1、一年級心理健康教課方案（上）小學一年級心理健康教課方案（上）目錄1、我在上12、全心全意23、我的眼睛亮晶晶44、新朋友5一年5、放學了66、的座位77、我喜88、人的西99、西關實驗小學2011年上學期心理健康教育教課方案年級一年級課題（含1.我在上課執教者一年級教師序號）教課目的1.讓學生懂得上課的講堂慣例。2.學會自覺恪守講堂紀律。教課要點1.能自覺恪守講堂紀律。2.能專心聽講，踴躍舉手講話。教課難點讓學生初步掌握集中注意力的方法。學會聆聽和舉手講話。教課過程一、引情激趣，導入課題：1.“看一看”：師：請同學們來看看心心和麗麗是如何上課的？2.發問：大家有什么想說的？（學生回答）3.師小

2、結：你們都很專心觀看，心心是個仔細上課的孩子，而麗麗卻在開小差，上課不夠專心，你喜愛誰？為何？（生回答，師板書課題：我在上課）二、比一比，說一說：1.師出示圖畫：比較兩副圖，找出不一樣的地方，畫上圈。找出幾處就給幾個笑容打溝。2.說一說：你感覺心心、麗麗哪個表現好？（學生講話）三、活動坊：1.師出示圖畫，讓學生察看圖上幾個小朋友的上課表現。2.問：你喜愛哪個小朋友，就在圖右下角畫上一朵小紅花。3.談談為何？四、深入教育，加深理解：1.看小故事：講堂上2.問：大家一同來評說。你喜愛哪個小朋友呢？為何？我們應當如何上課呢？上課講話聲音要響亮，如何才能做獲得呢？3.生小組議論溝通，講話報告。五、聯合

3、自己實質說一說：1.師：你感覺自己上課做得好不好？說一說。2.生小組溝通議論，講話報告。3.小結：方才同學們都說得很好！上課要專心聽課，不開小差，不隨意玩文具，踴躍舉手講話，聲音要響亮，作業要仔細書寫。（板書：仔細上課，專心聽講，踴躍響亮講話）教課反省西關實驗小學2011年上學期心理健康教育教課方案年級教課目的教課要點教課難點教課過程一年級課題（含2.全心全意執教者一年級教師序號）1.讓學生懂得集中注意力的重要性。2.讓學生掌握集中注意力的方法。讓學生懂得集中注意力的重要性。讓學生掌握集中注意力的方法。一、引情激趣，導入課題過渡語：方才有哪位同學注意到老師進來的時候手里拿著什么？其余同學呢？（

4、對了，是一個青蛙儲錢罐）發問：大家看看這個儲錢罐有幾種顏色？（學生察看回答）老師小結：方才大家目不斜視地盯著這個青蛙儲錢罐的過程就叫做“注意”。那么這節課老師和大家一同來學習一下在生活中我們要怎么集中我們的注意，做到“全心全意”。（出示課題：全心全意）二、故事會-小貓垂釣（全心全意的重要性）故事：小貓去河畔垂釣。在河畔的時候，它把魚餌、魚竿放好，就開始釣魚。但是小貓很不本分，他一會兒跑去抓蜻蜓，一會兒又跑去抓蝴蝶。結果釣了一成天卻一條魚都沒有釣到。發問：這個熟習的故事說明什么？（學生講話）老師小結：小貓之所以沒有釣到小魚，是由于他沒有全心全意，沒有集中自己的注意力去做一件事。方才同學們都說得很

5、好，特別棒！這個故事告訴我們，要把一件事做好，就一定集中我們的注意力，全心全意才行。所以，集中注意是特別重要的?。ò鍟杭凶⒁夂苤匾┤?、如何集中注意力（一）大家來找茬投影兩幅相像的圖片，讓學生找出不一樣的地方，看誰找出的不一樣之處最多，并要寫下一共找了多少處不一樣之處，時間是5分鐘。發問：為何有些同學找得快、找得多？（學生議論、回答）老師小結：大家看，集中注意對我們多重要啊！假如我們在學習的時候不仔細、不集中注意，我們就學不到知識或許學得比他人慢。我們只需集中注意，很快就能把我們要學習的知識記切記好！從方才的游戲我們總結出一個集中注意的方法：眼到、心到、手到（板書）（二）小小魔術球老師在桌

6、面上放了三個碗、一個骰子，而后很快把骰子放在此中的一個碗里，不停調動三只碗的地點，停下來的時候讓學生猜骰子在哪個碗里面。發問：自己為何看得那么準？為何有的人看錯了？這個游戲告訴我們什么？老師小結：我們在學習時要想集中注意力，第一要選好要做的事情，而后在做的過程中可能會遇到其余要素的擾亂，這時候要把事情做好，就要同學們仔細看，別走神了。（板書：明確目標，仔細看、別走神）四、心理咨詢臺-加強學生所學知識讓學生自由講話，談談生活中能否出現過精神不集中的狀況？大家一同想個好方法來解決。學生小組議論分享、講話老師小結：每個人都會有不專心的時候，可是只需努力用所學的方法去改正并付諸行動，缺點就會更正！五、

7、送你兩句話做事聚精會神，努力就會成功。注意是一扇門。老師總結：在學習上，只有不時刻刻保持高度的注意力，仔細聽課、一心一意，才不會讓知識從我們身旁溜走，才能做個學習好的孩子。當真的出現不能集中注意力的時候，不防想一想這節課老師教大家的方法以及老師送你們的兩句話來提示自己，使注意力從頭集中起來。教課反省年級教課目的教課要點教課難點西關實驗小學2011學年上學期心理健康教育教課方案一年級課題（含3.我的眼睛亮晶晶執教者一年級教師序號）訓練學生的察看能力，并使他們找到使自己察看力提升的方法。訓練學生的察看能力。使學生們找到令自己察看力提升的方法。一、室教課過程1.同學起眼睛，回答老提出來的：我的室里有

8、幾支日光燈？窗簾是什么色的？黑板上邊有什么學生著眼睛答案。2.學生大眼睛，仔察一下室里有什么西。3.前后比一比，自己的感覺。二、1.考眼力。學生仔察片，而后些數字、形、字母、筆劃和點符號有什么不一樣。同位、全班。2.小探。學生察本15上的兩幅，找出六個不一樣的地方，用筆圈出來。學生自己找、圈。老全班答案，學生答案。3.找朋友。學生仔察本16的三幅，他找出每排中同樣的物，并出它是第幾個。學生自己找。個。教。三、游園：你我猜同桌玩游：先仔察同桌，包含面部表情、穿著妝扮等；而后上眼睛，同桌能夠改自己一個地方，比如由笑成哭，或許把巾取下來，或許手里拿著一本等；開眼睛，找找同桌身上哪里化了。四、學生自由

9、玩游。靜思角學生思慮：怎能我的眼睛亮晶晶？個。教。教課反省西關實驗小學2011學年上學期心理健康教育教課方案年級一年級課題（含4.認識新朋友執教者一年級教師序號）教課目的經過活動讓剛進入學校生活的同學相互認識，結交朋友，使他們感覺集體生活的趣。教課要點教課難點教課過程能經過活動認識班上的每一位同學并記著他們的名字。能主動勇敢地向他人介紹自己。一、入：同學，我到達新學校，到了好多新同學，你想他？來，來，來，我一同去新朋友吧！二、游園：全班分68人一個小?；睿耗阕∥业拿帧５谝惶栂茸约旱男彰?，全同學鼓掌：“迎你”而后由右的第二號復述第一號的名字和自己的名字，：“是，我叫”全同學鼓掌迎。再由第三號復

10、述第一、二號的姓名和自己的姓名，依此推。最后有第一號復述全部的名字。三、名字的奧密：大家爸爸你起個名字，看看得最好。四、名字比：每個小派一名達，到另一個小隨意提一個，個出本小同學的名字，看看哪個小得又快又正確。五、采性朋友比：在定內，采位新朋友。方叫什么，有幾，住在哪里，喜什么等。而后想本小同學介自己的位新朋友，看介得好。六、體：今日，我都多新朋友，你的心情怎呢？你用帖表表情來形容一下。教課反省西關實驗小學2011學年上學期心理健康教育教課方案年級一年級課題（含5.放學了執教者一年級教師序號）教課目的學生剛進入小學，上學放學都需要家長接送，要讓學生知道知道放學此后，家長沒來接時該如何做。教課要

11、點教課難點教課過程讓學生知道如何才是安全放學。讓學生懂得放學后該如何等候家長到來，在等候時不要做危險的活動。一、情境入：放學了，好多同學已被接走了，有幾位同學的家沒來?？?，他在干什么？1.跑出學校的小部看玩具。2.在操追趕打。3.在校園大喊小叫，相互玩。你喜的做法，就在的下角畫花。二、小舞臺假如是你，你會怎做？你演一演，一。1.放學了，在學?？诘燃襾斫?。有一位阿姨走來笑瞇瞇地她：“，你有事，叫我來接你，我走吧?！甭犃?，就2.家離學校很近，放學他自己回家。路上，一位抱著兒童的阿姨著急地：“我想去商場西，你能我去？”三、?。悍艑W回家路上，碰到些狀況怎么？1.小叫你零食，我。2.路上有漂亮的西，我。

12、3.有人你吃西，我。4.有同學你到他家玩，我。教課反省西關實驗小學2011學年上學期心理健康教育教課方案年級一年級課題（含6.時間的座位執教者一年級教師序號）教課目的1.教會學生看時間，培育他們的時間觀點。2.讓學生學會集理安排自己的時間。教課要點教課難點教課過程教會學生看時間，培育他們的時間觀點。讓學生學會集理安排自己的時間。一、入：老每日都要每個人準好24把椅子。從1號椅子開始，每一小就會消融一，到了夜里12點，24椅子全消融了，又會再每個人準把椅子，都不例外。二、看看心心是怎坐椅子的：16號椅子：睡三、你在什么干些事情？從幾點到幾點，在掛上畫出和分。四、大家來表演：心心和放學回到家喝點水

13、就開始造作了。心心坐下來文、口算卡、看本.不用半小就做完了，她整理好包，開始津津樂道地看起了外。坐下來，取出，跑去喝了點水。翻開她又去上了趟洗手，開始了，老要求兩次，她了兩句得上的插很漂亮，就用筆在插上涂啊涂.奶奶喊她吃了，糟糕，作沒達成！五、迪生的小故事迪生一世只上三個月的小學，他的學是靠母的教和自修得來的。他的成功，功于母自小他的解與耐心的教，才使本來被人是低能兒的迪生，大后成世名的“明大王”?！袄?，最大的浪莫于浪了?！钡仙Ｖ帧！叭松芏塘?，要多想法，用很少的更多的事情?！币惶欤仙谑依锕ぷ?，他助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，:“你量量燈泡的容量。”他又低工作了。了好半天，他:“容量多

14、少?”他沒聽回答，看助手拿著尺在量燈泡的周、斜度，并拿了得的數字伏在桌上算。他:“，怎么那么多的呢?”迪生走來，拿起那個空燈泡，向里面斟了水，交助手，：“里面的水倒在量杯里，上告我它的容量。”助手立刻出了數字。迪生:“是多么簡單的量方法啊，它又正確，又省，你怎么想不到呢？去算，那不是白白地浪?”助手的了。迪生喃喃地:“人生很短了，很短了，要省，多做事情啊!”.教課反省西關實驗小學2011學年上學期心理健康教育教課方案年一年（含7.我喜教者一年教序號）教課目培育學生有自己喜的西，并能向其余同學介分享。教課要點培育學生有自己喜的西。教課點于把自己喜的西與人分享。一、入：教課程同學，我各自都有自己喜

15、的西，今日，你穿上最喜的衣服，上自己最喜的玩具回到學校。就你告老和同學，你喜的西有.二、游園：把全班同學分紅68人一個小，成圈坐下。喜的西，在的小圈理涂上喜的色。食品、水果、物、運、好三、玩具推介：1.小的同學展現自己所喜的玩具，有什么好玩的。（假如玩具不方便回學校的，就一相關的相片或許料回來展現）看得又詳細又生。2.幾心的旅行照片，小同學猜猜相片中是哪個地方，向大家你最喜的地方。四、區：今日，知道了自己有好多喜的西，帖表情來代表你自己的心情。五、?。?.我有哪些喜的西？2.我不喜的西有哪些呢？教課反省西關實驗小學2011學年上學期心理健康教育教課方案年級一年級課題（含8.他人的東西執教者一年

16、級教師序號）教課目的知作他人的東西不可以隨意亂碰亂拿的道理。教課要點知作他人的東西不可以隨意亂碰亂拿的道理。教課難點撿到不屬于自己的東西應當要送還。一、故事導入：教課過程多美的大叢林??！幾個小鳥在玩捉迷藏，明麗的羽毛格外漂亮。阿哈太喜愛那些羽毛了，看看自己，一點色彩都沒有。阿哈想：我也要向他們同樣漂亮。它在叢林里慢慢地飛著想著，發現小鳥們的窩里都插著一根漂亮的羽毛，那是小鳥做好窩后，從自己身上拔下的最漂亮的羽毛插在窩里做標志的。阿哈趁鳥兒們沒回來就把那些羽毛靜靜銜走了。夜晚，鳥兒們要回家了，但是它們認不出自己的家了。他們相互咨詢：窩里的羽毛哪去了？哪個窩才是我的家？阿哈想不到自己變漂亮了，卻給鳥兒們帶來這么多麻煩。它又懊悔又懼怕，悲傷地哭起來，卻沒有一只鳥兒