1、第 頁學生讀書交流會主持詞【開場白】 敬重的劉老師，敬愛的同學們，大家晚上好! 伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。 為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。是什么讓他們如此專注書籍呢?正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。 學問無涯，而生命有限。作為合格的高校生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。所以，用功讀書起先要早

2、。我們現在不努力，更待何時?就讓我們借此契機培育酷愛閱讀的好習慣，用學問的鑰匙去打開真理的殿堂。 在活動起先之前，首先讓我來為大家介紹出席本次活動的領導及嘉賓，他們是： 讓我們再次以熱情的掌聲對他們的到來表示熱情的歡迎! 下面我宣布中西醫結合學院20 xx級A班“讀行天下，智用無涯”讀書會正式起先!首先，請大家觀賞一個視頻! 【臨時備用串詞】 書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那放開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類珍貴的精神財寶，閱讀，與我們相伴一生。 下面，請觀賞詩歌朗誦書的旋律。 沒有讀過名著的心

3、靈是粗糙的，沒有被感動過的情懷是苦澀的; 沒有被厚重的經典名著洗禮過的人，或許無法擁有細膩的心靈; 沒有良好的讀書習慣的人，或許會日益走向平凡。 在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰的腳步而消逝，然而書給我們帶來的感動卻是永恒不變的。書是我們精神上的食糧，也是我們的摯友。它不僅可以豐富我們的學問，還能增長我們的見識。下面就讓我們的同學介紹各自的好書。 掌聲有xxxxxx帶大家走進莫言先生的經典作品紅高粱 【臨時備用串詞】 書是人類進步的階梯，讀書可以增長見識、陶冶情操、培育審美實力，讀書已經成為當今社會必不行少的活動。 不斷提升自我，完善自我，從浮躁走向從容，從膚淺走向深刻，用學識的厚重豐富生命

4、的內涵，將汲取的養分運用到學習生活中，能有所發覺，有所建構，體驗到精神拓展的愉悅和潛能顯化的歡樂。 現代社會是離不開讀書的，人的發展也是離不開學習的，高校生更須要保持學習的主動性。因此，應當把讀書當作一種樂趣，做到博覽、精思、熟讀，更好地指引我們前行的道路，讓自己不斷成長。 【結束詞】 書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。奮斗的征程上，學問的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出刺眼的斑斕，平添向上的力氣與創新的鴻篇。跋涉的境遇中，學問的橋梁跨越天塹，猶如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。讀書好像爬山，爬得越高，望得越遠;讀書好像耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。 一個人，要

5、想具有充溢而圣潔的靈魂，具有虔誠而溫馨的情懷，具有追求完備人生的信念，只有靠廣泛、深化的思索閱讀。老師、同學們，捧起書來吧，用良好的閱讀習慣，通過多讀書，釋放讀書熱忱;讀好書，提高讀書品嘗，在讀書中與大師對話，與真理為友，用閱讀完善人生，讓我們的校內溢滿濃濃書香。 短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完學問的無窮。短暫的時間匆忙而過，我們的活動也即將落下帷幕。在此，我們誠意的期盼下一次的相聚。誠心的祝福劉老師工作順當，合家快樂;祝福各位同學身體健康、學習進步。 同時，感謝今日全部臺前幕后的工作人員。讓我們來日再見! 有請XXX、各位評委嘉賓上臺合影留念! 學生讀書溝通會主持詞3 第一部分開

6、場白 女：尊敬的叔叔阿姨 男：敬愛的同學們， 合：大家下午好！ 女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。 男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。 女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。 男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光； 女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。 男：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得更加光明和有意義。 女：學問無涯，而生命有限。就讓我們借此契機培育酷愛閱讀的好習慣，用學問的鑰匙去打開真理的殿堂。 合：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交摯友；奮勉的種子愛跟土壤交摯

7、友；剛毅的礦石愛跟烈火交摯友；有為的孩子愛跟好書交摯友。 男：我們要對全部的家長們說，在書的海洋中徜徉，我們觀賞到了無邊的風景。 女：今日，讓我們相互交換內心的感動，共享收獲的歡樂。 其次部分 男：好書，能使你暢游奇麗多姿的海洋； 女：好書，能帶你去探究古今中外的趣事奇談； 男：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指誕生活方向，教給你做人的道理。 女：讀書好像爬山，爬得越高，望得越遠； 男：讀書好像耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。 女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完學問的無窮。 男：短暫的時間匆忙而過，我們的活動也即將落下帷幕 女：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；但是，屬于我們一生

8、的書，恒久也讀不完； 男：讓我們都來和好書交摯友，享受讀書的歡樂，讓好書陪伴我們每一天！ 女：感謝各位叔叔阿姨一個下午的陪伴！ 學生讀書溝通會主持詞4 A：敬重的各位領導、老師、同學們。 合：大家下午好。 A：我叫A。 B：我叫B。 A：今日由我倆為大家主持讀書總結溝通會，不足之處，請老師同學多多指教。 B：開學以來，我們組織了各種各樣的讀書活動，不僅培育了同學們的閱讀愛好，還豐富了我們的課外學問，提高了實力。 A：下面我們就把閱讀中的點滴收獲匯報給大家。 B：暑假里，老師給我們舉薦了成語接龍和成語故事這套書籍，成語接龍不僅讓我們記住了許多成語，還知道了許多事情，懂得了許多道理。誰情愿為大家表

9、演成語接龍？（石沅鑫） A：石沅鑫背的太好了，還有同學情愿來背一背的嗎？請你自愿來前邊表演。 B：感謝幾位同學的精彩表演。同學們，聽故事、講故事是我們最喜愛的事情了，故事很有意思，不僅給我們帶來了歡樂，好多時候我們還能從故事中學到學問本事或是一些道理呢，這學期我們讀了好多成語故事，誰情愿為大家講個成語故事？（王） A：感謝王精彩的故事，同學們，你們還想不想聽故事？在語文課上，我們學習了獅子和鹿這篇課文，他選自伊索寓言我們知道，伊索寓言都是小動物的故事，故事不僅很好玩，并且每個故事都會告知我們一個道理，于是我們全班讀起了伊索寓言有請我班的故事大王李。 B：感謝李精彩的故事好故事，聽不夠，誰還來講

10、一講你讀的故事？有請劉 A：感謝劉的精彩講解，雷鋒的故事永流傳，誰還想講一講雷鋒叔叔的故事？有請劉。 B：感謝劉的共享，同學們，讀書讀的多了，我們就覺得越讀越通順了，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情，下面請觀賞B、韓雨霏、劉思彤為大家帶來的課文朗讀。 B：，感謝同學們精彩的朗讀，同學們我們上學是累并歡樂著，那你想不想知道米小圈的校內生活是什么樣的？有請讀了米小圈上學記的同學來前邊談一談你們的收獲與看法。 A：感謝同學們的共享，語文課上，我們學習了好多識字方法，比如形聲字、加一加、減一減，換偏旁等等，今日有幾個同學讀了管家琪識字童話誰能來和大家共享一下你的收獲。有請竇家輝，趙，姜孟緣，韓

11、佳宇。 B：感謝同學們的共享，同學們，今日趙媽媽也來到學校跟大家共享趙在家是怎樣讀書的，讓我們用熱情的掌聲歡迎趙的媽媽。 A：感謝趙媽媽的共享。同學們，小時候我們總是圍圍著家長問為什么，而如今我們可以自已去書中趣找尋自己想知道的為什么，十萬個為什么這套書里包含了天文、地理、人文生活、植物動物等等，誰讀了十萬個為什么這本書，請你來和大家共享一下你的收獲？（聊書） B：感謝大家的精彩共享，同學們，大家愛聽笑話嗎？你看，咱們班最愛笑的石雅鑫和楊欣宇來了。 A：感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演，同學們，有句話說“鏡子不擦不明，腦子不用不靈”，下面說幾個腦筋急轉彎，看看你腦子靈不靈？有請劉伊涵、劉可欣、王子

12、懿。 B：今日，我們的溝通展示到此就結束了，最終請我們的老師為我們的讀書活動作總結。 B：同學們，通過讀書，我們從書中獲得了學問，一本好書，就是一位好摯友。 A：一本好書就是一位好老師。 B：多讀書，讀好書，在成長的路上讓好書伴隨著我們。 A：是啊，讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，好書不厭百回讀。 B：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 A：讀不盡的世間書，走不盡的天下路。 合：愿好書伴我們成長。 A：讀書匯報，到此結束！ B：感謝領導，老師！ 合：再見！ 學生讀書溝通會主持詞5 a 尊敬的老師 b 敬愛的同學們， 合 大家下午好！ a 很興奮各位校長蒞臨我們學校的讀書溝通會，本次溝通會活動支配

13、如下： b 一、中心小學校長致辭 a 二、讀書成果展 b 三、學生才藝節目展示 a 四、中心小學介紹打造書香校內的閱歷做法及今后努力的方向。 b 五、好，我們請中心小學校長致辭 b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。 a 請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的珍貴看法。 a 在這美妙的金秋十月，我們剛剛送走了中國宏大的第6*個生日，隨即迎來了今日在我們學校實行的讀書溝通會這個盛大的活動！ b 我們的學校中心小學。漂亮的校內，風光旖旎。 a 看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們漂亮的校內。 b 校內里

14、的一草一木，都充溢著勃勃朝氣。 a 我們敬愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校賽過愛自己的家庭。事業重于自己的生命，一切都是為了我們！ b 是啊！每當跨進漂亮的校內，我們總能看到老師你們漂亮的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充溢了感動。 a 閑逛在這漂亮的校內，又一次重溫了xx爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有學問的人，對人民有用的人！ b 下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動溝通會” 合 正式起先！ a 首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收獲。 有請5.1班的學生代表 有請5.2班的學生代表 有請6.1班的學生代表 有請6.2班的學生代表 a 讀書

15、可以開闊我們的眼界，增長我們的學問； b 讀書還能讓我們學會思索問題的方法。 a 下面請觀賞三年級一班同學帶來的詩朗誦我愛讀書 b 三一班的表演特別精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲說成語，掌聲有請！ a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交摯友； b 奮勉的種子愛跟土壤交摯友； a 剛毅的礦石愛跟烈火交摯友； b 有為的孩子愛跟好書交摯友。 a 請觀賞四年級一班同學表演課本劇小鯉魚歷險記 b 前面節目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請觀賞四年級二班依據自己讀書的體會編寫的三句半 a 同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指引迷津？又是什么讓我們如癡如醉？ b

16、我可以堅決果斷的回答：是書！一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣袤的生活海洋。 a 我們與五一班一起來共享但愿人許久 b 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演自相沖突 a 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著宛轉流暢的童音再次感受儒家經典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經典吟唱三字經 b 大家觀賞完剛剛的節目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇負荊請罪是不是一樣的精彩呢！ a 好書，能使你暢游奇麗多姿的海洋； b 好書，能帶你去探究古今中外的趣事奇談； a 好書，能使你明辨

17、是非，分清美丑，為你指誕生活方向，教給你做人的道理。 b 雖然今日我們的讀書匯報會開得很短很短; a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限； b 但是，屬于我們一生的書，恒久也讀不完； a 讓我們都來和好書交摯友，享受讀書的歡樂，讓好書陪伴我們每一天！ b 今日的讀書溝通會就到此結束 合 老師、同學們再見！ 學生讀書溝通會主持詞6 敬重的各位領導、各位老師： 大家上午好! 驚慌、勞碌、充溢的一學期即將結束，今日，我們匯聚于此，在這里召開讀書溝通會。今日的讀書溝通會由我為大家主持。 沐浴在悠悠的書香，沉醉在暖暖的靜默，從遠古時代的傳聞，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“

18、漫卷云舒，洗滌情懷”的歡樂。 今日，我們的教化在高速發展，我們的老師像一只高速旋轉的陀螺，好像沒有時間潛心研讀教化專著，更無心顧及身邊的風景。而珍貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時間的縫隙中沉下心來靜靜地品嘗書香，今日將有十五位老師自信地走上臺來，暢談教化志向，抒發心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。 首先有請李校長致開幕詞。 感謝李校長，大石小學其次屆讀書溝通會現在起先。 1、首先有請藝體組的王林老師帶來的給老師的建議讀后感 感謝王老師的精彩發言。讓我們記住這些話：讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的須要和對學問的渴求;要用一輩子的時間來打算每一

19、節課。 2、窗邊的小豆豆是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書里我們能找到自己陽光絢麗的童年，勾起對自己童年的懷念。書中的巴學園是令孩子們無限神往的天堂，小林校長是特別值得我們學習和效仿的榜樣。請觀賞侯佳聞老師讀過窗邊的小豆豆以后的感悟 是呀，作為老師的我們，要理解敬重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處。給孩子們一個歡樂的童年。 3、這個浮華的社會上，人只不過是一個來去匆忙的過客。作為老師的我們，該如何面對各種紛繁而美妙的誘惑呢?請聽張煥麗老師的讀不計較生活之隨感 是呀，作為老師的我們，多么須要這樣一種淡泊名利的心態，一種淡定從容面對事業與生活的心境。 4、在這繽紛世界里，愛原委是

20、什么?怎樣對學生進行愛的教化?讓我們帶著這些疑問，共享李麗蓉老師讀愛的教化后的感慨吧 感謝李老師。讓我們都像她所說的那樣，把圣潔的愛心都奉獻給我們的學生，讓他們在愛的呵護中強壯而健康地成長，成為懂得珍惜愛，學會付出愛，歡樂傳播愛的人。 5、“對牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳的一個成語故事，可在孫芙華老師的眼里，它又是一個富有哲學意味的教化問題，她原委有怎樣獨到的見解呢?請觀賞她帶來的 6、課堂教學中呈現的經典細微環節，我們并非從未遇到過，而是我們總讓它隨著課堂的結束而溜走，卻未把它思索轉化成自己的魅力。我們該怎樣去生成細微環節、設計細微環節與點亮細微環節呢?請觀賞鄒軍讀營造課堂氛圍的經典細微環節

21、之感 7、“我喜愛把44位孩子當成44片綠葉，喜愛看著他們在枝頭迎風歡樂。任何一片綠葉都不允許成為孤葉，未經大樹的默許更不能枯黃。”請聽趙華麗老師讀一個都不能落后的感言 是呀，學困生的存在牽動著每一位老師的心，如何提高他們的學習成果，帶給他們學習的自信與歡樂，是我們老師面臨的一個永恒的課題。須要老師付出的不僅是愛心，更多的是耐性! 8、在高爾基眼中，讀書是求知者的面包;在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;在張春燕老師眼里，讀書收獲的是人生中的漂亮。請觀賞張春燕老師帶來的讀書感悟 “和孩子共讀一本書，讓我擁有了一顆童心。”“一個現代女性所要做的，并不是和別人爭奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去視察、學習，并且努力地改善這個世界。”透過這些話語，我們能看到張老師漂亮而深刻的思想。 9、我們應當怎樣對待有特別行為的孩子，該怎樣蹲下身來與他們說話，怎樣去敬重和信任他們，窗邊的小豆豆能告知我們想要的答案，請觀賞張光容老師的讀后感 10、做的老師是教化家李鎮西25年教化教學思想與才智的精華集萃，他的教化思想、教化機靈、教化技巧、教化情感都融會在一個個跌宕起伏、曲折動人的教化故事中，發人深省，撼人心魄，催人淚下。請聽安映美老師讀后的感受吧 11、愛是雨露，他能滋潤人;愛是夏日，能暖和人;愛是奉