1、 一 、什么是晨檢及其重要性晨檢，是學校、托幼機構(gòu)等集體單位為加強傳染病防控工作而采取的一種措施，目的是為了早期發(fā)現(xiàn)傳染病病人；早期采取措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群；減少傳染病的發(fā)生發(fā)展和流行。二 、 晨檢的流程和技術(shù)要點根據(jù)上級的有關(guān)要求，班主任（帶課老師）每天早上到班后，要及時了解，詢問，觀察學生的身體狀況及患病情況。隨時掌握患各種疾病學生的動態(tài)情況。及時向校醫(yī)室報告。晨、午檢原則與流程：一看、二問、三摸、四測、五追蹤、六記錄。 在日常防控工作中，可通過看、問、摸進行初步篩查，發(fā)現(xiàn)異常情況后再測量體溫，對缺課學生要追蹤查因，每次晨、午檢要對身體異常的學生作好詳細的記錄。晨、

2、午檢原則與流程：一看、二問、三摸、四測、五追蹤、六記錄。 在日常防控工作中，可通過看、問、摸進行初步篩查，發(fā)現(xiàn)異常情況后再測量體溫，對缺課學生要追蹤查因，每次晨、午檢要對身體異常的學生作好詳細的記錄。晨、午檢原則與流程：一看：察看學生身體、手、足、口腔有無皮疹或皰疹，精神狀況如何(如在 HYPERLINK /doc/1292351-1366420.html t _blank 腮腺炎流行期讓學生做張口動作，觀察兒童有無痛苦表情等);二問：詢問是否有身體不適感。三摸、摸:用手觸摸學生額頭，是否發(fā)熱;四測：對懷疑發(fā)熱兒童進行體溫測量;五追蹤：對患病學生的病情班主任要追蹤查因。六記錄：每次晨檢要對身體

3、異常的學生作好詳細的記錄。每天的晨檢結(jié)果在班主任（任課老師）簽字確認無誤后于8點30分之前務必報校醫(yī)室。匯總晨檢情況，及時上報異常情況晨檢完成后，各班將晨檢情況匯總后上報校醫(yī)室。校醫(yī)將異常情況匯總后報告學校領導、教育行政管理部門（保健站）以及轄區(qū)疾病預防控制機構(gòu)。異常信息:發(fā)現(xiàn)傳染病病例或疑似傳染病病例;同一班級或宿舍1天內(nèi)出現(xiàn)3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多位學生(5例以上)有相同癥狀(傳染病早期癥狀:如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等)異常信息報告的內(nèi)容:未明確診斷的異常信息報告。患病學生的主要癥狀、班級分布、寢室分布、發(fā)生的人數(shù)、每個患病學生的姓名、性別、

4、年齡、發(fā)病的時間，涉及到食源性和水源性疾病時，還可以報告患者就餐情況和飲水情況。明確診斷的異常信息報告患者的姓名、性別、年齡、所患疾病、分布的班級、寢室、發(fā)病時間、聯(lián)系電話等。晨檢過程中的注意事項1、千萬不要用舉手的方式來統(tǒng)計，應按照晨檢的基本方法和要求逐一檢查。2、發(fā)現(xiàn)患病學生時，應該單獨進行詢問和了解病情，以避免影響其他學生，避免導致夸大事態(tài)。 晨、午檢工作要領正確做好晨午檢工作是及早發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，防止手足口病、H7N9流感等傳染病在學校傳播與流行的重要手段。學校在組織開展晨、午檢時，要切實做好以下幾方面工作：一、建立工作流程：建立操作性強、切實可行的晨、午檢工作流程，落實信息快速收集、

5、報告工作程序（班主任發(fā)現(xiàn)與統(tǒng)計校醫(yī)收集與核實校領導由校領導或校醫(yī)報告教育主管部門與疾控機構(gòu)），真正發(fā)揮晨、午檢的作用，及時發(fā)現(xiàn)學生中的各種傳染性疾病征兆。二、晨、午檢原則：一看、二問、三摸、四測、五追蹤、六記錄。在日常防控工作中，可通過看、問、摸進行初步篩查，發(fā)現(xiàn)異常情況后再測量體溫，對缺課學生要追蹤查因，每次晨、午檢要對身體異常的學生作好詳細的記錄。三、鼓勵學生及學生家長開展自主監(jiān)測：加強學生健康教育，平時學生在出現(xiàn)發(fā)熱、流感樣癥狀或其它身體異常時，主動向?qū)W校及時報告。四、體溫測量：以水銀溫度計測量腋溫為準，體溫38且有感冒癥狀的為流感樣病例，37.5的感冒癥狀病例可考慮納入甲流感監(jiān)測范圍。

6、使用體溫槍測量時，由于測量的是頭面部體溫，與腋溫存在一定的差距，并且不同的體溫槍之間存在差異，因此，要將溫度進行校正，校正辦法：用體溫表測量腋溫，記錄溫度值，然后用體溫槍連續(xù)3次測量同一對象頭面部溫度，取中間值，計算二種方法之間的數(shù)據(jù)差，此數(shù)據(jù)差即為校正值。五、疫情統(tǒng)計上報前工作要求：晨、午檢結(jié)果統(tǒng)計上報前，一定要經(jīng)過校醫(yī)審核后再上報，防止錯誤報告或不實報告。六、疫情報告內(nèi)容及時限:1、在同一宿舍或者同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校（托幼機構(gòu)）疫情報告人應當立即(2小時內(nèi))報出相關(guān)信息。2、發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校（托幼機構(gòu)）疫情報告人應當立即報告相關(guān)信息。3、個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校（托幼機構(gòu)）疫情報告人應當立即報告信息。4、發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校（托幼機構(gòu)）疫情報告人應當立即報告相關(guān)信息。七、發(fā)病學生管理：當學生（包括教職工）中出現(xiàn)上呼吸道感染病例、傳染病疫情時，學校一定要迅速安排發(fā)病學生進行隔離，同時通知家長帶其就醫(yī)。凡需隔離治療的學生一定要在確認其已經(jīng)痊愈并沒有傳染性的情況