1、思品第六課依法參與政治生活學案學習目標： 了解：什么是政治權利？我國公民享有哪些政治權利？記住：公民行使政治權利的途徑有哪些？學會：如何正確行使政治權利？了解：國家安全包括哪些內容？維護國家安全有什么意義？明確：作為青少年，我們應該為維護國家安全做些什么？二.你我共參與：（積極動腦，相信自己，你一定是最棒的！）（一）依法行使政治權利1.認真閱讀課本82頁，自主完成下列各題：（1）公民的政治權利，是指 。（2）公民的政治權利有 2.互助合作，共同完成：（團結力量大！）（3）公民行使政治權利的途徑有哪些？生活再現：閱讀課本8485頁的三則材料，探討并分析我們可以通過哪些途徑來行使建議權、監督權事例

2、C事例C事例B事例A反映渠道怎么做面對的情況（4）公民應如何正確行使政治權利？（二）維護國家安全閱讀課本85頁，回答：（1）我們的政治義務是 。國家安全包括 （2）維護國家安全有什么意義？2. 情境模擬： 情景一：上網瀏覽時發現韓國熱門綜藝節目X-MAN最新錄制的“海南島特輯” 節目畫面下方的中國地圖里沒有臺灣與海南。情景二；假期外出旅游時，發現一位外國游客在插有“軍事禁區”標志的附近山林向軍事禁區拍照。情景三：你正為玩游戲缺錢而發愁呢，有人想讓你把爸爸的技術資料偷出來，并答應給你一大筆好處費，因為你爸爸是一家大型國有企業的高級工程師，掌管著企業的核心技術。體驗后得出結論：（3）作為青少年，我

3、們應該為維護國家安全做些什么？三.我綜合、我歸納：今天，我們一起從權利和義務兩個方面探討了 “依法參與政治生活”的有關問題，能不能告訴大家，本節課你最大的收獲或體會是什么？說出來與大家共享好嗎？四.當堂檢測：（做一做你都學會了嗎？你的成績一定很出色！）（一）基礎應用：最佳選擇題：1.（2023年福州）2023年，福州市舉行了煙花爆竹安全管理若干規定的立法聽證會。聽證會的舉行有利于公民行使（ ）A.檢舉權 B.平等權 C.批評建議權 D.賠償權2.某小學門前的街道上擠滿了買菜、賣水果的攤位，嚴重影響了該校師生的出行。于是，有人打電話到市人大“親民熱線”反映情況。市人大督促有關部門進行整改，將整改

4、情況進行報道。這一事例體現的我國公民行使建議權、監督權的渠道是（ ）向人民代表大會反映 通過電子郵件向有關部門舉報 采用電話形式向有關部門反映 通過媒體進行監督 B. C. D. 3.（2023年河南）中學生小剛路過一家旅行社時，發現門前擺放的廣告牌上寫有“赴港澳臺出國旅游”的字樣，小剛走進這家旅社，向他們指出其中的錯誤。這表明（ ）小剛在履行維護國家統一的義務 B. 小剛在行使揭發檢舉權 C. 小剛在行使執法權 D. 小剛在履行維護國家安全的義務（二）能力提高：材料分析題：4.某鄉政府把甲村農民的耕地批給開發商開發房地產，農民們非常氣憤，有人主張去鄉政府門前示威，堵住政府的大門。初中生盧超得知后，他決定寫信向某報社反映。而爸爸對他說，學生應把精力集中在學習上，不要過問政府的事情。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）盧超還可以通過哪些渠道反映鄉政府濫批土地的行為？（2）請你辨析：請你對盧超爸爸的觀點談一下自己的看法。課后探