1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下列各物理量的單位中，不屬于國際單位制中基本單位的是( )A.牛頓B.秒C.米D.千克2、某

2、一質點沿直線運動的位移x隨時間t變化的圖像如圖所示，則（）A.第10s末，質點的速度最大B.在20s內，質點的位移為9mC.第5s末和第15s末，質點加速度方向相反D.010s內，質點加速度的方向與速度方向相反3、如圖所示，把球夾在豎直墻AC和木板BC之間，不計摩擦，球對墻的壓力為FN1，球對板的壓力為FN2在將板BC逐漸放至水平的過程中，下列說法中，正確的是()A.FN1和FN2都增大B.FN1和FN2都減小C.FN1增大，FN2減小D.FN1減小，FN2增大4、消防員用繩子將一不慎落入井中的兒童從井內加速向上提的過程中，不計繩子的重力，以下說法正確的是（）A.繩子對兒童的拉力大于兒童對繩子

3、的拉力B.消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力是一對作用力和反作用力C.繩子對兒童的拉力大于兒童的重力D.消防員對繩子的拉力大于兒童對繩子的拉力5、跳傘運動員從高空懸停的直升機跳下，運動員沿豎直方向運動，其v-t圖象如圖所示，下列說法正確的是A.運動員在0-10s內的平均速度大小等于10m/sB.從15s末開始運動員處于靜止狀態C.10s末運動員速度方向改變D.10s-15s內運動員做加速度逐漸減小的減速運動6、如圖甲所示，一輕質彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體(物體與彈簧不連接)，初始時物體處于靜止狀態現用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力F與物體位移x之

4、間的關系如圖乙所示(g10 m/s2)，則下列結論正確的是( )A.物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態B.彈簧的勁度系數為5 N/cmC.物體的質量為2 kgD.物體的加速度大小為10 m/s27、幾個水球可以擋住一顆子彈？國家地理頻道的實驗結果是：四個水球足夠!水平排列的4個水球直徑相同，子彈在水球中沿水平線做勻變速直線運動，恰好能穿出第4個水球，則可以判斷的是（）A.子彈在每個水球中的速度變化相同B.每個水球對子彈做的功相同C.子彈在每個水球中運動的時間相同D.子彈在每個水球中的動能變化相同8、一個實驗小組在“探究彈力和和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈

5、簧長度的圖象如圖所示下列表述正確的是（）A.a的原長比b的短B.a的勁度系數比b的大C.a的勁度系數比b的小D.測得的彈力與彈簧的長度成正比9、一物體做勻變速直線運動，某時刻的速度為v1，經過t時間后速度變為v2, 位移為x，則A.這段時間內的平均速度一定是B.這段時間內的平均速度一定是C.這段時間內中間時刻的瞬時速度一定是D.這段時間內中間位置的瞬時速度一定是10、關于曲線運動，下列說法中正確的是（ ）.A.曲線運動一定是變速運動B.變速運動一定是曲線運動C.曲線運動可能是勻變速運動D.變加速運動一定是曲線運動二、實驗題11、（4分） (1)如下圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實

6、驗裝置，在圖示狀態下，開始做實驗，該同學有裝置和操作中的主要錯誤是：（至少三項）._;._;._.(2)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？答：_(3)如果這位同學先如(2)中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質量）保持不變情況下的a-F圖線是圖中的_（將選項代號的字母填在橫線上）(4)如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出，打點計時器頻率50H

7、z），計數點間的距離如圖所示根據圖中數據計算的加速度a=_m/s2（保留三位有效數字）(5)實驗中要進行質量m和M的選取，以下最合理的一組是（ ）A.M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gB.M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120gC.M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gD.M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g12、（10分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中。(1)某同學第一步用一個彈簧測力計鉤住細繩套拉橡皮條，使結點到達某一位置O；第二步用兩個彈簧測力計分別鉤住兩個細繩套互成

8、角度地拉橡皮條，使結點到達同一位置O。第二步中必須記錄是（ ）A兩細繩的長度和兩細繩的方向B橡皮條伸長的長度和兩細繩的方向C兩彈簧測力計的讀數和橡皮條伸長的長度D兩細繩套的方向和兩彈簧測力計的讀數(2)如圖所示是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結果，其中F是用作圖法得到的合力，F是通過實驗驗證測得的合力，則符合實驗事實的實驗結果是_（填“甲”或“乙”）。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）如圖所示，傳送帶與水平方向的傾角，在電動機的帶動下以v=4m/s的速率順時針方向運行，在傳送帶的B端有

9、一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住，在傳送帶的A端無初速地釋放一質量m=1kg的物塊，它與傳送帶間的動摩擦因數，AB間的長度L=9m，物塊與擋板的碰撞能量損失不計，即碰撞后物塊的速度大小不變，物塊與擋板的碰撞時間極短g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，求：（1）物體剛放上傳送帶時的加速度是多大；（2）從物塊與擋板P第一次碰撞后，物塊再次上升到最高點（最高點還未達到A點）所需要的時間？14、（14分）如圖所示，一個m=3kg的物體靜止在光滑的水平面上，受到與水平方向成60角的力F作用，F的大小為9N，經2s時間（g=10m/s2），求：(1)物體重力沖量大小；(2

10、)力F的沖量大小；(3)物體動量的改變量。15、（13分）足球比賽中，經常使用“邊路突破。下底傳中”的戰術，即攻方隊員帶球沿邊線前進。到底線附近進行傳中。某足球場長100m、寬55m，攻方某隊員將足球沿邊線向前踢出，足球以14m/s的速度經過中線后做直線運動，足球受到的阻力恒為重力的0.2倍。足球經過中線的同時。攻方某前鋒從距離足球正后方1m處的A點開始沿邊線向前追趕足球。他的啟動過程可以視為初速應為零、加速度2.5m/s2的勻加速直線運動，他能達到的最大速度為10m/s。球員和足球均可視為質點，重力加速度g=10m/s2。求：（1）足球從中線開始運動2s時的速度大小； （2）試判斷該前鋒能否

11、成功追上球?若能追上請計算需要用多長時間；若不能追上，請說明理由參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】A.“牛頓”不是國際單位制中的基本單位，是導出單位，選項A正確；B.“秒”是國際單位制中的基本單位，選項B錯誤；C.“米”是國際單位制中的基本單位，選項C錯誤；D.“千克”是國際單位制中的基本單位，選項D錯誤；2、D【解析】A圖像的斜率表示速度，第10s末斜率為零，即速度為零，A錯誤；B在20s內，初位置在處，末位置在處，故質點的

12、位移為-1m，B錯誤；C在010s內，物體沿正方向做減速運動，加速度方向與速度方向相反，即沿負方向；在1020s內，斜率為負值，說明物體沿負方向運動，斜率增大，做加速運動，加速度方向與速度方向相同，即沿負方向。所以在5s和15s時，質點的加速度方向相同，C錯誤；D在010s內，斜率逐漸減小，說明物體做減速運動，質點加速度方向與速度方向相反，D正確。故選D。3、B【解析】對球受力分析可知，重力大小方向不變，墻對球的支持力方向不變，所以將三個力合成矢量三角形分析，如圖所示：根據矢量三角形可知，擋板緩慢逐漸放置水平過程中，和均減小，根據牛頓第三定律可知，和均減小，故B正確，ACD錯誤。故選B4、C【

13、解析】繩子對兒童的拉力與兒童對繩子的拉力是一對作用力與反作用力；消防員用繩子從井內加速向上提兒童的過程中，兒童處于超重狀態；由于不計繩子的重力，消防員對繩子的拉力大小上等于兒童對繩子的拉力。【詳解】A繩子對兒童的拉力與兒童對繩子的拉力是一對作用力與反作用力，大小相等，方向相反，故A錯誤；B消防員對繩子的拉力作用在繩子上，方向向上；繩子對兒童的拉力作用在兒童上，方向向上，故B錯誤；C消防員用繩子從井內加速向上提兒童的過程中，兒童處于超重狀態，繩子對兒童的拉力大于兒童的重力，故C正確；D不計繩子的重力，消防員對繩子的拉力大小上等于兒童對繩子的拉力，故D錯誤。故選C5、D【解析】010s內，若運動員

14、做勻加速運動，平均速度為，根據圖象的“面積”等于位移可知，運動員的位移大于勻加速運動的位移，所以由公式得知：010s 內的平均速度大于勻加速運動的平均速度10m/s，故A錯誤由圖知，15s末開始運動員做勻速直線運動，故B錯誤；由圖看出，運動員的速度一直沿正向，速度方向沒有改變，故C錯誤1015s圖象的斜率減小，則其加速度減小，故1015s運動員做加速度減小的減速運動，故D正確所以D正確，ABC錯誤6、BC【解析】A物體與彈簧分離時，彈簧不再受到物體的壓縮，故恢復原長，A錯誤；BCD在未施加外力前剛施加外力時，即F=10N時從圖中可知當F=30N時，拉力不再變化，即此時物體只受拉力和重力作用，故

15、聯立解得，故BC正確D錯誤。故選BC。7、BD【解析】子彈運動的過程為勻減速直線運動，直到末速度為零，子彈運動的過程中加速度不變，由運動學規律和動能定理來解決此題【詳解】子彈向右做勻減速運動，通過相等位移的時間逐漸增加，所以子彈在每個水球中運動的時間不同加速度相同，由v=at知，子彈在每個水球中的速度變化不同，故AC錯誤由W=-fx知，f不變，x相同，則每個水球對子彈的做的功相同，故B正確每個水球對子彈的做的功相同，由動能定理得知，子彈在每個水球中的動能變化相同故D正確故選BD【點睛】本題屬于勻變速直線運動的基本規律應用，要能正確分析子彈的運動情景，把握子彈的速度變化量與時間的關系，功與動能變

16、化的關系8、AB【解析】根據胡克定律有：F=k（l-l0），由此可知在F與l圖象中，斜率大小等于勁度系數，橫軸截距等于彈簧原長，因此有：b的原長比a的長，勁度系數比a的小；由圖象還可以知道，彈簧彈力與彈簧的形變量成正比，與彈簧長度不成正比，故CD錯誤，AB正確故選AB9、ABC【解析】根據平均速度定義可知，故A正確；因為物體做勻變速直線運動，根據推論可知該段時間內的的平均速度等于初末速度之和的一半即：，故B正確；因為物體做勻變速直線運動，根據推論可知該段時間內的的平均速度等于初末速度之和的一半也等于中間時刻的瞬時速度即，故C正確；中間位置的速度為：，故D錯誤所以ABC正確，D錯誤10、AC【解

17、析】A.曲線運動的速度的方向一定變化，則一定是變速運動，選項A正確；B.變速運動不一定是曲線運動，例如自由落體運動，選項B錯誤；C.曲線運動可能是勻變速運動，例如平拋運動，選項C正確；D.變加速運動不一定是曲線運動，也可能是直線運動，選項D錯誤二、實驗題11、 .（1）長木板右端墊高可以平衡摩擦力 .電源應該用6V交流電源 .牽引小車的細線不與木板平行開始實驗時，小車離打點計時器太遠. .（2）不正確，應給小車一初速度，小車能勻速下滑 .（3）C .（4）0.496 .（5）A【解析】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項；根據勻變速直線運動的推論公式x=a

18、T2可以求出加速度的大小【詳解】（1）錯誤之處有：電源應用交流電；沒有平衡摩擦力；小車應靠近打點計時器端；左端連接的細線應與木板平行（2）不正確平衡摩擦力的結果是不掛砂桶時，給小車一個初速度，小車能夠勻速下滑題中小車由靜止開始沿木板向下滑動，做的是勻加速運動（3）不施加力時小車有加速度，根據牛頓第二定律，隨著拉力增大，小車的加速度逐漸增大故選C（4）由于每相鄰兩個計數點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數點間的時間間隔T=0.1s，設0到1之間的距離為x1，以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6，根據勻變速直線運動的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4x1=3a1T2x5x2=

19、3a2T2x6x3=3a3T2為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值，得：a= (a1+a2+a3)即小車運動的加速度計算表達式為：a=102m/s2=0.496m/s2；（5）本實驗要求砂桶和砂子質量遠小于小車質量，所以A組數據比較合理，故選A12、 .D .甲【解析】(1)1根據實驗原理和實驗目的可知，該實驗目的是“驗證力的平行四邊形定則”，因此需要知道兩個分力的大小和方向，由此可以做平行四邊形，從而求出合力的理論值，該實驗采用的是“等效替換”，因此需要記錄兩細繩的方向和兩彈簧測力計的讀數，故D正確，ABC錯誤；故選D；(2)2F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值，而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數值，一定沿AO方向，由此可知F是F1、F2合力的理論值，F是合力的實驗值，由于誤差的存在，作圖法得到的合力與實驗值有一定的差別，故甲更符合實驗結果。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）2m/s2（2）2.2s【解析】（1）物塊從A點由靜止釋放，物塊相對傳送帶向下加速運動，根據牛頓