1、第 頁學習規章制度個人心得體會一、持之以恒，嚴格執行有關規章制度。 實行常規管理的重要目的是維護學校良好的教化教學秩序，使全體師生養成良好的行為習慣。而習慣的養成來自于“時間”，沒有切實可行的規章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人同等，全體教職工都能自學的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。 二、抓常規制度的系列性，促進制度的和諧發展。 制度是教化教學工作順當進行的保障，為了讓教化教學常規制度與新課程相適應，我們將與時俱進，對常規的教化教學制度剛好修改，剛好補充，剛好完善，讓教化常規制度與新

2、課程和諧發展。 1、完善備、教、批、輔、考教學常規制度。嚴格根據教化局規定的教化教學常規完善我們學校的教化教學常規制度，備課以備教學理念為突破口，引導老師把理論和實踐結合起來，提高備課的實效性；教學以學生的須要為切入點，引領老師追求平實常態的課堂。從老師的業務須要動身，增補和刪減學校原有的一些教化教學常規制度，讓教學常規制度既能規范老師的教化進行行為，又能提高老師的專業發展水平。 2、創新學習、反思、培訓等老師專業發展制度。學習型老師、探討型老師是新課程對老師提出的高要求。為了讓學習、反思成為老師的一種習慣，必需制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內容、創新學習形式、變更學習

3、手段，讓老師自覺學習，用學習來為老師服務，用學習來修煉老師學識和品性。 三、抓常規習慣的細微環節性，促進素養的和諧發展。 細微環節確定成敗，抓好教化教學常規的細微環節處，就能促進師生素養的和諧發展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素養教化的主陣地，視察課堂，探討課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教化教學質量的主陣地。在接著開展課堂主題視察的案例探討外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導老師學以致用；開展“讓學生說老師、讓老師說特色、讓同行說質量”的三說活動，引導老師提高教學效果；開展“教學小竅門”溝通活動，讓教學效果落實到每節課的每個教學細微環節中。 四、防患于未然，

4、把問題解決在萌芽狀態。 在學校各項工作穩定運行過程中，常常會出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發事務。有問題并不行怕，關鍵是要剛好發覺并進行有效的調整，這里所說的“問題”事實上是指學校教化教學工作應有狀態與實際狀態之間存在的差距，要剛好察覺問題，如在每一次的期中期末統測前后，進行師德教化防止有個別老師為成果而對學生發急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的改變原來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內部有了問題，剛好找到問題的根源，進一步確定問題的性質，實行剛好有效的方法解決問題，否則“問

5、題”就真會發展成問題。 學習規章制度個人心得體會7 通過幾個月對我處規章制度的學習，使我更加醒悟地相識到學習規章制度、遵守規章制度的重要性和緊迫性。一個單位必需要有完善，嚴格，健全，獨特的管理制度。下面依據學習狀況，結合個人實際談一點膚淺的體會。“不以規則不成方圓”，每一個集體或是團隊都要有自己的規章制度，沒有制度就沒有責任。只有懷著劇烈的事業心責任感，求真務實地工作，單位才能完成既定目標，人的價值才得以實現。 社會職業和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業道德，但無論什么職業的道德都有共同的原則和要求，一個單位的制度是各種職業道德的基本要求。做為x地方電力的一員，我個人須要提升實力，

6、努力在本職崗位上有所作為，堅持以高標準嚴格要求自己，常常進行自我反省，堅固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確對待個人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動。 再好的制度，再好的方法，假如不能充分的運行到工作實踐中，得不到真正的執行，也就等于沒有制度，我們不學習新制度，新方法，怎么能知道什么事可以做，做事不行以做，什么行為是違規行為，什么是合規行為，那就只能一切憑閱歷辦，憑感覺辦，憑老方法辦，自己違規也不知道。這次的學習，使x地方電力處的每一名員工都知道新管理制度的內容，個個明確新規定，做一個懂方法，明制度，并且遵守規章制度的員工。 通過本次x地方

7、電力集團有限公司規章制度的制度學習，使我深刻地相識到，不仔細學習單位的規章制度有關條文，不熟識規章制度對各環節的詳細要求，就不行能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。因此，駕馭規章制度基本學問，學好內部的各項規章制度，可以進一步確立志向信念，提高綜合素養，增加識別實力，為履職盡責和工作的高標準打好基礎。 學習規章制度個人心得體會8 關開展規章制度學習教化活動以來，透過十幾天對13部法律法規的學習，使我更加醒悟地相識到學習法律法規，遵守規章制度的重要性和緊迫性。下面依據學習狀況，結合個人實際談一點膚淺的體會。 一、透過學習提高了思想相識，增加了遵紀遵守法律的自覺性。 金融是現代經濟的核

8、心。近年來，我國銀行業在運行過程中，由于體制交替、機制的不健全，客觀上給金融職務犯罪帶來滋生和擴散的土壤，導致金融業貪污、挪用、受賄、詐騙等職務犯罪和大案要案時有發生，嚴峻危及金融和經濟的平安。尤其在當前全省農行案件防范面臨嚴峻形勢的狀況下，由于我們平常疏于學習，對規章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業業干好工作，遵守紀律，規章制度和法律法規等與己關系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生，甚至走上犯罪的道路。 透過這次規章制度學習教化，使我深刻地相識到，不學習法律法規有關條文，不熟識規章制度對各環節的詳細要求，就不行能做到很好地

9、遵守規章制度，并成為一名合格的員工。當前金融系統發生的很多案件除有意犯罪因素外，大多數都是因個別員工法律和規章制度意識不強，違規操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。例如，不仔細學習合同法和農業銀行信貸新規則，信貸崗位的員工，就不能嫻熟駕馭信貸各環節上的操作規程，就有可能在調查、審查、貸后管理等工作各環節出現偏差，而帶來信貸風險的發生。作為從事文秘工作的人員，假如不學習保密法，不熟識內部的各項規章制度，就有可能在實際工作中造成解密事故的發生。因此，駕馭法律法規基本學問，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導好處和現實好處。 二、透過學習進一步駕馭了學

10、習方法，并力求在理解和用運上下功夫。 法律法規的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上相識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀遵守法律，遵章守紀的合格員工。學習法律法規，我認為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟識浩如煙海的法規體系學問，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規的學習也應有規律可循。在日常生活中有些法律法規與我們的生活休戚相關，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作中草藥能夠嫻熟地

11、用運。如國家法典中的民法、經濟法、行政訴訟法、會計法、勞動法、中華人民共和國商業銀行法、票據法、中華人民共和國合同法、和內部頒布的員工違規懲罰條例信貸新規則等這些與我們親密相關的法律法規，我們就要重點去把握、去理解。對于那些雖然重要，但與我們關系不大的能夠不去學習或者一知半解，稍懂大意就能夠了。如國際法、國際私法、證據法、航空器管理法等等這些我們平常不用或很少接觸的能夠繞過不學。 在學習方法上，要聯系崗們重點學習，并做到學習與實踐用運相結合，學法與遵守法律相結合。另外，在學習教化上應突出教化的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教化，注意教化的針對性，抓好結合點，把思想道德教化、普法教化、規章

12、制度教化和學先進、學英模活動結合起來。使每一名員工都能夠學法、知法、懂法，依法辦事。與此同時，要透過典型案例剖析，分析和評價犯罪成本，運用反面的教訓警醒人，不斷提高金融從業人員根據法律法規約束自己的自覺性。只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀。 三、透過學習要強化制約、進一步提高自我防范潛力。 當前，金融業電子化發展速度明顯加快，同時個別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，進行金融科技犯罪。因此，透過近一個時期的學習，聯系全行實際，我認為當前關鍵要加強對基層一線操作人員的選用和教化，切實把那些政治思想上靠得住的員工放到計算機操作崗位上；要強化制約，嚴格計算機密碼管理，在級別

13、管理技術上，對不同的行業功能和不同的運用權限要嚴格限制，修改文件和數據要自動進行登錄備查；要禁止崗位職責混淆，業務運作不能交叉，柜員離崗務必實行簽到制度，從源頭上杜絕作案機會；要加強事后監督。監督金融會計憑證的真實性，賬戶、賬表數據的有效精確性，檢測軟件的正確性。 學習規章制度個人心得體會9 通過幾個月對我處規章制度的學習，使我更加醒悟地相識到學習規章制度、遵守規章制度的重要性和緊迫性。一個單位必需要有完善，嚴格，健全，獨特的管理制度。下面依據學習狀況，結合個人實際談一點膚淺的體會。“不以規則不成方圓”，每一個集體或是團隊都要有自己的規章制度，沒有制度就沒有責任。只有懷著劇烈的事業心責任感，求

14、真務實地工作，單位才能完成既定目標，人的價值才得以實現。 社會職業和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業道德，但無論什么職業的道德都有共同的原則和要求，一個單位的制度是各種職業道德的基本要求。做為x地方電力的一員，我個人須要提升實力，努力在本職崗位上有所作為，堅持以高標準嚴格要求自己，常常進行自我反省，堅固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確對待個人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動。 再好的制度，再好的方法，假如不能充分的運行到工作實踐中，得不到真正的執行，也就等于沒有制度，我們不學習新制度，新方法，怎么能知道什么事可以做，做事不行以做，什么行為是違規行為，什么是合規行為，那就只能一切憑閱歷辦，憑感覺辦，憑老方法辦，自己違規也不知道。這次的學習，使x地方電力處的每一名員工都知道新管理制度的內容，個個明確新規定，做一個懂方法