1、最新人教版部編語文三年級上冊第八單元知識點梳理PPT課件復習目標1.會認40個生字，會寫31個生字，會寫28個生詞。2.正確、流利地朗讀課文。3.聯系上下文和生活經驗，了解詞語的意思。4.學習課文的語言表達，積累語言。登上(dng dn ) 觀眾( zhng chng ) 掌聲(hang zhng )落下( lo lu) 調來( cn dio ) 普通(tng tn )勇氣(yng yu ) 師傅( fng f ) 受刑(xng xn ) 處置(ch ch ) 不肯(kng kn ) 差點(ch chi )燈泡(po bo) 戰斗(du tu ) 齊會鎮(zhn zhng) 血絲(xu xin

2、 ) 白求恩(ng n) 彈片(dn tn )迅速(xn xn) 一、給帶點的字選擇正確的讀音，在下面打“”。 tng yun dng shng di do gun zhng 庭 院登 上跌 倒觀 眾放 棄堅 持掌 聲班 長 fng q jin ch zhng shng bn zhng 二、根據拼音寫詞語。 chn m tu jio tu xing dio li 沉 默腿 腳投 向調 來熱 烈講 述普 通勇 氣 r li jing sh p tng yng q l f du mn to po m rn 理 發奪 門逃 跑罵 人雙 倍不 肯短 發厘 米 shung bi b kn dun f l

3、 m yu xi dng po y jin優 秀燈 泡一 件司 馬 光s m gung 司( ) 庭( ) 持( ) 逃( ) 泡( ) 同( ) 挺( ) 詩( ) 挑( ) 飽( ) 掌( ) 沒( ) 通( ) 腿( )常( ) 投( ) 痛( ) 膀( )家庭同學司機挺好堅持詩人掌聲經常通過投入沒有痛快三、形近字組詞。燈泡挑選逃跑吃飽小腿翅膀四、多音字組詞。處ch( )ch( )斗du( )du ( )彈 dn ( ) tn( )調dio( )tio( )到處戰斗處置子彈一斗彈琴調動調節落 lo ( ) lu ( ) l ( )落葉落下丟三落四差 ch ( ) ch ( ) chi (

4、 )差不多說差出差輪流( ) 立刻( ) 熱烈( )講述( ) 動聽( ) 憂郁( )鼓勵( ) 監督( ) 歡迎( )愿意( ) 隨便( ) 連忙( )激烈( ) 敏捷( ) 沉思( )懇求( ) 迅速( )立即講解輪換好聽強烈憂慮監視樂意鼓舞隨意迎接快捷 猛烈請求快速 急忙思索五、寫出下列詞語的近義詞。猶豫( ) 熱烈( ) 憂郁( )歡迎( ) 痛苦( ) 隨便( )熟練( ) 干凈( ) 鎮定( )敏捷( ) 危險( ) 勝利( )結束( ) 冷清拒絕果斷 歡樂開朗拘束生疏骯臟緩慢 開始 安全 慌張 失敗 六、寫出下列詞語的反義詞。( )的掌聲( )的剃刀 锃亮熱烈 七、寫詞語。一(

5、)頭發 一( )熊皮 一( )小廟 一( )彈片 一( )戰士張堆名塊座八、照樣子，寫詞語。 連續 陸續 繼續(1)下課了,同學們 走出教室。(2)大雨 下了三天三夜。(3)只要我 努力,一定可以取得優異的成績。陸續連續繼續 九、選詞填空。1.例：這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮 ，上面落滿了黑頭發。 細細的春雨_好老師資源庫 就像春姑娘紡出的線一樣。一、照樣子，寫句子。2.例：戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的 陣地呢？ 都是你自己找的，_我怎么幫得了你的忙？二、填一填。1.群兒 庭，一兒 ，足跌沒水中。 ，光持石 ，水迸， 。2.積愛成福， 。3. ，有禮

6、者敬人。4.與人善言， ；傷人以言， 。登甕戲于眾皆棄去擊甕破之兒得活積怨成禍仁者愛人暖于布帛深于矛戟 本文講了司馬光小時候 水缸 小伙伴的故事，表達了作者對司馬光解救伙伴 的表現的贊頌之情。一、司馬光這篇課文主要講了什么？沉著冷靜砸破救出 課文以 為主線貫穿全文，言簡情濃，寫班里一個患小兒麻痹癥的女同學英子，因為第一次上臺時獲得了大家的 的鼓勵而逐步改變抑郁性格的故事，贊揚小英對同學們掌聲鼓勵的珍惜， 、陽光生活的勇氣。二、掌聲這篇課文主要講了什么？英子的感情變化克服自卑掌聲 這篇課文通過講述列寧在公園里找 時，遇到了將灰雀 的男孩，經過交談，受到感動的男孩主動 灰雀的故事，體現了列寧 ，對

7、男孩的尊重、 的品質以及男孩的 。三、灰雀這篇課文主要講了什么？誠實和天真灰雀捉走放回善解人意愛護本節復習到此結束！1.消費反作用于生產。消費可以拉動經濟增長，促進生產發展，推動生產的調整和升級。 2.促進消費有利于擴大內需，統籌國內國際兩個市場，減少對外依存度。3.優秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實的語言、平常的事物創造出似淺而實深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。4.引導社會力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事，它不僅關系到教育資源多元化的配置，也有利于辦好人民滿意的教育。5語言在他們手里被賦予新的生命，而不僅僅是將它修修補補，使之有力一點，用法多樣一些而已.6.他們審慎的態度和巧妙的手法使語言具備了不尋常的氣勢7.