1、第 第 頁(yè)陸游書(shū)憤閱讀練習(xí)及答案陸游書(shū)憤閱讀訓(xùn)練附答案【原文】：書(shū)憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船雪夜瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。【閱讀訓(xùn)練】：一、1.簡(jiǎn)要概括詩(shī)歌頷聯(lián)描寫的內(nèi)容。2分2.“塞上長(zhǎng)城”引用了南朝宋時(shí)名將檀道濟(jì)的典故。皇帝要?dú)⑺f(shuō)：“自毀汝萬(wàn)里長(zhǎng)城。”“出師一表真名世”引用了三國(guó)時(shí)人名的典故。1分3.本詩(shī)圍繞哪個(gè)字開(kāi)展，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2分二、1了解詩(shī)人筆下的古人、古事、古跡是怎樣的?(懷什么古)2把握詩(shī)人立場(chǎng)，歸結(jié)所要表達(dá)的思想感情。(在懷古中的立場(chǎng)、感情)3運(yùn)用什么手法來(lái)表現(xiàn)？(特別要留意分析

2、典故)三、1.如何理解“書(shū)憤”之“憤”？它包含哪些感情？它是通過(guò)什么樣的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來(lái)的？2.早歲那知世事艱，中原北望氣如山詩(shī)歌的倒裝性這一聯(lián)憶過(guò)去，塑造了詩(shī)人早年的自我形象那時(shí)他有滿腔的愛(ài)國(guó)熱忱，卻不懂得世道的困難，遙望著北方被金人占據(jù)的中原地帶，胸中的憤恨郁積如山這里默示了詩(shī)人什么樣的愿望？這里能表達(dá)陸游的抑郁、悲憤之情嗎？3.頷聯(lián)既是敘事，也是寫景你能說(shuō)出它在寫景上的特點(diǎn)嗎？你還能舉出一例運(yùn)用了此種手法的其它詩(shī)句嗎？4.如何理解“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”兩句詩(shī)？【參考答案】一、1.宋金兩國(guó)交兵的戰(zhàn)役場(chǎng)面。2.諸葛亮3.本詩(shī)圍繞“憤”字開(kāi)展，抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)私報(bào)國(guó)但抑郁不得志的劇烈憤

3、慨。二、1、懷什么古頷聯(lián)既是敘事又是寫景，概括了25年前的兩次成功的戰(zhàn)斗(古事)：瓜洲渡擊退金兵的進(jìn)犯，大散關(guān)失而復(fù)得，充斥豪情氣概。尾聯(lián)敘事抒情，寫了諸葛亮古人在出師表中曾說(shuō)過(guò)“北定中原興復(fù)漢室”。2、的情感立場(chǎng)：結(jié)合首聯(lián)和頸聯(lián)表達(dá)出渴望報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的劇烈愿望及自己壯志未酬，卻年事已高的悲憤沉痛，尾聯(lián)詩(shī)人以諸葛亮自況同病相憐型諸葛亮在后出師表曾說(shuō)過(guò)“鞠躬盡瘁，死而后已”的話，詩(shī)人正是以此自勉，說(shuō)明他仰慕諸葛、渴望建功立業(yè)之愿，至死也不會(huì)放棄復(fù)原中原之志。3、藝術(shù)手法：這首詩(shī)對(duì)比手法的運(yùn)用勝利，富有表現(xiàn)力，如：昔年之壯舉與今日之衰頹，“塞上長(zhǎng)城”之抱負(fù)與“世事多艱”之現(xiàn)實(shí)，諸葛亮之積極進(jìn)取與南宋統(tǒng)治者之茍且偷生等對(duì)比。三、1.報(bào)國(guó)無(wú)門，功業(yè)無(wú)成對(duì)比2.欲圖收復(fù)失地憤“世事艱”，暗指投誠(chéng)派把持朝政，這是為下文“空自許”作鋪墊從章法上說(shuō)，點(diǎn)了詩(shī)題中的“憤”字3.只用六個(gè)名詞組接，勾畫出兩幅氣壯山河的戰(zhàn)役圖畫，將詩(shī)人的復(fù)原之志詳細(xì)化例如：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回4.這是詩(shī)的表達(dá)方式，事實(shí)上是詩(shī)人以諸葛亮自況諸葛亮在出師表中曾說(shuō)過(guò)“鞠躬盡瘁，死而后已”“北定中原，興復(fù)漢室”的話，詩(shī)人正是以此自勉，說(shuō)