1、松 院業(yè)號(hào)級(jí)名：學(xué)專學(xué)班松 院業(yè)號(hào)級(jí)名：學(xué)專學(xué)班規(guī)劃人生放飛夢(mèng)想職業(yè)生涯規(guī)劃書外國(guó)語學(xué)院英語目錄 TOC o 1-5 h z 前言1. HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 個(gè)人信息1. HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 自我分析1. HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 職業(yè)興趣1. HYPERLINK l bookmark10 o Current Document 職業(yè)能力1. HYPERLINK l bookmark12 o Current Docume

2、nt 職業(yè)氣質(zhì)2. HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 職業(yè)價(jià)值2. HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)2. HYPERLINK l bookmark18 o Current Document 專業(yè)分析與職業(yè)定位 2.專業(yè)分析：2. HYPERLINK l bookmark23 o Current Document 職業(yè)分析：2. HYPERLINK l bookmark25 o Current Document 企業(yè)分析：3. HYPERLINK l bookmark27 o Curre

3、nt Document 地域分析：3. HYPERLINK l bookmark29 o Current Document 小結(jié)：3. HYPERLINK l bookmark31 o Current Document 職業(yè)定位4.SWOT 分析4. HYPERLINK l bookmark33 o Current Document 分析結(jié)論4. HYPERLINK l bookmark35 o Current Document 實(shí)施計(jì)劃4. HYPERLINK l bookmark37 o Current Document 1、近期職業(yè)目標(biāo)4. HYPERLINK l bookmark39

4、o Current Document 2、職業(yè)適應(yīng)期 4. HYPERLINK l bookmark41 o Current Document 3、職業(yè)奮斗期 4. HYPERLINK l bookmark43 o Current Document 大學(xué)四年階段規(guī)劃4.1、大學(xué)一、二年級(jí)試探期 .4.2、大學(xué)三年級(jí)定向期4.3、大學(xué)四年級(jí)實(shí)踐期 5. HYPERLINK l bookmark45 o Current Document 評(píng)估調(diào)整5. HYPERLINK l bookmark47 o Current Document 1、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估5. HYPERLINK l bookmark4

5、9 o Current Document 2、職業(yè)路徑評(píng)估 5. HYPERLINK l bookmark51 o Current Document 3、實(shí)施策略評(píng)估5. HYPERLINK l bookmark53 o Current Document 4、其它因素評(píng)估6.、兒 、4 刖百在我過去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的，幼兒園小學(xué)初中高中大 學(xué)，人常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，以前是為上大學(xué)努力，上了大學(xué)后才是真 正的為自己的前途而努力。好多大學(xué)生在上了大學(xué)以后都會(huì)感到很迷茫，不知道自 己那么努力上了大學(xué)是為了什么，不知道自己真正職業(yè)興趣所在，不知道自己將來 要做什么，不知

6、道自己是考研還是工作，不知道自己能不能找到工作在已經(jīng)步 入二十一世紀(jì)的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負(fù)著更多的責(zé) 任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹立了人生目標(biāo)，更 將理想具體化，指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。個(gè)人信息:性別：出生年月：郵箱：政治面貌：共青團(tuán)員學(xué)院：外國(guó)語學(xué)院班級(jí)：特長(zhǎng)：熱情細(xì)心、遇事沉穩(wěn)性格特點(diǎn)：外向、熱情、負(fù)責(zé)、穩(wěn)重自我評(píng)價(jià)：我是一個(gè)愿意嘗試新鮮事物的人。這就意味著我有著外向活躍的性格， 遇到時(shí)機(jī)都會(huì)去積極爭(zhēng)取。我是一個(gè)不愿服輸?shù)娜耍@也就意味著我遇事沉穩(wěn)，面 對(duì)任何挑戰(zhàn)都會(huì)樂觀面對(duì)。自我分析職業(yè)興趣我非常喜歡對(duì)工作進(jìn)

7、行規(guī)劃從而使工作變得有條不紊，我也渴望把自己的想法 運(yùn)用到我的工作中去，我對(duì)環(huán)境適應(yīng)強(qiáng)，愿意嘗試新鮮事物，我靈活熱情卻又不乏 穩(wěn)重，相關(guān)的語言工作我想我都可以勝任。職業(yè)能力我是一個(gè)要求完美的人，無論是對(duì)事情還是對(duì)自己，都是要通過自己的努力來 到達(dá)盡可能的盡善盡美。我喜歡團(tuán)隊(duì)合作，我認(rèn)為一加一永遠(yuǎn)大于二。我喜歡有挑 戰(zhàn)的工作和富有激情的生活。我不畏懼問題的出現(xiàn)和環(huán)境的改變，我認(rèn)為這更可以 使自己得到鍛煉。職業(yè)氣質(zhì)根據(jù)我的職業(yè)氣質(zhì)，以下職業(yè)有我的選擇方向：老師.對(duì)外導(dǎo)游、翻譯、設(shè)計(jì)師、 培訓(xùn)師、城市規(guī)劃、企業(yè)家、廣告創(chuàng)意人、律師、項(xiàng)目開發(fā)者、公務(wù)員等。職業(yè)價(jià)值我認(rèn)為找到適合自己的領(lǐng)域來發(fā)揮自身價(jià)值

8、比什么都來得重要，我認(rèn)為靠自己 的實(shí)力打造出屬于自己的天地來證明自己比什么都重要， 這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值， 我能把分配給我的特定任務(wù)盡職盡責(zé)地完成，總體而言，后天的努力而不是先天的 資質(zhì)，職業(yè)對(duì)于我來說只是表達(dá)我自身價(jià)值的支點(diǎn)之一。優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)我可以對(duì)事情做好事前的規(guī)劃，對(duì)每項(xiàng)工作做好充足的準(zhǔn)備，我喜歡團(tuán)隊(duì)合作, 因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量勝過我自己的實(shí)力，當(dāng)然我自己也喜歡單獨(dú)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。壓力和危機(jī) 也不會(huì)擾亂我冷靜的頭腦。從容的看清自己應(yīng)該做什么和需要做什么。我的樂觀和 責(zé)任心，支持著我冒險(xiǎn)和嘗新的欲望有穩(wěn)定平和的心態(tài)。毫無新意的工作可能讓自 己缺乏激情。專業(yè)分析與職業(yè)定位英語(1)專業(yè)分析：本專業(yè)學(xué)生主要

9、學(xué)習(xí)英語語言的基礎(chǔ)知識(shí)和理論，要求學(xué)生掌握聽、說、讀寫、譯等方面的語言基本技能，并了解英語國(guó)家的社會(huì)、文化、歷史等方面的知識(shí)， 要求學(xué)生通過各項(xiàng)理論課程學(xué)習(xí)及翻譯學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)形成較強(qiáng)的 筆譯和口譯能力、交際能力、初步的科研能力和管理能力；同時(shí)，要求學(xué)生通過教 育理論課程的學(xué)習(xí)和教育實(shí)習(xí)形成良好的教師素養(yǎng)，獲得從事英語教學(xué)的基本能力 和英語教育研究的基本能力。職業(yè)分析：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言基礎(chǔ)技能，具有廣博的文化知識(shí) 和跨文化交際能力，并能熟練地運(yùn)用英語在教育、外事、經(jīng)貿(mào)、旅游、文化、科技 等部門從事教學(xué)、翻譯、管理、研究等工作的應(yīng)用型專門人才。企業(yè)分析：隨

10、著中國(guó)改革開放的程度日益加深，在 WTO中地位越來越重要，英語這門傳 統(tǒng)專業(yè)越來越煥發(fā)出新的光芒。國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)、中外合資企業(yè)都在中國(guó)這片 熱土上蓬勃發(fā)展；中國(guó)與其他國(guó)家的交流日益緊密、中國(guó)的國(guó)際地位日益提升，都使得英語這門國(guó)際化的語言顯得更加重要，對(duì)英語人才的需要也逐步加大。地域分析：中國(guó)不斷加入各項(xiàng)國(guó)際化組織，各種外資企業(yè)不斷進(jìn)入中國(guó)投資，這都給英語 人才的發(fā)展帶來新的機(jī)遇。全國(guó)各地的英語學(xué)習(xí)者都數(shù)量眾多，這又為英語人才的 發(fā)展提供時(shí)機(jī)。小結(jié)：根據(jù)前面對(duì)國(guó)內(nèi)外中國(guó)現(xiàn)在的發(fā)展現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢(shì)來看，與英語有關(guān)的行業(yè)蓬勃發(fā)展，英語行業(yè)前景巨大。隨著中國(guó)的市場(chǎng)開放和外資的不斷涌入，英語專

11、業(yè)煥發(fā)出新的活力，英語專業(yè)總體就業(yè)前景看好。職業(yè)定位SWOT分析綜合自我分析及環(huán)境分析的主要內(nèi)容，得出本人職業(yè)定位的swot析內(nèi)部環(huán)境分析優(yōu)勢(shì)因素S弱勢(shì)因素W與別人相比，我對(duì)環(huán)境的適 應(yīng)能力較強(qiáng)，能迅速的適應(yīng) 環(huán)境并在適當(dāng)?shù)奈恢冒l(fā)揮自 己的力量。并且敢于表現(xiàn)自 己，考慮事物較為全面。過分看重別人的看法；對(duì) 抽象、復(fù)雜的理論缺乏耐 心；由于喜歡多樣化和新 奇刺激。/、喜歡循環(huán)往 復(fù)。外部環(huán)境分析時(shí)機(jī)因素(O)威脅因素T1、不斷進(jìn)行各種實(shí)習(xí)與深 造，鍛煉認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn) 實(shí)習(xí)等。2、學(xué)校、學(xué)院內(nèi) 有資深的就業(yè)指導(dǎo)老師做指 導(dǎo)。3、靈活抓住時(shí)機(jī)，利用 時(shí)機(jī)；充分利用各種雙選 會(huì)，選擇適合自己的企業(yè)。1

12、、人才多，黨爭(zhēng)大，人 際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)薄弱2、技術(shù)類的要求不斷的更新知識(shí),各類人才太多，特 別是名牌大學(xué)的學(xué)生理論知識(shí)7制？。3、現(xiàn)在缺之個(gè)人核心黨爭(zhēng)力4、 沒有更多的實(shí)踐時(shí)機(jī)擁有更多的人際關(guān)系。分析結(jié)論職業(yè)目標(biāo)同聲傳譯職業(yè)目標(biāo)職業(yè)發(fā)展策略可以在不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及各樣的企業(yè)進(jìn)行工作學(xué)習(xí)，為自己不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提升自己的水平和素質(zhì)， 最終可以成為翻譯行業(yè)的 佼佼者。職業(yè)發(fā)展路徑走學(xué)者路線具體發(fā)展路徑企業(yè)對(duì)外耳R員一一 筆譯一一口譯實(shí)施計(jì)劃在自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)職業(yè)需要及SWOT分析，制定具體規(guī)劃, 縮小與目標(biāo)職位的差距，從而解決人職之間的矛盾。確定自己的內(nèi)部發(fā)展。圍繞可 能的職業(yè)發(fā)展

13、道路，我對(duì)未來十年作初步規(guī)劃如下：1、近期職業(yè)目標(biāo)這是學(xué)業(yè)成就期，要充分利用校園環(huán)境及其條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培 養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，珍惜實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，全面提高個(gè)人的綜 合素質(zhì)，并做好就業(yè)的準(zhǔn)備。2、職業(yè)適應(yīng)期從校園到社會(huì)，從學(xué)習(xí)到工作，這是一個(gè)過渡期，在這三四年的時(shí)間里，要經(jīng) 過不斷的嘗試和努力，初步找到適合自己發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。并為自己進(jìn)一步 的提升打下良好的基礎(chǔ)。3、職業(yè)奮斗期這一時(shí)期將是自己職業(yè)生涯奮斗的黃金時(shí)期，全身心地投入到工作中，只為自 己的目標(biāo)一同聲傳譯短期目標(biāo)：完成大學(xué)的學(xué)習(xí)，考取翻譯研究生畢業(yè)成功后就業(yè)。時(shí)間：2025至2031年主線：學(xué)習(xí)專業(yè)知

14、識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，成為優(yōu)秀的畢業(yè)生。大學(xué)四年階段規(guī)劃1、大學(xué)一、二年級(jí)試探期進(jìn)入大學(xué)后積極參與專業(yè)知識(shí)講座，接觸社會(huì)人，通過了解畢業(yè)了的師兄師姐 的工作等途徑初步了解職業(yè)。并通過參加各種培訓(xùn)班、選修課等形式的學(xué)習(xí)提高自 己的文化修養(yǎng)；通過參加各種社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生會(huì)活動(dòng)來提高自己的人際溝通能力、 擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)、增加自己的信息來源；通過組織各種活動(dòng)提高自己的組織策劃能 力；通過做學(xué)生干部多與老師、領(lǐng)導(dǎo)接觸擴(kuò)充自己的知名度。2、大學(xué)三年級(jí)定向期加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)個(gè)別領(lǐng)域深入地進(jìn)行了解、認(rèn)識(shí)。了解企業(yè)的用人要 求，并通過各種途徑提高自己的能力條件，為自己的就業(yè)增加整碼。從事兼職、社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

15、，在課余時(shí)間里從事于自己專業(yè)有關(guān)的專業(yè)類工作，和專業(yè)性的知識(shí)技 能比賽等，檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；同時(shí)注意提高自身的基本素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，提高 自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。3、大學(xué)四年級(jí)升華期大學(xué)第四年，考取相關(guān)專業(yè)研究生，從而使自己的專業(yè)水平得到大幅度的提升, 不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力與資本從而才能在以后的工作中處于不敗地位。評(píng)估調(diào)整1、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估我會(huì)時(shí)刻關(guān)注我們英語這行，以及翻譯，對(duì)外交流等方面的發(fā)展，這些跟我專 業(yè)相關(guān)的行業(yè)，以便更好的掌握專業(yè)最正確的發(fā)展方向。2、職業(yè)路徑評(píng)估依據(jù)國(guó)家各項(xiàng)政策和各種發(fā)展規(guī)劃，時(shí)代發(fā)展方向，社會(huì)的發(fā)展潮流，適時(shí)調(diào) 整自己的發(fā)展方向，做到與時(shí)俱進(jìn)。3、實(shí)施策略評(píng)估根據(jù)自己的能力及要求，采取有效可行的策略，到達(dá)想要的那種效果。4、其它因素評(píng)估根據(jù)自身身體、家庭、經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)狀況，和一些機(jī)遇、意外等特殊情況來適 時(shí)調(diào)整變更。我每一年審查計(jì)劃完成情況，當(dāng)出現(xiàn)特殊情況我會(huì)適時(shí)調(diào)整，做得更好。以服務(wù)人民，與