1、城陽八中九年級 化學 學科學案 2015年 3月 課題3.1化學物質的多樣性課型復習課課時1課時學習目標(一) 知識與技能： 1、了解分類法在日常生活中應用的普遍性和重要性和多樣性。 2、掌握從物質的組成和性質對所學物質進行分類，將知識系統化 3、明確類別之間的并列和從屬關系。 4、了解“樹狀分類法”和“交叉分類法”。 （二）過程與方法： 1、多角度、多標準對化學物質進行分類，體 驗分類的重要性。 2、培養知識的應用能力和應試能力 （三）情感、態度與價值觀： 1、形成將生產、生活實踐與所學的化學知識相聯系的意識。 2、感悟分類在化學、各科學習上的重要性，將“分類思想”在以后學習中進行實際應用，

2、培養及時分類總結的良好學習習慣。 重點目標2.3關鍵目標2.3討論合作化學中的物質類別的概念有：混合物、化學物質、有機化合物、純凈物、氧化物、單質、無機化合物、酸、堿、鹽、化合物，小組合作，將其按照一定的標準分類練習一我用心我提升1、下列屬于混合物的是（ ）A葡萄糖 B金剛石 C冰紅茶 D二氧化錳下列物質中，屬于純凈物的是（ ）A 潔凈新鮮的空氣 B 透明的汽水 C 固態氧 D 氯化鈉溶液3、下列物質，前者是混合物后者是純凈物的是（ ） A氯化鉀、硫酸銅 B天然氣、煤 C燒堿、甲烷 D空氣、氧化鎂4、下列物質中，屬于純凈物的是（ ）A空氣中分離出來的稀有氣體 B部分結冰的蒸餾水C冶煉鐵礦石后得

3、到的生鐵 D實驗室制二氧化碳后的剩余液體5、下列說法中確的是( )A.純凈物一定是由分子構成的 B. 由同種分子構成的物質一定是純凈物C.混合物肯定是由兩種以上元素組成的 D. 空氣是由空氣分子構成的6、以下關于混合物的說法中正確的是（ ）A、混合物的組成是固定的B、 混合物中一定含有多種不同的分子C、 混合物中含有兩種或兩種以上的元素D、 混合物各成分各自保持原有的化學性質歸納總結課后完成：（從宏觀、微觀 兩方面）純凈物和混合物區分的標準：練習二我用心我提升1、下面是一些物質粒子的示意圖，“ ”、“ ”、“ ”分別代表不同種類元素的原子，其中可能屬于化合物的是（ ）A B CD2、下列各組物

4、質中，按單質、化合物、混合物的順序排列正確的是（ ）A天然氣、水、液態空氣 B鐵水、海水、燒堿C火堿、礦泉水、食鹽 D汞蒸汽、干冰、生理鹽水3、類推是化學學習中常用的一種思維方法，下列推理中正確的是( )化合物都是由不同元素組成的，不同元素組成的物質一定是化合物物質由元素組成，混合物有多種物質，所以混合物中一定有多種元素單質中只有一種元素，一種元素組成的物質一定是單質。物質都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，不同種元素也可以組成純凈物4、概念間大致有以下幾種關系：包含關系、并列關系、交叉關系等，而我們可以通過示意圖來表示這些關系，你能找到符合純凈物、單質、化合物之間的關系圖嗎？ A B

5、C 包含關系 并列關系 交叉關系 = 1 * GB3 表示單質和化合物的關系的是 表示單質和純凈物關系的是 表示化合物和純凈物關系的是 歸納總結你又發現了單質和化合物怎樣區分？課后完成。（從宏觀微觀兩方面總結）練習三我用心我提升1、下列物質中，屬于混合物且其中存在單質的是（ ）A稀硫酸 B空氣 C冰水混合物 D金剛石2、下列各組物質中，按氧化物、單質、混合物的順序排列正確的是（ ）A水、天然氣、液態空氣 B干冰、硫酸銅、生鐵C一氧化碳、硫酸、鋼 D水蒸汽、鐵水、黃銅3、下列各組物質中，從物質分類的角度看，前者從屬于后者的一組是（ ）A酸、堿 B單質、化合物 C混合物、溶液 D氧化物、純凈物4、

6、有下列四組物質，每組中均有一種與其他物質所屬類別不同，請在下面的橫線上填寫出這種物質的化學式。食用醋、牛奶、加碘鹽、水 (1)_。冰、干冰、氧化鐵、金剛石 (2)_。 = 3 * GB3 純堿、燒堿、碳酸鈣、氯化亞鐵 (3)_ _。甲烷、酒精、蛋白質、鐵粉 (4)_5、下圖是組成物質的分子示意圖，圖中分別表示兩種含有不同質子數的原子。則圖中表示混合物的是（ ）,表示純凈物的是( ),表示單質的是（），表示化合物的是（ ） A B C D6、填空名稱氧化鎂氫氧化鋁氯化亞鐵化學式PH2CO3類別7、物質的分類標準有多種，分類標準可以是物質的組成、性質、用途等。請根據所學的知識，依據物質所具有的某種性質，自擬兩種分類標準，對以下物質進行分類， 要求每種分類至少包括三種物質（用化學式表示）。氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水、木炭。分類標準一：，包括物質 分類標準二： ，包括物質 含氧化合含氧化合物歸