻加速運動

14、的加速度，結合牛頓第二定律求出運動員推冰壺的平均作用力大小.【詳解】A、B、根據牛頓第二定律得，冰壺在減速階段的加速度大小為：故A正確，B錯誤；C、D、采用逆向思維，設減速運動的時間為，則：，解得：，運動員推冰壺的時間為：，勻減速運動的初速度為：，則推冰壺的平均加速度根據牛頓第二定律得：，解得：故C錯誤，D正確；故選AD.【點睛】本題考查了牛頓第二定律和運動學公式的基本運用，知道加速度是聯系力學和運動學的橋梁.8、BC【解析】BD設小球的質量為m，剪斷繩子前，由平衡條件可知，彈簧的彈力F=mg剪斷繩子的瞬間，彈簧的彈力不變，隔離對B分析，合力為零，加速度aB=0，B正確，D錯誤；AC對A分析，

15、由牛頓第二定律可得A錯誤，C正確。故選BC。9、BD【解析】AB.由圖可知，t0時刻三個物體的位移相同，故由平均速度定義式可知，三物體的平均速度相同，故A錯誤，B正確；C.由圖象可知BC都沿正方向運動，A先沿正方向運動，后反向運動，故C錯誤；D.在s-t圖象中，斜率代表速度，故t0時C物體的速度比B物體的速度大，故D正確10、BD【解析】AB由題意知小石塊做自由落體運動，所以有故A錯誤，B正確；CD石塊到水面時速度為故C錯誤，D正確。故選BD。11、BC【解析】以動滑輪為研究對象受力分析，設動滑輪兩邊繩子夾角為，則有：，在重物被吊起的過程中，變大，故T變大，即F1逐漸變大；故A錯誤，B正確；對

16、人受力分析，根據平衡條件：F2+F1=mg，F1逐漸變大，則F2逐漸變小，C正確，D錯誤；故選BC12、AC【解析】設彈簧的原長為L0，勁度系數為k，由二力平衡可得：其中，g=9.8m/s2而，聯立可得：AC正確，BD錯誤。故選AC。二填空題(每小題6分，共18分)13、 .（1）未記下兩條細繩的方向 .未說明是否把橡皮條的結點拉到O位置 .（2）【解析】（1）C中遺漏的是：未記下兩條細繩的方向；E中遺漏的是：未說明是否把橡皮條的結點拉到O位置；（2）F1與F2合力的實驗值是指通過實驗得到值，即用一個彈簧拉繩套時測得的力的大小和方向，而理論值（實際值）是指通過平行四邊形得出的值，故F是力F1與

17、F2合力的實驗值，其方向一定沿AO方向14、 .控制變量法 .ABD .存在的主要問題有：1、平衡摩擦力時木板抬得過高：2、在研究a-F的關系時，增加砝碼個數沒有保持砝碼總質量遠小于小車的總質量【解析】本題主要考查探究“加速度與力、質量的關系”的實驗，考查實驗操作中的誤差分析以及圖像分析【詳解】（1）物理學中對于多變量的問題，通常采用控制變量法（2）A項中把木板沒有定滑輪的一端適當抬高，可減小小車與木板的摩擦力，可減小實驗誤差，故A正確；B項中連接小車與定滑輪的細繩要調成與木板平行，可減小繩子與木板間的摩擦力，同時保證繩子的拉力可充當小車所受的合外力，可減小實驗誤差，故B正確；C項中盡可能增加

18、鉤碼的個數會使鉤碼的質量不能滿足遠小于小車質量的前提條件，使得不能將鉤碼的重力當做小車所受的合外力，故C錯誤；D項中將連在小車后的紙帶盡可能放平順，以減小紙帶與打點計時器的摩擦，可減小實驗誤差，故D正確（3）由圖像可知，在F=0時，小車的加速度不為零，說明平衡摩擦力時木板抬得過高；圖像后面出現彎曲的形式，說明增加砝碼個數沒有保持砝碼總質量遠小于小車的總質量15、 .（1）11.40 .（2）F .（3）B【解析】在實驗中F和F分別由平行四邊形定則及實驗得出，明確理論值和實驗值的區別即可正確答題本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”，注意該實驗方法的應用【詳解】（1）根據圖甲可知，彈簧秤B的讀數為11.40N；（2）圖乙中的F與F中