1、學校的防溺水教育教案學校的防溺水教育教案（精選7篇） 作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是精心整理的學校的防溺水教育教案（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。 學校的防溺水教育教案1 活動目標： 1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知增強與同學的合作交流意識。 2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。 3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 活動準備： 1、視頻一個; 2、溺水圖片若干; 3、模擬溺

2、水急救若干; 活動過程： 一、觀看圖片 師：小朋友們，你看，圖片里的是誰?他怎么了? 二、新授 1、游泳中要注意的問題： 引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。 小組討論：在游泳時要注意哪些問題? 教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、說案例，小孩發生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結： 溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、溺水的急救 (1)發現溺水者如何將其救上岸。 教師進行詳細講解： 方

3、法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人) 小孩發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救; 孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。 (2)如何開展岸上急救 教師詳細講解急救步驟： 第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。 第二步：控水。 救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手

4、壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。 第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。 第四步：注意要在急救的，同時，要迅速打急救電話120送醫院或者向附近的大人尋求幫助。 四、安全總結 1、孩子小結： 通過這次活動，你懂得了什么? 2、教師小結： 生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。 五、活動延伸 請家長利用周末時間，查找書籍、上網等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。 學校的防溺水教育教

5、案2 天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。 在主題班會上，各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養，提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育，在節假日期間特別注意對孩子加強管理與監督，防止孩子私自下水事件發生，切實肩負起監護人的責任。 活動過程： 一、導入 大家聽一聽有關溺水事件的報道。 聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否

6、感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。 小結：人，應該珍愛生命。今天這節班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。 二、探討溺水的原因 1、什么是溺水? 討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。 引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。 2、問：溺水原因主要有哪幾種? 學生討論，小結：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩

7、渦。 引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。 3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生? 我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監督，互相提醒，若發現有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。 三、學習自救及搶救的方法 1、討論，講解自救及搶救的方法： 對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水

8、者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。 2、學習自救及搶救方法 四、怎樣珍惜每一天? 1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天? 2、討論，總結： 同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好! 學校的防溺水教育教案3 教學目的 1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。 2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。 3.自己能改變生活中不遵守溺水安全

9、的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 教學重點 學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。 教學過程 一、老師談話引入 同學們，你們好!今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的小學生了,從今天開始,我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么預防呢? 二、活動設計 1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點 (1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到

10、江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。 (3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。 2.老師談談事例，并由學生扮演小品 本學期學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。 (1)議一議： 這幾個小朋友違反了哪些安全規則? 我們應如何遵守安全規則? (2)把小朋友

11、的錯誤糾正過來。 (3)由這個事實談談我們的心得體會。 3.說一說 說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。 三、小結 (1)通過這節課的學習,你懂得了什么? (2)教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。 學校的防溺水教育教案4 教學目標： 1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。 2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。 教學過程： 一、激情導入 1.出示一一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。 2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命

12、就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。 3.小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水安全教育 二、強調守則 1.過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。 2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”： (1)未經家長老師同意不去; (2)沒有會游泳的成年人陪同不去; (3)深水的地方不去; (4)不熟悉的江溪池塘不去。 三、探討原因 1.溺水原因主要有哪幾種? 2.學生分小組探討。 3.小組代表回答后歸納： (1)不會游泳; (2)游泳時間過長，疲勞過度; (3)在水中

13、突發病尤其是心臟病; (4)盲目游入深水漩渦。 四、救護措施 1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生? 2.指名學生回答后歸納： (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。 (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。 3.對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢; (2)溺

14、者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做1420次，開始時可稍慢，以后可適當加快。 五、滲透思想 同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天? 學校的防溺水教育教案5 教學

15、目的： 1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。 2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，如何預防溺水時間的發生。 3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 教學重點： 學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。 教學過程： 一、談話引入課題 課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統計圖。讓學生起來發表感想。教師加以引導。引入課題并板書：預防溺水 二、新授 1、游泳中要注意的問題。 組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的整個畫面。 學生討論：在游泳時要注意哪些問題？ 總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成

16、年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、組織學生分析事故的原因，教師作總結。 溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。 三、教育學生如何預防溺水。 1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境（如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。 3、要清楚自己的身體健康

17、狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 四、教育學生掌握遇險后基本的自救處理常識 1、及時呼救：遇到意外或危險時應迅速及時發出求救信號，以取得別人的救助。

18、2、爭取時間：時間就是生命；危急關頭要保持鎮靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。 3、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。 五、教育學生遇到他人溺水時如何施救 1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。 2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。 3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。 六、課堂總結 1、同學們小結： 通過這次活動，你懂得了什么？ 2、教

19、師小結： 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。 學校的防溺水教育教案6 活動目的： 1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。 2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。 活動準備： 事先準備事例，尋找一些圖片資料 一、活動導入 1、教師：小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？ 2、教師：你們喜歡游泳嗎？會游嗎

20、？ 二、活動過程 1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。 2、講述案例水庫摸魚，深水桑命請幼兒說說從中知道些什么？ 3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。 4、教師談談事例深水玩耍，水草纏身而亡這個悲劇的事實告訴我們了什么？ （1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規則？ （2）、我們應如何遵守安全規則? （3）、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。 5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點： （1）、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）、我

21、們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。 三、活動結束 1、教師：聽了那么多，你懂得了什么？ 2、小結：人的.生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。 四、延伸 1、教師：要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？ 2、幼兒自由發表意見 3、教師出示圖示請幼兒觀察討論 4、教師講解救人步驟 5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。 6、請個別幼兒嘗試。 學校的防溺水教育教案7 教學目標： 1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕

22、學生溺水傷亡事故的發生。 2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。 3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。 4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 教學重點： 學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養防范能力。 教學過程： 一、防汛知識教育 1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中； 2、發洪水時應注意往高處逃； 3、盡力躲避大浪； 4、盡量抓住浮托物； 5、揮動鮮艷衣物呼救； 6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉

23、移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。 7、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。 二、防溺水知識教育 （一）、游泳小常識：（五點） 1、必須在家長（監護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。 2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳

24、運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。 3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。 （二）、游泳前要做好準備活動。 1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引

25、起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。 2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。 3、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。 4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。 5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。 （三）、游泳過程中應注意的問題：（四點） 1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。 2、到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到