1、Word 蘋果橘子教案 蘋果橘子教案 作為一名人民老師，經常要寫一份優秀的教案，教案有助于順當而有效地開展教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是我收集整理的蘋果橘子教案，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。 蘋果橘子教案1設計思路：蘋果和橘子是日常生活中常見的、同時也是幼兒特別熟識的兩種水果，在本次活動中，通過聞一聞、摸一摸、嘗一嘗等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官來感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表現水果的顏色，讓幼兒以繪畫的形式進一步感受本次學習的歡樂，并在完成的繪畫作品中獲得成就感。本次活動分為三個環節，第一個環節：情境導入。通過觀看蘋果和橘子兩種不同的水果

2、，能了解并區分它們各自的特征。其次個環節：在老師預備好的簡筆畫上為蘋果和橘子涂色。鼓舞幼兒把顏色涂滿，并提示幼兒盡量不把顏色涂到外面。第三個環節：作品展現。共享溝通幼兒的作品，并綻開話題鼓舞幼兒多吃水果，爭做健康寶寶。活動目標：1。嘗試用油畫棒表現水果的外形和顏色。2。初步體驗寫生畫所帶來的歡樂和成就感。3。培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。4。幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。活動預備：1、材料預備：油畫棒、16開長方形紙。2、幼兒學問閱歷預備：觀看蘋果、橘子。3、老師自身學問預備：蘋果、橘子、水果拼盤。活動過程：一、情境導入觀看不同的水果，區分它們的特征。1、觀看

3、蘋果和橘子（蘋果和橘子都來啦，香香甜甜真可愛。看看它們長得什么樣？是什么顏色的？哪里長得一樣，哪里不一樣？）2、自由溝通各自的觀看體驗。小結：雖然蘋果、橘子長得都不一樣，但是它們是兩個好伴侶。二、畫蘋果、橘子鼓舞幼兒大膽表現水果。1、跟畫蘋果的輪廓。今日我們來為蘋果、橘子畫張像。跟著老師一起畫，漸漸地畫出蘋果妹妹的臉。大大的、圓圓的。2、嘗試畫橘子。寶寶們膽子大一點，把橘子的臉蛋也畫得大大的。看看哪個寶寶最厲害，把它們的臉都拍得大大的！3、油畫棒涂色你看到的蘋果、橘子是什么顏色的，就給它們涂上那個顏色。蘋果有一根小辮子，我們叫它柄；橘子肚子上有一個臍；香蕉彎彎像小船，能干的寶寶要畫出來哦！三、

4、作品展現鼓舞幼兒多吃水果，爭做健康寶寶。看一看誰畫的水果寶寶最大、最圓、最甜，請你把五角星送給它！小結：多吃水果身體好，我們都要做健康寶寶哦！活動反思：美術課上課時，對幼兒的示范要具體并且最好能夠讓幼兒自己來思索和參加，這樣更能引起幼兒的愛好和操作欲望。課堂的引入可以更情景化，盡量避開常規平淡，可以創設肯定的情景來吸引幼的留意，引起幼兒的愛好，也可以利用創設的情景來對幼兒的操作提出肯定的要求，這樣可以起到事半功倍的效果。蘋果橘子教案2一、主題背景：秋天是一個收獲的季節，秋天的果園是一派漂亮的景象，紅紅的蘋果，黃黃的橘子，甜甜的柿子成熟的水果掛滿枝頭，散發著迷人的香味，秋天的水果真是豐富多彩，而

5、水果又是孩子們熟識的、喜愛的、每個人對水果都有自己的寵愛。水果的顏色、形狀、味道、養分等都蘊涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來了水果，我們和孩子一起裝飾了可愛的水果娃娃，孩子們很喜愛，一有空就會跑過去看看、摸摸，還會和同伴相互爭論呢！由于小班的孩子活潑好動，把嬉戲融入其中，讓孩子在自主活動中不斷地豐富學問閱歷，提升美的感受力、表現力，并養成喜愛吃水果的良好的生活習慣。二、活動內容（一）內容支配：活動一：蘋果活動二：香香的水果活動三：小烏龜去看爺爺活動四：橘子船活動五：猜一猜活動六：驚奇的汽車活動七：豐收的水果活動八：好吃的橘子活動九：好吃的蘋果活動十：水果全家福活動十一：一個蘋果很多梨（二

6、）活動方案：活動一：蘋果活動目標：1、依據歌詞內容做相應的動作。2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞并演唱。活動預備：1、立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。2、幼兒已對這些水果有初步的熟悉。3、音樂磁帶。活動過程：1、學唱歌曲出示蘋果實物或圖片，引導幼兒爭論：蘋果長在什么地方？出示立體蘋果樹，老師邊有節奏地朗誦歌詞“樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來”蘋果橘子教案3水果是孩子每天生活中不行缺少的食物，蘋果和橘子更是他們常吃的水果。水果的外形、顏色、味道等明顯的特征已經被孩子們自覺關注和發覺，在品嘗水果中常常能聽見幼兒之間關于水果特征的溝通：我的蘋果

7、比你的大，我的蘋果是紅顏色的，你的有點綠；我的橘子好酸呀蘋果和橘子主題在不知不覺中開展了。小小的水果蘊涵著豐富的教育資源：我們利用水果的形狀特征引導幼兒探究發覺，進行自主學習。讓孩子們學習有意觀看，學習手口全都點數和建構大小，更是歌舞表演和語言表達的情景化資源。主題的開展，孩子們會對常見水果的特征和異同有更細致地觀看和直接地了解，并初步學習觀看事物、辨別事物不同特征的一些方法。同時在品嘗水果中鼓舞幼兒自己剝橘子，培育幼兒的自理力量。給爸爸媽媽的建議：1、您不妨與孩子一起去購買幾種孩子喜愛的水果，其中包括一些孩子不熟悉、對此有愛好的水果，向孩子介紹其名稱，并將這種水果帶到幼兒園和同伴共享、熟悉。

8、2、和孩子一起做水果色拉，在看看、切切、嘗嘗的過程中一起說說水果，感受水果的整體與部分，了解水果的不同特征和味道。3、在孩子品嘗水果的過程中，您不妨問問孩子：有幾只水果？橘子有幾瓣？蘋果橘子排排隊等。4、關心孩子收集各種有關水果的玩具，如：蘋果小包、橘子果盒，制作水果娃娃等。5、天氣轉涼，為了不讓寶寶著涼，教寶寶學會自己穿衣褲，并嘗試自己將衣服塞進褲子里。蘋果橘子教案4設計思路：蘋果和橘子是日常生活中常見的.、同時也是幼兒特別熟識的兩種水果，在本次活動中，通過聞一聞、摸一摸、嘗一嘗等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官來感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表現水果的顏色，讓幼兒以繪畫的

9、形式進一步感受本次學習的歡樂，并在完成的繪畫作品中獲得成就感。本次活動分為三個環節，第一個環節：情境導入。通過觀看蘋果和橘子兩種不同的水果，能了解并區分它們各自的特征。其次個環節：在老師預備好的簡筆畫上為蘋果和橘子涂色。鼓舞幼兒把顏色涂滿，并提示幼兒盡量不把顏色涂到外面。第三個環節：作品展現。共享溝通幼兒的作品，并綻開話題鼓舞幼兒多吃水果，爭做健康寶寶。活動目標：1.會運用各種方法從各方面了解感知水果的外形和顏色。2.能夠使用油畫棒進行繪畫并且盡量把顏色涂滿且不涂到線外。 3初步體驗寫生畫所帶來的歡樂和成就感。活動預備：1、材料預備：油畫棒、16開長方形紙。2、幼兒學問閱歷預備：觀看蘋果、橘子

10、。3、老師自身預備：蘋果、橘子、兩幅大樹的圖片。活動過程：一、情境導入觀看不同的水果，區分它們的特征。師：今日老師遇到了兩個從家里溜出來玩的小調皮，看看他們是誰？ （出示蘋果和橘子并讓幼兒觀看）師：他們是什么樣的？哪里是相同的？哪里不相同？ （幼兒自由溝通各自的觀看體驗）小結：雖然蘋果、橘子都是水果。但長得有的相同有的不同。二、畫蘋果、橘子鼓舞幼兒大膽表現水果。師：蘋果和橘子是一對好伴侶，盼望小伴侶能為他倆畫像。1、觀看蘋果，畫出蘋果。師：先認真看一看蘋果的形狀是圓圓的、顏色是紅色的，蘋果還有一個小辮子。從各個角度觀看蘋果。 幼兒作畫，老師指導（先畫形狀，再涂顏色，再加細節）留意提示幼兒作畫時

11、的正確姿態，涂色時盡量涂滿涂勻，不要涂到線外。2、觀看橘子，畫出橘子。師：認真看一看橘子的樣子，把橘子的臉蛋也畫得大大圓圓的。橘子的外衣是橙色的，橘子還有一個小帽子。從各個角度觀看橘子。 幼兒作畫，老師指導。三、作品展現鼓舞幼兒多吃水果，爭做健康寶寶。 請幼兒相互共享自己的畫作，和其他小伴侶看一看比一比。師：時間不早啦，大樹媽媽來接水果寶寶回家了，請小伴侶把畫好的蘋果和橘子分別貼到大樹上。（幼兒一個一個排隊上前貼水果）蘋果橘子教案5教學內容：課本第2頁第3頁“分蘋果”“分橘子”教學目的：1.引導同學經受分蘋果等實際操作，初步體會有余數除法與生活的親密聯系。2.通過引導同學進行實際操作，計算除有

12、余數除法的書寫格式，使同學體會到余數肯定要比除數小，體會到學習有余數除法的必要性。3.在操作、探究、發覺中，使同學獲得樂觀的情感體驗。教學重點：使同學體驗除法的意義及乘法豎式的計算過程。體會余數要比除數小。教學難點：通過分蘋果的實際操作，總結出除法豎式的書寫過程，使同學體會到除法豎式每一步的實際含義。教學預備：ppt，同學預備小圓片。教學時間：教學過程二次設計一、問題引入：顯示18個蘋果畫面，引導同學觀看、思索：每盤放6個蘋果，18個可以放幾盤？二、探究新知1.體驗除法豎式的計算過程。（1）先讓同學自立思索上述問題。（2）接著進行全班集體溝通。同學可能有許多解決這一問題的方法，如：a通過乘法口

13、訣“三六十八”得出結論：可以放3盤；b用除法算式算：186=3，所以可以放3盤。（3）同桌同學合作用18個圓片擺一擺，驗證推算結果是否正確，老師用實物ppt顯示同學擺放的圓片圖，進一步進行驗證、溝通。（4）介紹除法豎式的寫法。老師指出：186=3也可以用豎式計算。邊寫邊說明：橫式：186=3豎式：36丿1818爭論：結合剛才分蘋果的狀況，在小組內爭論一下，豎式中的各個數表示什么。指名同學回答，依據同學口答板書：3商：“3”表示分3盤。除數6丿18被除數：“18”表示有18個蘋果。“6”表示每盤18商和除數的乘積：“18”表示需18個蘋果。放6個蘋果。0余數：“0”表示20個蘋果全部放完，沒有剩余。說明：“丿”表示橫式中的“”。（5）練習：第2頁“填一填，說一說”的習題。同學自立練習完畢，指名同學板書，進行集體訂正。三、鞏固練習：第3頁“練一練”第1、2、3題。四、總結（除法豎式的寫法。）蘋果橘子教案6一、活動名稱：夏天的水果二、適合年齡：22.5歲三、吸引力：顏色四、直接目的：CCIO五、間接目的：1、讓幼兒熟悉夏天的水果、能精確 的說出水果的名字。2、學說短語：“這是XX”六、活動預備：蘋果、橘子、梨子的實物、自制的三步卡一套。七、活動過程：1、介紹活動名稱、并取教具。2、依次出示蘋果、橘子、梨子的實物、請