1、幼兒園小班新生活動方案幼兒園小班新生活動方案1目標：1、理解故事內容，學習故事中的對話。2、體驗開開心心上幼兒園的情感。準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書開開心心上幼兒園教學重點：學習故事中的對話教學難點故事表演過程：1、傾聽錄音：了解故事內容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?2、學說對話：進一步理解故事中的內容，出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園?3、情景表演：體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看中班幼兒的.表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一

2、起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。4、經驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。5、小結：講述幼兒表演情況。幼兒園小班新生活動方案2活動目標1、能說出交通標志的外形特征和含義。2、嘗試制作活動室的安全標志。活動準備交通標志圖片、畫筆、記錄表要小心的物品。活動過程1、我認識的交通標志。出示交通標志，請幼兒說一說交通標志的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。歸納這些交通標志的規律：外形簡單，顏色有紅、黃、藍、白四種顏色。顏色和外形：紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍色的長方形表示指示。2、觀察活動室環境，尋找安全隱患。想一

3、想：活動室里有哪些東西可能會造成危險?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險物品)分組到活動室的各區域、各角落找一找你，看看有哪些東西會造成危險，并記錄在要小心的物品統計表中。3、展示幼兒的記錄表，并分享應該注意哪些事情才不會造成傷害，如：正確使用剪刀、訂書機。豆子、衛生紙等不能塞進鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。玩具和錢幣等不能放進嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和細長的東西奔跑，以免戳到自己和別人。線和繩子不能纏到脖子上玩。不能亂丟東西，以免不小心踩到而滑倒。洗手時要注意盡量不要把水弄到地上，以免滑倒。幼兒園小班新生活動方案3活動目標：1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。2、引導幼兒實現

4、以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動中。3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。活動準備：1、保教人員檢查活動室內外的安全2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園活動過程：一、入園活動1、熱情接待入園幼兒，相互問好2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢二、入廁在分組上廁所的過程中，發現問題解決問題三、室內活動說說自己的新發現，如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負小，尊敬長輩，講安全四、離園活動1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失2、知道靠右行，

5、不搶行3、按幼兒園的作息時間入園五、延伸活動家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全意識幼兒園小班新生活動方案4活動目標：1、能掌握詩歌的內容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。2、對做大班小朋友有份自豪感。活動準備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機活動過程：1、創設情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的?”他自豪地對我說：我是大班小朋友!我夸他真能干，他說這些是我應該的。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎?”2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。3、引導幼兒掌握詩歌內容：(1)詩歌的名字叫什么?(2)詩歌里小朋友說了些什

6、么?做了些什么?4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“夸獎”。5、分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。6、將幼兒朗誦的進行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。幼兒園小班新生活動方案51、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。2、產生喜歡洗澡的情緒。活動準備1、我愛洗澡音樂，幻燈片。2、布娃娃一個，臉盆(替代浴缸)一個，香皂一塊，毛巾一塊。活動過程1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟。現在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧!”教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽

7、媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗干凈頭發，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”2、大家來洗澡。娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來干什么?(看圖片洗澡用品)在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒“抹香皂”，帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。3、香寶寶來了。在家里

8、洗完澡會抹一點什么?表演結束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”幼兒園小班教師節主題活動方案1一、指導思想以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節主題慶祝活動為主線，充分展示我校教師良好的精神風貌和取得的教育成果，進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，開展系列活動。變單純的節日慶祝為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富。力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。二、活動時間教師節

9、前夕三、活動安排1、學校于教師節召開慶祝教師節座談會，并組織新教師崗前培訓和教師節電影晚會。2、黨委宣傳部、團委、學生處及各院（部）要充分利用校報、校園網、廣播站、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學、科研、社會服務等工作中做出突出貢獻的模范人物，宣傳教學改革和教師隊伍建設中的先進典型，營造濃厚的節日氣氛和學先進、爭一流的良好氛圍。3、團委、學生會要組織學生發揚尊師重教優良傳統，開展各種形式的活動，為廣大教師做好事、獻愛心。4、各單位、各部門結合自身實際，通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯誼等形式積極開展獻愛心、送溫暖活動，關心離退休教職工。5、各單位圍繞本單位實際，開展其他各種形式的慶祝活動。四

10、、活動要求1、進一步增強教職工的責任感和使命感，自覺貫徹黨的教育方針，實施素質教育，努力提高我校的教學質量和教學水平。2、各單位要加強領導，切實搞好慶祝活動，本著隆重、熱烈、儉樸的原則，過一個學校支持、群眾理解、教職工受教育的教師節，嚴禁借慶祝之機大吃大喝、濫發濫補。3、各單位要做到早籌劃、早準備，根據學校活動方案要求和本單位實際，制定切實可行的慶祝活動方案，并于9月1日前將本單位的活動方案報學校辦公室。幼兒園小班教師節主題活動方案2一、活動目標1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。3、發展幼兒的大膽表現力

11、、語言表達能力和發展動手操作能力。二、活動準備1、各班主任制定本班活動內容與形式。2、為幼兒提供相應的材料。3、幼兒早已學會兒歌老師本領大。4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。三、活動時間9月10日上午四、活動過程（一）各班在晨間談話環節中，以“教師節”為主題，展開談話活動。（二）第一節活動課1、用兒老師本領大引出主題。以前我們學了一首兒歌，名字叫老師本領大，我們一起說一邊。老師本領大老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師？誰能說一說咱們的老師都長的什么樣？（請個別幼

12、兒說）我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，xx是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日。五、第二節活動課全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節我愛老師活動。1、祝福送老師：（1）愛要大聲說出來。（2）大班幼兒代表講話。2、愛心手工送祝福（1）大班幼兒獻畫活動。（2）中班幼兒獻愛心活動。（3）小班幼兒獻花活動。3、深情擁抱愛升華。與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。六、作品展示活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。幼兒園小班教師節主題活動方案3活動意圖：小班幼兒剛入學，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關心和愛他們

13、的。同時尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育活動，讓幼兒知道教師的節日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。活動名稱：語言活動老師，您真好。活動目標：1、知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。活動準備：幼兒入園這段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。活動過程：一、開始部分1、談話導入，引起幼兒活動的愿望。師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？2、

14、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。（1）幼兒觀看視頻。（2）教師提問。師：錄像里有誰？老師在做什么？老師教你學會了哪些本領？二、基本部分1、兒歌老師本領大。老師本領大老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。2、幼兒展示自己跟老師所學的本領。師：誰能把這些本領表演給大家看呢？幼兒展示所學的本領。3、介紹教師節。師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。三、結束部分引導、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣？四、活動延伸請家長與

15、幼兒共同制作親子禮物教師節賀卡或圖形粘貼畫，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問聲好。幼兒園小班教師節主題活動方案4從1985到年，我們迎來了第xx個教師節，為了慶祝自己的節日，結合我園十三五品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發展。一、主題：幸福成長在二幼參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名活動時間：20 xx年9月9日下午4：00二、目標1、依托節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福2、結合教師品牌

16、建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。3、結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，為實現優質學前教育品牌而努力。三、活動準備1、場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。2、各團隊自選統一服裝3、二幼我幸福的家牌子4、獎杯（17個）獎狀（師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個）并每人一份獎品、慶教齡獎品4個5、攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳6、各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等；慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響7

17、、鮮花1束8、追求者的足跡130本四、活動過程4：005：30第一章二幼我幸福的家開始：教師們都排好第一個節目的隊形，共唱園歌二幼、我幸福的家，營造愛的氛圍。8個人舞蹈，唱完回座位。程是艱辛的、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹！年二幼杯一等獎的獲得者是：xx、xx、xx。幼兒園小班教師節主題活動方案5活動目標：1、知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。2、能運用已有的美工經驗，創新性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。3、參與節日游戲。4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。活動打算：卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水

18、及雙面膠。活動過程：1、情景導入。（1）參觀幼兒園的老師照片展。師：照片上是誰？你熟悉她嗎？她是哪個班的什么老師？她們工作辛勞嗎？老師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）（2）引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。師：今天是什么節日？每年的幾月幾日是教師節？教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。2、小小賀卡。（1）出示材料，引導幼兒制作謝師卡。兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼

19、圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。（2）集體幼兒制作。師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。幼兒按自己的意愿，創新性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。3、感動的祝福。教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。4、您辛勞了。幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。教師引導幼兒在、送給老師賀卡時對老師說：老師，您辛勞了！幼兒園小班教師節主題活動方案6一、活動目的：1、通過區領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的能夠容感、責任感。2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技

20、能展示，展現實驗幼兒園教師隊伍的風貌，表達全體教師對區委區政府的感謝。二、活動時間：20XX年9月10日上午三、活動地點：實驗幼兒園四、活動準備：（一）、校園環境衛生及前院活動場地布置（主任負責）1、門前拱形門及慶祝教師節標語（張春梅）2、紅地毯（張連根）3、長條會議桌4個（張連根）4、鮮花300400盆（張春梅）6、音響（租用）7、各班室內外衛生（各班保育員）幼兒前后院、大型玩具及公共衛生（張連根、李玉琴）食堂（武燕楊蓮風）（二）黨員創先爭優版面、黨員示范崗、省市優秀教師示范崗彩噴制作（申蕓）（三）教師集體自制幼兒活動室區域作品（王曉莉主任負責）（四）青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊（文本

21、）（各班班長）（五）幼兒園教學科研成果展示（王曉莉主任負責）（六）實驗幼兒園幼兒區域作品展示（文本）（各班班長）五、活動安排及程序（一）主持：活動時間：3040分活動指導組：活動慰問組：活動領導組：活動聯絡組：活動接待組：（二）程序幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領導為兩道佩帶花環并請入園就坐。1、介紹來賓請領導入座2、請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇保護國王表演者：實驗幼兒園全體教師3、請欣賞教師自編自導自演的情景劇幼兒園的一天表演者：實驗幼兒園全體教師4、請上級領導講話（致辭）5、請由上級領導向教師贈送節日禮品（園長發表簡短感言）6、實驗幼兒園教師與上級領導合影留念

22、7、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作。幼兒園小班教師節主題活動方案7一、活動主題花滿校園語成蹊。二、活動目標1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。三、活動時間9月5日9月16日四、活動地點月明苑幼兒園五、活動內容一、第一階段（9月5日9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動我心目的老師

23、，布置主題墻飾板塊。三、第三階段（9月10日9月16日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。幼兒園小班教師節主題活動方案8活動目標1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。2、愿意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。活動準備1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。2、歌曲錄音磁帶我為老師唱首歌。活動重點唱準歌曲旋律、節奏活動過程1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）3、理解歌詞內容：（1）“今天我們也來給老師唱支歌。”教師示范演唱歌曲。理解歌詞內

24、容：（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。幼兒跟著老師朗誦歌詞。4、學會歌曲：（1）教師再次示范演唱。（2）幼兒邊學圖邊學唱。（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。幼兒園小班教師節主題活動方案9一、活動目的：1、通過邀請家長觀看幼兒園孩子表演，促進家園關系，強調幼師的責任感。2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現XX幼兒園教師隊伍的風貌，表達全體教師對家長的感謝。二、活動時間：20 xx年9月10日上午三、活動地點：XX幼兒園四、活動準備：（一）校園環境衛生及前院活動場地布置1、門前拱形門及慶祝教師節標語2、紅地毯3、長條會議桌4個4、鮮花300

25、400盆5、音響（租用）6、各班室內外衛生（各班保育員）幼兒前后院、大型玩具及公共衛生食堂（二）教師集體自制幼兒活動室區域作品（三）幼師成長冊和各班家園幼兒成長冊（文本）（四）幼兒園教學成果展示（五）XX幼兒園幼兒區域作品展示（文本）（各班班長）五、活動安排及程序（一）主持：主持人串詞活動時間：3040分活動指導組：活動聯絡組：活動接待組：（二）程序幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接家長入園就坐。1、介紹幼兒園。2、請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇保護國王表演者：幼兒園全體師生。3、請欣賞教師自編自導自演的情景劇幼兒園的一天表演者：全體教師。4、請園長上臺致辭。5、由園長

26、向教師贈送節日禮品（園長發表簡短感言）。6、幼兒園全體師生與家長合影留念。7、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作展。幼兒園小班教師節主題活動方案10活動目標：1、通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。2、借助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。3、提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。活動準備：1、“互敬互愛”活動負責人：xxx2、“心系開幼”公益活動負責人：xxx3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長4、教師節活動新聞、拍照負責人：xxx、xxx參加對象：蔚斗分園全體教職工活動時間：20 xx年9月10日教師節前后活動內容：第一項活動：開展“互敬互愛”活動

27、，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福！為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的

28、情感交流，促進下一步工作的有效開展。活動經費：以班級為單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。幼兒園小班教師節主題活動方案11活動目標1、知道9月10日是教師節，是老師們的節日。2、學習畫出人物臉部的特征。3、激發熱愛老師的情感。活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。（見資料包）活動過程1、導入。（1）通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節日嗎？這是誰的節日呀？（2）幼兒向班級老師問候節日好。請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。2、讓幼兒了解教師節。教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢

29、？3、觀察我的老師。（1）請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的？引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。（2）教師提問。老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發是什么樣子的？長的還是短的？直發還是卷發？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細細彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？4、幼兒給老師畫幅畫。（1）教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導。5、幼兒給老師送上教師節的禮物。（1）幼兒說說自己畫的是哪個

30、老師，請同伴評價。（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂！”幼兒園小班教師節主題活動方案12一、活動名稱：禮儀之花在幼兒園綻放二、活動目標：在第xx個教師節來臨之際，在幼兒園營造節日氣氛，讓每個幼兒尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節明確愛心與責任，在感受到幼兒的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。三、活動時間：9月9日9月10日四、活動過程：9月9日活動：以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放教師節兒歌營造氛圍。1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，

31、把最真摯的祝福送給親愛的老師2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師（小中班孩子）；自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間（學前班和大班孩子）。3、唱一唱：禮儀兒歌教師節備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環創部分的資料或以后留為活動資料。9月10日上午活動：開場音樂我愛米蘭1、園長發言2、幼兒編演舞蹈教師節3、幼兒發言（中、大、學前各選一名小朋友，配上老師一日工作的照片PPT展示，背景音樂我愛老師的目光）4、家長發言（事先選好3位家長，每人發言時間約5分鐘）5、教師發言（1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等）6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈7

32、、幼兒詩朗誦：贊師恩或感謝您，老師（背景音樂：夢之雪，詩歌見附表）8、現場互動：幼兒自行將制作的禮物現場送給自己班的老師，并和老師一起將禮物粘在禮儀環境環境板上9、幼兒合唱老師，您好。幼兒園小班教師節主題活動方案13活動目標（1）知道怎么做出一個彩泥蛋糕。（2）能夠用線條、圖案按簡單的規律裝飾蛋糕，感知重復產生的美感。（3）用語言表達對老師的愛。活動準備經驗準備：幼兒有過彩泥手工的經驗。材料準備：老師的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。活動重點難點重點：會用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。難點：會用重復的簡單規律裝飾蛋糕。活動過程1、介

33、紹教師節，引入活動。（1）介紹教師節，引導幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過這些事情表達對老師的愛。（2）出示教師照片，激發幼兒對老師的愛。將準備好的老師的工作照片（一系列）逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什么，為什么要做這些。引導幼兒說出得到老師關心、愛護時的感受，引導幼兒為教師節制作節日蛋糕。2、示范彩泥蛋糕制作步驟。（1）成品欣賞。師：小朋友們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎？重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。（2）教師示范制作彩泥蛋糕的過程。（3）幼兒結合材料說一下自己想做什么樣的蛋糕，怎么有規律地裝飾蛋糕。3、幼兒制作，教師指導。重點：幼兒制作彩泥蛋

34、糕時，能根據自己的想法運用線條、圖案按簡單的規律進行裝飾。4、集中展示，分享快樂（1）將幼兒的作品集中做展示，請制作者介紹自己作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的簡單規律，讓幼兒體會成功的快樂。（2）請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位老師，為什么？幼兒園小班教師節主題活動方案14活動背景：尊敬老師是中華民族的傳統美德，是學生德育的重要內容。國家為了宏揚“尊師重教”的傳統，將每年的9月10日定為教師節。在教師節這一天，組織幼兒為教師祝賀節日，是對幼兒進行教育的一個良好的途徑。通過此次活動，讓幼兒了解教師的工作，培養幼兒愛好老師的情感。活動目標：1、知道9月10日是教師節，是老師們的節日。2、了解教師的

35、職業特點，知道老師的辛勞，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。活動安排：活動一：老師我愛您：愛要大聲說出來活動目的：知道老師很辛勞，萌生了酷愛老師的情感。活動進程：1、談話：說說老師一天的都做甚么工作。2、想想老師甚么時候興奮，甚么時候生氣。3、猜猜老師最擔心的事是甚么。4、老師愛你嗎？你愛老師嗎？你是怎樣愛老師的？活動二：愛心手工送祝愿活動目標：1、學會觀察老師的外形特點，初步學畫人的上半身，簡單畫出人的五官，并表現出老師的明顯特點。2、體驗與老師間的美好感情，進步幼兒對繪畫的愛好。活動三：深情擁抱愛園丁1、喜歡用自己喜歡的方式表達對老師的愛。2、從大大的擁抱中，感遭到濃濃的師生情

36、。幼兒園小班教師節主題活動方案15為在全園范圍內營造尊師重教、團結奮進的良好氛圍，讓廣大教職工度過一個愉快而有意義的教師節，增強團隊凝聚力。我園決定在9月9日下午開展趣味游戲活動，現將活動相關事宜通知如下：一、組織領導：本次活動由幼兒園黨支部、辦公室、工會、團支部具體負責落實。二、活動時間：9月9日下2：30三、活動地點：縣體育館四、活動內容：（一）人椅（二）鏈接加速（三）三人四足游戲活動負責人：游戲活動工作人員：五、活動安排及要求：（一）辦公室負責標語及新聞報道。（二）團支部負責活動的主持。（三）體育教師負責游戲活動的開展及場地的布置。（四）后勤負責物資的購買和發放。（獎品由保教主任統一在后

37、勤工作人員處領取）。（五）幼兒園全體教職工兩點半以前準時到達體育館，不允許帶孩子進場、不得遲到、早退。（六）要求著運動裝，平底鞋，穿高跟鞋者取消活動資格。（七）聽從指揮，注意安全。（八）活動結束后，保教主任組織本部人員清理場地。六、活動過程：1、請園長講話。2、主持人講解活動規則。3、開展趣味游戲活動。幼兒園小班教師節主題活動方案16一、活動目標：1、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節。2、通過活動激發幼兒關愛老師的情感。3、提高幼兒語言表達能力和發展動手操作能力。二、活動準備1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音生日快樂。2、每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。三、活動

38、過程1、說一說身邊最熟悉的老師。我們班有幾位老師？誰能說一說咱們班的老師都長的什么樣？2、看幻燈片，了解老師的工作。看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片，展現老師每日的工作內容）。3、讓幼兒說說怎么尊重老師、關心老師。吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。4、給孩子講講教師節的由來。為了宣揚尊師重教精神，提高教師在社會中的地位，1985年第六屆全國人大常委會第九次會議上確定，每年9月10日為教師節，1985年9月10日是我國第一個教師節。6、做長壽面，慶祝教師節。為了慶祝教師節，9月10日這天會開展豐富多彩的慶祝活動。我們和老師一起慶祝好嗎？我們做一碗長壽面送給在座的老師們好不

39、好？在面里加上果蔬汁，長壽面更有營養，老師們吃了以后身體棒棒的。幼兒園小班安全活動方案1活動目標：1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。活動準備：1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。活動過程：1、談話引入小朋友，現在是什么季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小

40、朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。2、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育幼兒在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打110

41、。（4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？（5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。3、小結：人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！幼兒園小班安全活動方案2一、活動目的：1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。2、學習履行一些簡單的安全行為。二、活動重難點：學習履行一些簡單的安全行為。三、活動準備：黃色標記、玩具小象。四、活動過程：（一）情景導入，引起幼兒對活動的興趣1、出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人，

42、小象它怎么了，怎么身上有那么多的創可貼？哪里受傷了？提問讓幼兒發散思維。2、我們來聽聽到底發生了什么事？（二）用一個故事導入在學校什么東西是危險，并聯系幼兒生活經驗進行拓展。1、聽故事，理解故事內容。2、請幼兒詳細描述自己受傷的過程。（三）幼兒仔細觀察發現問題解決問題1、讓幼兒仔細觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰2、發現了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小朋友要注意。（四）活動的延伸。剛才小朋友說得真棒，今天我們一起學了很多本領，還知道很多事情是危險的，這些危險的事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶。可是教師的外

43、面也有許多需要小朋友注意的地方，下節課你們能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？四、活動反思：出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發散思維。然后聯系幼兒生活經驗進行拓展。尋找室內不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學過程中，教學形式應該多樣化，以吸引幼兒的注意力。幼兒園小班安全活動方案3活動目標：1、知道要主動將自己的需求告訴老師。2、能清楚地表達喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。3、對教師產生初步的信任感。活動準備：1、小貓和大貓木偶各一個。2、教學掛圖和幼兒用書。活動過程：1、談話引發幼兒已有經

44、驗，導入活動。教師：（1）如果你覺得口渴了，你會怎么做？（2）如果你感覺自己肚子痛，你會怎么做？（3）在幼兒園覺得口渴了或者肚子痛呢？我們應該怎樣做？2、幼兒觀看情景表演，在問題情境中學習解決的方法。（1）教師引導幼兒觀察、理解情境一我想喝水。木偶表演：小貓咪咪在教室里玩玩具，玩著玩著，咪咪覺得口渴，咪咪該怎么辦？小朋友們你們能幫助咪咪想想辦法嗎？教師：“告訴老師”是個不錯的辦法，咪咪可以怎么告訴老師呢？咪咪會怎么說呢？教師操作木偶表演情景：咪咪：老師，老師，我口渴了，我想喝水。大貓老師：好啊，找到自己的小水杯，自己接點兒水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。教師：咪咪喝過水以后，感覺怎么樣？

45、（2）教師引導幼兒看教學掛圖，學習清楚地表達喝水的請求。教師：我們看看圖上的小朋友在干什么？明明覺得口很渴，他該怎么辦呢？剛才小貓咪咪是怎么做的？他是怎么告訴老師的？我們一起幫助明明說：老師，我渴了，我想喝水。（3）教師引導幼兒觀察、理解情境二我想上廁所。木偶表演：第二天，小貓咪咪又在玩玩具，玩著玩著，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，該怎么辦？教師：咪咪該怎么和老師說呢？教師操作木偶表演情景：咪咪：老師，老師，我想大便。大貓老師：好啊，來，老師帶你去廁所。咪咪上完廁所：嗯，真舒服呀。教師：老師帶咪咪去廁所以后，咪咪感覺怎么樣？（4）教師引導幼兒看教學掛圖，學習如何清楚地表達入廁的請求。教師：小朋

46、友們在玩游戲，妮妮摸著肚子，覺得想要拉大便，怎么辦？我們幫助妮妮告訴老師：老師，我想大便。（5）教師引導幼兒觀察、理解情境三我這里疼。木偶表演：小貓咪咪跑跳時摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。教師：小朋友們，咪咪覺得腿疼，怎么辦呢？教師操作木偶表演情景：咪咪：老師，老師，我腿疼。老師：咪咪，你的腿怎么了？來，老師帶你去保健室，給保健老師看一看。（6）教師引導幼兒看教學掛圖，學習如何清楚地表達自己身體的不適。教師：你們看，這個小朋友捂著肚子，他怎么啦？他該怎么辦呢？他怎么告訴老師呢？他可以學咪咪說“老師，我腿疼”嗎？他是腿疼嗎？他的肚子疼，應該怎么告訴老師？覺得那里不舒服，一定要說清楚是身體的什么地方。只有說清楚了，老師才能幫助你。如果覺得牙齒痛，我們怎么說？我們一起學一學：“老師，我牙疼。”如果覺得胳膊痛，我們怎么說？我們一起學一學：“老師，我胳膊疼。”3、拓展幼兒經驗，學習在各種情況下主動地將需求告訴老師。（1）教師：我們在幼兒園里遇到各種情況都可以告訴老師，如果你發現自己尿褲子了，怎么辦？告訴老師以后，老師會幫助你換上干凈又舒服的褲子，不然穿著濕褲子很難受，還會生病呢！（2）教師：吃飯的時候如果覺得還沒有吃飽，怎么辦？我們怎么跟老師說？告訴老師以后，老師會幫你添飯添菜，吃的肚子飽飽的。（3）教師：在幼兒園里遇到各種情況都要馬上告訴老師，老師會