1、華夏基石培訓策劃書培訓打算書2020 年 度北京中國北京華夏基石治理咨詢集團China Stone Management Consulting Group名目一、培訓對象與組織01、培訓治理組織02、班級設置03、入學資格0A 班入學資格：0艦長班入學資格：0B 班入學資格：0C 班入學資格：1 HYPERLINK l _TOC_250019 4、注冊程序1 HYPERLINK l _TOC_250018 二、課程安排1 HYPERLINK l _TOC_250017 A班課程安排12A 班課程安排1 HYPERLINK l _TOC_250016 B 班課程安排3 HYPERLINK l _

2、TOC_250015 C 班課程安排3 HYPERLINK l _TOC_250014 附：課程日歷排期表3 HYPERLINK l _TOC_250013 三、教務安排5 HYPERLINK l _TOC_250012 教學場所5 HYPERLINK l _TOC_250011 教學時刻5 HYPERLINK l _TOC_250010 課務團隊5 HYPERLINK l _TOC_250009 成果檢驗與鞏固5課前案例6課程互動6課堂作業6課后作業6行動改善打算6附：培訓后行動改善打算表6 HYPERLINK l _TOC_250008 課務紀律與班務建設7 HYPERLINK l _TO

3、C_250007 培訓治理7班級建設7 HYPERLINK l _TOC_250006 四、開班儀式9開班儀式流程9 HYPERLINK l _TOC_250005 開班嘉賓邀請9 HYPERLINK l _TOC_250004 預備工作9 HYPERLINK l _TOC_250003 五、保證措施落實10 HYPERLINK l _TOC_250002 商務安排及預算10 HYPERLINK l _TOC_250001 工作對接10 HYPERLINK l _TOC_250000 人員對接10附 學員表10附 學員成績表11附 費用估量一、培訓對象與組織1、培訓治理組織培訓工作組織由培訓工

4、作領導小組、工作小組組成。領導小組由-同志組成。-同志任組長，擔任副組長。工作小組由-等同志組成。任組長、-任副組長。具體工作由三同志承擔。培訓工作依靠單位為 X 公司治理學院，項目人員變動時，工作原定人員為后繼人員。2、班級設置為了適應公司戰略轉型的需要，依照集團目前人力資源現狀，亟需提升現有經營治理人員和后備梯隊人才的業務水平，經研究決定，開設系列培訓課程。各培訓課程設置班級如下：班級代號班級名稱培養目標A 班戰略級治理技能研修艦長班經營治理知識進階班B班治理實務知識進階班C 班HR 知識專項提升班旨在配合公司戰略轉型的需要，提高集團公司高級治理人員的戰略級治理技能及經營能力。旨在培養控股

5、和股份公司的治理層的經營能力，并促進治理技能上進一步提升。供必須的素養保證。是業務能力的提升。3、入學資格由于各班級培養目標的不同，對應各個班級的入學資格也有所不同。A班入學資格：董事會高管人員、控股公司高管人員、股份公司高管人員具備較為系統的通用治理知識，經歷過 MBAEMBA或類似培訓更好有 5 年以上中級或高級治理崗位從業經歷有志于實現 X 公司宏偉理想，并與之共同成長。以上條件是必須同時具備，專門對象需通過控股公司或股份公司批準。艦長班入學資格：董事會中層治理人員、控股公司和股份公司的部門長和相關對象 1 3 X公司宏偉理想，并與之共同成長。以上條件是必須同時具備，專門對象需通過控股公

6、司或股份公司批準。B班入學資格：控股公司基層治理工作者、股份公司事業部的部門經理或總部的優秀主管差不多具備基礎的治理知識，并具備較高的業務知識從事職務有治理崗位從業經歷有志于實現 X 公司宏偉理想，并與之共同成長。以上條件是必須同時具備，專門對象需通過控股公司或股份公司批準C 班入學資格：全集團公司人力資源崗位從業人員 有志于實現 X 公司宏偉理想，并與之共同成長。以上條件是必須同時具備，專門對象需通過控股公司或股份公司批準4、注冊程序各培訓課程均實行舉薦上級和自愿相結合原那么。所有參學人員均需在 月 日前到本單位人力資源部門登記，由人力資源部門匯總到 X 公司治理學院注冊。學員依照培訓治理制

7、度規定，與公司簽訂培訓協議二、課程安排A班課程安排MBA EMBA 課程設置有專門強的X A01 A02 A03 A04 A05 A06A07課程名稱X 公司進展與戰略轉型成長型企業戰略性人力資源治理體系建設華為成長歷程與治理變遷經營決策與精細運營-模擬沙盤訓練企業經營財務治理及三大財務報表分析執行力與領導藝術企業并購與整合治理授課講師培訓時刻艦長班課程安排本班課程設置于學員具備較高的治理知識和從業體會的基礎，著重于學員的經營和治理水平的更新或再提升B 7 A 班，既12 同的學員班課程代碼課程名稱授課講師培訓時刻A01X 公司進展與戰略轉型A02成長型企業戰略性人力資源治理體系建設A03華為

8、成長歷程與治理變遷A04經營決策與精細運營-模擬沙盤訓練A05企業經營財務治理及三大財務報表分析A06執行力與領導藝術A07企業并購與整合治理B03項目治理B07企業的戰略轉型和系統變革B11市場和顧客分析B04時刻治理B01C-MPTB02非人力資源經理的人力資源治理B06高效能人士的七個適應B08溝通與阻礙力B05企業內部培訓師B 班課程安排本班課程設置于學員一定的治理知識結構，著重較為系統提升學員的治理技能B09 B10 B11 B12 B13 B14 B03 B02 B01 B08 B06B05課程名稱質量功能展開QFD生產治理與在制品操縱核心思維突破庫存四性治理核心思維突破治理者之劍

9、-問題解決與決策項目治理非人力資源經理的人力資源治理C-MPT 中高層治理技能提升訓練溝通與阻礙力高效能人士的七個適應企業內部培訓師授課講師培訓時刻C 班課程安排本班課程設置于學員一定的人力資源治理從業經歷，并差不多把握對應崗位的專業技能，在此基礎上，系統和全面提升學員的人力資源治理技能課程代碼課程名稱授課講師培訓時刻A01A02X 公司進展與戰略轉型成長型企業戰略性人力資源治理體系建設C01C02職位職種設計與崗位說明書聘請治理C03C04職業進展設計培訓治理C05C06績效治理薪酬治理C07C08勞動治理人員調配B05企業內部培訓師 講師的人員中單獨甄選。附：課程日歷排期表日期日期30 2

10、4 課程企業經營財務治理及三大財務報表分析X 公司進展與戰略轉型備注25 日22 日23 日26 日27 日24 日25 日21 日22 日25 日26 日23 24 20 22 18 12 月 19質量功能展開QFD成長型企業戰略性人力資源治理體系建設質量功能展開QFD經營決策與精細運營-模擬沙盤訓練非財類財務治理華為成長歷程與治理變遷市場和顧客分析執行力與領導藝術生產治理與在制品操縱核心思維突破企業并購與整合治理生產治理與在制品操縱核心思維突破項目治理庫存四性治理核心思維突破項目治理庫存四性治理核心思維突破項目治理治理者之劍-問題解決與決策企業的戰略轉型和系統變革項目治理市場和顧客分析項目

11、治理時刻治理項目治理C-MPT 中高層治理技能提升訓練C-MPT 中高層治理技能提升訓練高效能人士的七個適應溝通與阻礙力溝通與阻礙力高效能人士的七個適應三、教務安排教學場所教室一：教室二：教學時刻課程情形安排；學員應在 8：20、13：50 之前完成簽到；學員簽到表 學員應在當日課程終止后填寫課程評估表學員應在規定時刻提交：-當月工作打算-上月工作總結上司審批版-培訓后行動改善打算-課程作業其中，培訓后行動改善打算，應與上司確認并備案，由上司月度評判打算實施情形，人力資源部匯報審定。配合執行 X 公司的其它培訓治理制度。課務團隊培訓工作由X 公司治理學院組織。各班級設助教、班務各一名，助教由學

12、員代表中產生，具體安排如下：A班班 務 助航長班班助B班班 務 助C 班班 務 助班務職責：負責與課程相關的教學輔助工作，如互動課程的組織、課件聯絡、課程作業、考試組織、課堂后勤、領導助教等X 料預備、開課服務及治理、學員后勤、培訓評估及考核等。為確保培訓質量，本次培訓需嚴格對出勤、請假、課堂表現進行記錄考評。-課堂紀律考核清單-培訓組織檢核清單成果檢驗與鞏固為確保培訓質量，本次培訓課后安排有作業、當期工作行動改善打算。鞏固項完成情形計入培訓班考核，依照培訓治理制度進行相應獎懲。培訓課程的內化工作分四個部分進行。課前案例課前發給各位學員課程表，明確本次課程的要緊內容，要求各位學員提早預備好與自

13、己工作相關的小案例，在開課前交班長，由班長聚攏整理，然后電傳給任課老師作為上課切題的一個重要參考，并評分。課程互動課程中進行多種形式的教學互動活動地。如沙盤扮演、案例討論、互動游戲，并記入考核。課堂作業課堂考試課程后進行考試，考試內容依照課程理論與本公司實際進行，考試形式為開卷。課后作業課務團隊、課程講師共同設計，學員完成，講師評估；行動改善打算培訓后行動改善打算由學員填寫，課務團隊及學員上司審核，月度評估，人力資源備案。附：培訓后行動改善打算表培訓時刻培訓時刻培訓課題姓名職務為關心您鞏固課堂中學習的內容，請依照課堂中學到的內容回答以下問題：一、1、2、3、1、2、三、請列出課程中至少三條您比

14、較認同的觀點或知識點請列出課程中至少兩個您認為有用的知識或技能：請列出一個您打算在工作進行運用的知識或技能。結合本月工作打算四、行動改善打算一個月內完成，最遲3 個月內完成序號改善最終目標目標分解為行動打算完成時刻可量化的改善結果直屬上司 直屬上司 4 10%, 課中互動 40%30%20%。依照學習成績與課程表現，X 公司治理學院牌獎三名。獲獎情形列入個人檔案。課務紀律與班務建設培訓治理15100/次，5200次，并計入培訓記錄。2、不得無故缺席，專門情形需提早一天請假，中層治理干部培訓班學院由教務長批準，高層治理干部培訓班學員由院長批準，無故缺席而又不請假者按500 元/次處罰。3、培訓期

15、不得隨意走動，接聽或從事與培訓無關的情況，手機調至關機或聲，課堂響鈴一次處罰100元，教室內接聽處罰200元。4、培訓室內不得吸煙，需要吸煙者請至培訓室外。5、按時完成培訓作業，未按時交納每次處罰 100 元。6、正在授課的每門課程，當某一學員缺課在 2/3 以上時，不記錄考勤，不予發放講義教材。7、學員缺勤達 1/3 課時，培訓學院發出書面通知書，要求學員延遲至下一個培訓班級參加培訓。8、各班委會嚴格按上市公司培訓治理制度，協助培訓學院進行考勤治理。班級建設1、班委會建設：各培訓班級應組建班委會，以完善培訓人員自律組織建設，加強各公司治理人員之間的溝通，協助進行班級和培訓治理，提高培訓成效；

16、2學習委員、組織委員一名，依照培訓班的規模，培訓班分成假設干小組，每組選舉組長一名5-8 3、班委會任職條件：1對班委工作有熱情，在公司內有一定的威信和榜樣帶頭作用；2品行端正，為人正直；3學習態度端正，積極性高；4工作及組織活動體會豐富，有良好的治理和諧與社會活動能力。4、班委會職責： 班長：1主持班委會工作，負責班級日常治理工作，協助培訓學院進行班級治理；2組織班級內部的治理交流與探討；3班級內部的獎懲決策； 副部長：協助班長的各項工作，班長請假時代行班長職責； 學習委員：1收集整理班員、各小組的論文及小組討論的成果，擇優發表；2組織委員：小組組長：1組織小組進行治理探討；2記錄并匯總小組

17、意見，代表小組全體成員進地公布交流。四、開班儀式開班儀式流程領導講話2嘉賓講話儀式共進行 45 分鐘。開班嘉賓邀請證券相關領導邀請 華夏基石領導邀請XX 電視臺XX 報XX 報記者約請相應安排預備工作新聞通稿由X 公司報編輯部預備主持詞由X 公司治理學院起草領導講話 領導秘書起草，由教務跟蹤到位攝影、攝像由股份公司總裁辦預備，并作為企業文化資料留存場所安排 由X 公司治理學院預備席次卡、音響設備、茶水等五、保證措施落實為保證培訓班質量，項目組邀人力資源部、總裁辦同事共同對開班儀式及正常授課期間的人員、場地、時刻進行統籌保證。商務安排及預算治理學院負責依照公司相關規定，按流程保證正常的培訓合同審批、執行，為順利開班服務；講師及助手交通住宿、課程耗材、學員后勤費用在開班前，由治理學院依照實際情形做好費用預算及費用預支；班級名稱課時天數外聘教師費用A 班+航長班合并時數 19 天152 課時10 天次*4X1.8=7.2 萬元B 班18 天144 課時6 天次6X1.810.8 萬元C 班12 天96 課時3 天次3X1.54.5 萬元合計22.5 萬元*有 6 天次差不多列入合同費用，不重復運算。工作對接治理學院做好當期課程支持工作細分，將細項工作落實到個