1、第1頁四3班教師節主題班會感激有你第2頁九月，準期而至。 世界所以燦爛。 我們歌唱九月， 因為這是您永恒節日。 我們切記九月， 因為這是我們真誠表明。 九月，是只情滿四溢杯子， 我們用雙手高高地舉起 一片真誠祝福聲中， 請您干杯。九月樂章已經奏響， 請接收我們九月獻禮吧， 全部拼搏在教育戰線老師們.請您干杯.我那心中紅燭,謝謝您:準期教誨老師感激您照亮，使我大膽向前.走出了人生道路第3頁教師節的由來 我國歷史上曾建立過教師節。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改進教師待遇，保障教師工作和促進教師涵養”宣言，并議定6月6日為教師節，也稱雙六節。很快，國民黨政府先是同

2、意6月6日為教師節，后又將教師節改為8月27日（孔子生日）。建國后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，能夠依據實際情況自行組織慶賀活動。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發表書面談話，宣告“五一國際勞動節”同時為教師節。但因為這一天缺乏教師特點，執行結果并不理想。尤其是1957年以后，在“左”思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不再存在。第4頁近年來，我國政府采取了許多辦法，動員全社會尊重教師，提升教師地位，改進教師工作和生活條件。為了深入提升教師政治地位和社會地位，形成尊師重

3、教、尊重知識、尊重人才社會風尚，推進教育事業發展，依據全國人大代表、全國政協委員和各界人士，尤其是各地教師屢次提議，以及各地開展尊師活動經驗，國務院于1985年1月11日，向全國人民代表大會常務委員會提出關于確定每年9月10日為教師節議案。同年1月21日舉行第六屆全國人民代表大會 上，同意關于建立教師節議案，決定9月10日為教師節。 第5頁世界各地教師節為紀念1966年國際勞工組織（ILO）和聯合國教科文組織（UNESCO）聯合頒關于教師地位提議案，聯合國教科文組織于1994年將10月5日定為世界教師節。 美國教師節是5月第1個星期二，是個放假節日。韓國教師節是5月15日，在這天，學生們會送給

4、老師們康乃馨，并和學生一起度過歡愉一天。新加坡教師節是9月1日。這天新加坡全部學校放假一天。蘇丹從1971年2月24日起，全國實施教育改革，將這天定為教師節。中、小學一律放假一天，以示慶賀和紀念。 捷克、斯洛伐克每年3月28日定為教師節。這天前后一周之內，全國廣泛而盛大地舉行尊師重教活動。國家向優異教師頒發勛章或授予榮譽稱號等。 德國每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。第6頁老師的十大美稱人梯最高評價專稱一個人接一個人踩著肩膀向高處攀登叫作搭人梯，人梯是古代向上攀登、攻城拔寨、翻山越嶺所創造集體配合行動，一直流傳至今。現在人們把“人梯”比作是：“那些為他人成功，而做出自我犧牲，無私

5、貢獻人”，人們把教師稱作“人梯”，正是因為光榮人民教師具備了這么優異品質和精神。第7頁老師的十大美稱春雨最生動形象默稱人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們老師就如那綿綿春雨，用播灑愛去滋潤學生心田，用豐富知識開啟學生智慧，用優異人格去潛移默化培育學生品德，用無私風險精神去熏陶學生心靈。第8頁老師的十大美稱先生最歷史悠長尊稱“先生”一詞在各類詞典中第一解釋就是“教師”，是對教師最古老、最悠久稱謂，已經流傳了幾千年。伴隨歷史發展，“先生”一詞也發生了詞義上改變，現在“先生”成為社會上最流行尊稱口語。然而，在教育界“先生”傳統稱謂仍在沿用，只是它規格被提升了，人們往往

6、把資深、德高望眾老師成為先生。所以，“先生”稱謂是對老師千古傳唱美稱，它將被永久地傳下去。第9頁老師的十大美稱蠟燭最溫馨感人稱謂對蠟燭贊美也是源于唐代詩人李商隱“蠟炬成灰淚始干”名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己光去照亮他人，直至將自己燃盡。老師把自己知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進航程。第10頁老師的十大美稱如今，“教師”稱謂多用于書面語言，而“老師”是現實生活中流傳最廣泛、使用頻率最高稱謂。有些人問：“師”前面為何要加個“老”呢？聽說有兩種釋義：一是說明老師是歷史最悠久職業，無以倫比；二是對老師尊敬和愛戴，因為“老”詞義解釋其中之一是“敬辭”。老師最廣泛流

7、行敬稱第11頁老師的十大美稱春蠶最純摯稱謂對“春蠶”最早統計見于詩經，而把“春蠶”進行擬人化比喻最聞名則是唐代大詩人李商隱詩句“春蠶到死絲方盡”，他把春蠶執著、堅貞、貢獻精神表現到了及至，成為千古絕唱佳句。人們生動地把教師比作“春蠶”，是對老師無私貢獻精神和高尚品質給予高度評價。春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止春蠶這些優異品質，只有光榮人民教師才無愧于這么稱謂。第12頁老師的十大美稱園丁最質樸無華褒稱“園丁”原本是指從事園藝工人，鄧小平同志曾說：“人民教師是培養革命后代園丁，他們創造性勞動應受到黨和人民尊重，”一代偉人用“園丁”稱謂對教室師予了高度評價

8、。為表彰優異教師許多地方都設有“園丁獎”， “園丁獎”是對優異老師最高褒獎。1984年全國第一個教師節，北京發行郵票紀念封圖案為花朵與教師。第13頁老師的十大美稱人類靈魂工程師最富哲理稱謂“人類靈魂工程師”是對教師科學、準確、高度評價，教師不但要把科學文化知識傳授給學生，而且以“為人師表”行為將自己品德、人格、情操、責任感、愛心和獻身精神傳承和影響給每一個學生，塑造學生好思想道德和培養學生好行為習慣。第14頁老師的十大美稱慈母最真情感人愛稱中國古人云：“師如父母”，這充分表達了中國民族“尊師愛幼”傳統美德，也表達了老師“愛生如子”高尚師德。人們把老師比作“慈母”，主要是對那些有著“痛心母愛”女

9、教師給予最親切最真摯、最感人尊稱。所以，“慈母”是對那些用愛辛勤耕耘育人園地女教師最高榮譽。第15頁老師的十大美稱孺子牛最具中國特色喻稱“孺子”是古時對小孩子稱謂。現在偉大文學家魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”名句使孺子牛精神得到升華和拓展，而后人們用“孺子牛”來比喻心甘情愿為人民大眾服務，無私貢獻人。 “孺子牛”精神表現為“身懷愛心、默默耕耘、埋頭苦干、任勞任怨、無私貢獻”，“吃是草，擠出來是奶”。這些優異品質都集中表達在我國廣大教師身上。所以把老師稱作“孺子牛”是最具中國特色褒獎。第16頁關于教師節的郵票第17頁 教書育人 桃李滿天下；教人為事 為天下之大事；教人做人 做堂堂正正人！

10、踏遍心田每一角，踩透心靈每一寸，滿是對你深深敬意，謝謝您，敬愛老師！ 人生旅程上 您為我點燃希望光芒 豐富我心靈，增添我智慧 謝謝您！老師 愿您永遠 健康！愉快！幸福! 三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑頰。贊美您，敬愛老師，祝福您，敬愛老師！ 悅耳鈴聲，妖艷鮮花 都受時間限制 只有我祝福永恒 永遠永遠祝福您 給予我智慧之泉老師 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛老師高尚勞動。 一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，您用生命火炬映亮了我們前進道路! 老師，謝謝您！ 園丁頌第18頁季節輪回，春夏秋冬，你是紅燭 燃燒著亮麗生命貢獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情

11、傳輸著智慧火種。就象那春蠶獻出一生忠誠，就象那冬梅吟唱著早春歌聲。 不眼之夜，長明燈光， 你在漫漫長夜里有伏案身影，青絲之間添華發，三尺講臺有笑聲，你用友愛縮短著心與心旅程。你是那陽光融化冷漠冰雪，你是那向導引人走出科學迷宮。啊！光榮教師，辛勤園丁! 桃李芬芳是你歡樂，默默貢獻無私心靈。啊！光榮教師，辛勤園丁！桃李芬芳是你歡樂，默默貢獻無私心靈。 教師禮贊第19頁 最近三年，每逢假期，開縣郭家鎮北斗村小老師劉念友都會到鎮上煤礦下井挖煤。直到今年7月，北斗村中心校校長在一次偶然情況下才知道，他挖煤掙錢除了供兒女上大學外，就給自己班上貧困生交學費、買學習用具、買新衣服，但他自己卻天天吃白開水泡飯和

12、咸菜。 而在這之前，從1977年開始，劉念友從教28年，每年都在資助自己班上貧困學生，班上從來都沒有因為錢而輟學學生。 第20頁 “慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古。” 殷雪梅1954年出生，1976年走上教師崗位，生前在金壇市城南小學任教。 3月31日，殷雪梅老師在一輛狂奔而至車輛面前，奮不顧身地用身軀護住途經學生，從“虎口”下奪回了六七位兒童生命，而她卻被車輛撞飛25米遠，最終光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南小學有近30年教齡先進教育工作者。 第21頁 【一位不一樣尋常教師曹艷事跡介紹】 曹艷擔任是聾兒語言訓練課，簡單地說，就是要教聾兒說話。在普通學校里，教會學生一個生詞，普通只需三、五遍

13、。不過，對于聾兒來說，要教會他們一個生詞，經常要重復幾十遍、乃至上百遍。這無疑是對曹艷耐心和毅力考驗 這是一所特殊學校，這是一群特殊孩子，這是一位不一樣尋常教師。 她叫曹艷，今年35歲，1989年，她畢業于南京特殊教育師范學校，成為我國第一批含有特殊教育文憑教師。付出，碩果， 在她精心培育下，一個又一個聾孩子開口說了話，一批又一批腦癱孩子開始站立起來行走，一群又一群自閉癥孩子敞開了心扉。曹艷用她十余年如一日執著和熱情，創造了一個又一個奇跡，也取得了一個又一個榮譽。她先后被評為深圳市十大愛心人物、廣東省優異教師、取得了廣東省五一勞動獎章。 她用一片真情，贏得了孩子們愛戴，人們尊敬 第22頁 李新

14、孝： 他來自內蒙古邊疆地域一個叫做“天上”地方，他曾和大家一樣風華正茂，有著青春和夢想；不過他在當地高中畢業之后，在故鄉一人一校一干就是三十二年。這就是內蒙古喀喇沁旗四十家子鄉羅營子村天上隊小學李新孝老師。 三十多年來，既是校長又是班主任還是任課教師。夏天，風大雨急，簡陋茅草房隨時都有坍毀危險，他把自己新婚很快、還貼著“喜”字新房騰出來看成教室。 冬天，大雪封山，一年8個多月積雪不化，薄薄土坯墻圍城教室難以抵抗刺骨寒風，他把學生們帶到自己家火炕上上課。這個在世俗眼里可能有點傻厚道“守護人”，32年總共收獲了300多名學生。村民們把他看成命運吉星：“沒有他，就沒有我們今天！” 【改變了天上隊命運李新孝事跡介紹】 羅營子村天上隊位于海拔1500多米處，是喀喇沁旗有些人居住最高地方。19521972年，當地教育部門給天上隊小