1、第 頁小學生檢討書小學生檢討書1 敬重的老師： 關于今日上課時候睡覺的事情，我感到特別懊悔，對于自身所犯的錯誤感到深深的苦惱與內疚，特此檢討！ 面對錯誤，我感到愧疚。經過老師的指責以后，我更是相識到了自身錯誤的嚴峻性。我屢教不改，常常違反學校紀律，充分說明我是一個不懂事的學生，沒有意識到遵守紀律，主動上進才是一名學生的正途。 而我這樣上課睡覺，也充分暴露出我怕懶得、不求學的不好學習品德，我這樣的品德倘如接著存在，在今后就很難立足社會，更是無法適應當今社會對于人才的要求。 總而言之，上課睡覺違反課堂紀律，就是一種違紀違規行為，我錯了，我深深地感到了自責，今日班主任給我父母打電話以后，晚上我的心情

2、也不好受。 在此，我向您保證：今后我肯定要認清錯誤，徹底改正這個上課睡覺的壞毛病，即使聽不進，我也努力看書，爭取理解學問。 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 小學生檢討書2 敬重的老師： 我仔細的考慮了自己的問題，得出的結論是我的確做錯了，我錯的緣由，我不應當上課說話，我上課說話的時候，說明我的心就沒有在在學習，無形中我就奢侈了我的學習的時間，說明我就沒有對自己負責，我沒有盡到一個學生的職責，另外，我說話的時候，肯定就已經影響了我四周同學的學習，就會造成不好的學習氛圍，會造成很多同學失去了學習安排，那些想學習的和不想學習的，都不同程度的受到了影響，所以，這樣一來，或許會影響整個班的風氣。還

3、有，老師，我的行為也給您造成了困擾，讓您在百忙之中還要為我操勞，無形中會耽擱了您處理別的事的時間。 老師，我覺得，我這樣的行為，還好得到盡早的制止，假如不能盡早的相識到問題的嚴峻性，或者還會影響我的別的方面，我的行為處事上，有可能就會出現大的漏洞。 所以，我想過，我應當主動的改正自己的錯誤，并應當做得越來越好，不光是不犯錯誤，我還應當好好的聽課，按時的參加到學習生活中，要做個上進的好學生。 檢討人：xxx 20 xx年XX月XX日 小學生檢討書3 敬重的老師： 這次我真的作錯了,我沒想到這次的后果是這樣的嚴峻.我假如在做之前想想這么做是不是對的,對我或者對別人有沒有什么損害,而我現在懊悔已經來

4、不及了, 我為我當時的所作所為而懊悔,但是,世界上沒有懊悔藥,我發誓,在今后的時間里,我肯定好好學習,做事三思而后行,保證不做讓自己懊悔,傷人傷己的事,老師請您再信任我一次. 今后我會做到: 1.仔細聽講 2.團結同學 3.做事三思而后行 我保證,只要您再信任我一次,我肯定不會讓您悲觀的! 檢討人： 日期 小學生檢討書4 敬重的老師，敬愛的同學們： 今日的XX課上（寫課程名），我沒有限制住自己的貪玩/貪睡/的特性，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領導的級別及姓名）發覺了我的這一嚴峻錯誤，并剛好地對我進行了指出和訂正。 現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番懊悔。在目前的狀況下

5、，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動之類），我利用這珍貴的學習時間來XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不敬重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校內內丟了臉，掉了隊。在校內進行特殊活動名，如“百日平安大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。 我的這一行為，對不起XX，對不

6、起寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌肯定要從高到低寫）。 假如自己平常能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴峻錯誤。 優良，學世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事務為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XXn內（寫班級名），爭當一名作風習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。 檢討人： 20 xx年XX月XX日 小學生檢討書5 敬重的老師： 首先我要懷著無比愧疚和懊悔的心情，向您遞

7、交這份檢討書。并慎重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的上課說靜靜話行為，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴峻的錯誤，其中的緣由有許多，歸根結底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調整，以至于不能很好地克制自己激烈的心情。 老師!我敬重的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教化的倒退。無論出于什么緣由，學生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣闊師生所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。 我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句

8、之后，言語起先有些過激，以至于后來感到無比懊悔。 我知道我的行為是嚴峻的過錯，要是我在社會工作上的話，現在早已經把我開除了。 對于此次我不遵守組織紀律性的嚴峻過錯，我要擔當后果，并作出深刻檢討。 此致 敬禮! 小學生檢討書6 敬重的老師： 我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。 以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不仔細聽講 ,導致我成果下降。 我認為，這成果下降還有兩個大的緣由。 一是學習不用功。這么說有些籠統，其實它可以分為許多小緣由。或許您知道或許您不知道。前段時間不是因為月考成果看得過去有所松懈，而是始終就不驚慌：早讀

9、有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的（由此確定以后少聽歌）。上課時，尤其是數學和英語，一有聽不懂的狀況就犯困，越困越聽不懂（最近課前起先細致預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不知道什么時候有了個大毛病發呆。這的確奢侈了許多時間。只要一閑下來就發呆。所以，以后準備把日程排滿，充溢自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病。尤其是上了中學后作業多了起來。以后要勤快些。其實這也是學習看法的問題。 如今，大錯既成，我深深后悔不已。據上，我確定有如下個人整改措施： 1、 根據老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深

10、挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。 2、 制定學習安排，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，在下次考試中考好，以好成果來彌補我的過錯 3、 和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤 請關切愛惜我的老師同學接著監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步! 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 小學生檢討書7 敬重的老師： 您好！ 首先我為今日上午犯下的錯誤深刻的悔過，今日早上由于自己的懶散，就缺席了1-2節的中國經典文學，在班里面造成了嚴峻的影響，經過老師的教育，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔心，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強

11、調，作為一個小學的學生，上課不應當遲到，不應當曠課。然而現在，我卻曠課了。 老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄訓誨拋于腦后。 今日寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序須要，更準確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的訓誨，更讓自己時刻敲響警鐘！ 我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責任簡單變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去變更了。曠課，

12、不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。 進學校的以后，什么都覺得很簇新，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。 這種狀態始終持續著，我現在都小學五年級了，直到現在我才感覺自己醒悟了些。現在，本在申請災區減免學費的我本應當對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到非常的慚愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。 終歸，想得到這些幫助是須要自己努力的，須要的是一個得才兼備的

13、學生，所以我為此深刻檢討自己。 檢討人： 20 xx年xx月xx日 小學生檢討書8 敬重的老師： 今日我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這次打架錯誤的相識并保證不再犯類似錯誤。 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當和同學打架，事后冷靜的想了想打架并不能解決問題反而會使問題更加嚴峻。我在處理問題時沒有理性的思索，沖動之下做了魯莽的行為，給自己，老師和同學都帶來了困擾，我也知道我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。 同時，也對學校形象造成了肯定損害，我們應當去維護它而我卻破壞了它！ 對于這件事情我感到深深的自責。我們作為學生就應當完全的聽從老師的話，和同學

14、團結友愛，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，辜負了老師對我的諄諄訓誨。我感到很愧疚，我希望老師和同學們可以寬恕我的錯誤，給我一次表現的機會，在以后的學習生活中希望大家可以監督我的一言一行，我肯定不會讓大家悲觀的。這是我在小學階段的其次個檢討，也是因為馬虎而寫的其次個檢討。我也不想讓馬虎這個壞毛病伴我一生。至今以來，我所做的題目中有多少是因為馬虎而錯的? 雖然，我信任，老天爺是公允的，但是對于一次次的馬虎，我對自己也慢慢失去了信念，因為我的這個毛病始終得不到較大的改善。今年是我小學階段的最終一個學年，而且是剛開學，我就犯下了如此大的錯誤，一頁的六道題上，我竟只對了一道。這不僅僅只是因為馬虎，還

15、反映出我對百分數的應用駕馭得還不夠堅固，同時計算實力也很差，有時不是多10就是少1，或者就是漏算，比如少算本金，少算利息稅，都是不行理喻的錯誤，是大錯特錯。 然而，造成馬虎的根本就在于你是否仔細了，是否用仔細的看法和嚴格的要求去做每一道題，甚至一步計算或一個答。對此，我很慚愧，懊悔當時沒有去好好對待作業。這些作業就像圍棋的死活題一樣，只要去仔細對待，就會勇往直前，所向無敵，沒有什么困難會使你停滯不前。上學期，我是全班甲總次數第一，這次我仍舊堅信，只要努力，再奪個第一不在話下。 我不要馬虎，我要克服它;我不要錯誤，我要戰勝它;我不要訂正，我要擺脫它。我要不再馬虎，讓這次檢討成為我最終一次為馬虎而

16、寫的檢討。 此致 敬禮！ 檢討人： xxxx年xx月x日 小學生檢討書9 敬重的老師： 我是xx的xx，在此對3月29號星期日晚上遲到一事做深刻檢討。星期天回家由于路上等車時間過長且加之正值下班兒高峰期，交通擁堵，路上等車近一個小時造成沒能按時返校，遲到了近30分鐘，同時也是對我們xx集體的一種不光彩，使系領導對我，對我們班都留下了極為不好的印象。 究其根本，談其關鍵，還是對時間關念的一種莫視和放松，從而導致了我的遲到。世界上沒有懊悔藥。事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事為警，借此檢查為契機。從現在起，提高自身對時間的警覺性。 在此，我向老師承認錯誤，接受老師對我的處分，并且也向老師

17、保證，保證以后不會再出現類似的錯誤，保證以個星期天都在學校規定的時間里按時返校。 檢討人：xxx 時間：xxx 小學生檢討書10 敬重的各位老師： 我在這次語文第一冊四單元測試中有嚴峻違犯紀律的行為，因為題目的字有些不相識，不了解題目的意思，為了不動腦筋就抄同桌同學的的答案，被老師當場發覺并訂正，在這次測試中我得了生平第一次“0”分。 經過老師的指責指正和爸爸媽媽的耐性教化，我深刻的相識到了自己這次錯誤是特別嚴峻的，我很懊悔自己的不良行為，在這里我要向全校的老師做深刻的檢討，我今后肯定要改正錯誤，專心聽講，努力學習，爭取更好的學習成果!做個好學生! 您的學生：xx 小學生檢討書11 敬重的班主

18、任老師： 您好！ 我是xxx，打牌就相當于賭博，在教室里面打牌更加的惡劣，作為學生的我很不合格，學校是我們讀書的地方，出現打牌的現象就是污染，這是學習的地方，打牌是可恥的，今日我卻在教室里面跟同學們打牌，盡管我們只是打著玩，但是這樣的風氣就是不好的，我們會帶動別人，您常常說，我們這個集體中一旦出現一種不好的風氣，一個就會傳兩個，最終大家都會仿照，這件事情讓我知道了，打牌的嚴峻，我沒有考慮到這一點，在教室里面打牌，不管是處于什么心態，首先這是一大嚴峻的錯誤，因為同學們都在一個教室里面，一推人聚在一起，大家不知不覺的就會參加進來，這次就是一個很明顯的例子，因為我們個別人在打牌，后面就許多同學參加進

19、來了，打牌原來就是不笨允許的，再加上今日因為我們個別的人的緣由，讓這么多的同學參加進來，影響是特別惡劣的。 發生在中午，事情是這樣的，中午休息的時間，原來應當休息一下，但是班上xx同學就拿出來了一副牌，然后班上的幾個同學就在打牌了，原來我當時是打算休息一下的，因為一上午的課讓我有一些疲憊，在加上剛剛吃完午飯，原來就是很累了，但是旁邊幾個同學在打牌，我原來是沒什么愛好的，但是當時因為就在我旁邊打牌，我也不能好好地休息，我看了一會就參加了進去，這個時候教室是沒有什么人的，同學們都在吃飯去了，但是我們玩了一會，大家就回到了教室，以為我們幾個人的在教室里面打牌，引起了班上同學的圍觀。 我們班上一些同學

20、原來是回到教室睡覺的，但是我們在教室里面打牌，還有那么多同學圍觀，想好好休息的的同學就沒方法休息了，部分同學還在寫作業，也沒有方法寫了，當時我完全沒有留意到，始終子啊玩牌，把教教室里面搞的.烏煙瘴氣，因為我們幾個人在教室里面打牌的緣由，讓全部的同學都沒休息好，還是您路過教室發覺了我們在打牌，原來就嚴令禁止打牌，說過了多次，我還在公然犯錯，當時不應當參加進去的，打牌原來就不雅，作為學生我失去了那種自覺心，作為班上的一員我當時也沒有考慮到班級的榮譽，我們教室在中間，旁邊兩個教室的同學都進來看到打牌這一幕，這是特別丟臉的，因為我們幾個人打牌，也影響了班集體的形象。 打牌這件事情情，不僅僅會污染我們的

21、學習環境，造成班上的同學都過來湊喧鬧，還會讓我們的身心健康收到影響，我再也不打牌了。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 小學生檢討書12 敬重的xx老師： 您好！ 感謝您能夠給我這個檢討自身錯誤的機會，我會在這份檢討書中向您細致的闡述我所犯下的錯誤和深刻的錯誤反省。 首先，請讓我向被我的錯誤行為損害到的老師和同學們致歉，我已經相識到了自己的錯誤，因為一己之私，我躲避了本該是我的值日責任，令班級這段時間努力維持的衛生值日優秀班級稱號被撤了下來，這是對之前同學的付出不負責的體現。我們班級同心協力仔細打掃衛生就是為了這個屬于我們集體的榮譽，然而這榮譽來的艱難，丟失起來卻特別簡單。

22、只是我，這么一個將班級榮譽感拋在腦后的家伙，在該值日的時候沒有值日，導致當日的衛生檢查不合格，令我們寶貴的稱號被撤銷，這實在是特別愧疚！ 當時的我在想什么我已經記不太清了，想來也只是一些雞毛蒜皮點大的破爛事情，我卻因此耍了小性子，這是極其無趣的體現，是沒有把自己當做集體一員的證明。當時的我，怕是根本就沒有想到這種行為會帶來什么后果。 但是錯誤并不會因為一句我沒想到事情會變成這樣而減輕或者消逝。雖然我知道并且信任，我們團結的xx班集體肯定能夠將因為我而丟失的榮譽稱號再次拿回來以洗刷這次恥辱。但這并不是我可以僥幸的理由，除非我在接下來的榮譽追回工作中付出大量的被同學和老師認同的努力，并以此取得他們

23、的寬恕，我的心才能重新回到原先那樣安定的狀態。 話已經說到這里了，我也不知道我淺薄的文筆能不能將我的決心與毅力表現出來，更不知道我這樣不懇切不規范的歉意會不會被老師與同學接受。但不管如何，我都會盡我所能的為班級貢獻我的一份力氣。 首先，我會在以后的日子里仔細打理教室的衛生，將全部的公共物品放回他們應當在的位置擺好。 其次，我會挨個的向受我影響導致之前努力付之東流的同學們致歉，并向他們表達我悔改的決心，讓他們看到我仔細的彌補行為。 最終，我會在不影響學習的狀況下跟隨每一次清潔區衛生打掃值日生清潔衛生，直到我們班級重新在共同努力下將我們的榮譽奪回來為止！ xx老師，各位同學，請仔細關注我吧！我弄丟

24、的東西，我會負責盡力將其奪回，高高的掛在我們教室墻壁的上方！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 小學生檢討書13 敬重的老師: 由于我今日下午的紀律散漫，加上不夠自覺，曠了第5第6節的英語課，惹了老師您生氣，為此我進行了深刻地反思，最終意識到我犯了多么嚴峻的錯誤。 雖然我只曠了兩節英語課，但就是這兩節英語課的曠課，我不僅違反了學校的紀律，傷了英語老師的心，并且還惹怒了xx老師您，并使您生氣，最嚴峻的是，我破壞了班級的集體榮譽和紀律，給班級抹了黑，在任課老師和同學們當中造成了極壞的影響。 我已經是一個五年級的學生了，應當是到了不用老師操勞勞累的年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，曠了今日下午的英語課，我感到非常地慚愧。英語老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻因個人的懶散而曠課，在宿舍偷懶，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴峻錯誤，現在我慎重地向老師您和英語老師檢討，希望您能寬恕我。我對自己的曠課行為感到非常地慚愧和愧疚，我承認我的錯誤。 老師，我在此向您保證，從今日起先，我肯定仔細上課，不再隨意曠課，并不再違反學校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新起先。老師，我如今深刻地相識到我犯的錯誤了，今日的事情我恒久不會遺忘也不敢遺忘，老師，對不起，我以后肯定嚴格遵守班級紀律，