1、第 第 頁托班教師個人工作計劃托班老師個人工作計劃1一、 現狀分析:(一)幼兒人數本班幼兒現有11人,其中男生4人,女生7人。(二)存在的狀況1、幼兒存在分別焦慮。2、幼兒各項生活自理技能差,沒有集體生活閱歷,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性、不懂禮貌等現象。3、幼兒生活規律、方式的改變。在家里幼兒生活缺乏肯定的規律,任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛入托時心情壓抑焦灼,哭鬧、叨念回家等表現,經常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以掌握心情,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身

2、心情對幼兒有很大影響。(三)優勢我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷,每個老師合作意識強,溝通、協調好。二、主要措施。幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時期,該時期的因此“以養為主,教養融合”是我們開展小小班教養活動需要要遵循的一條重要準那么,著重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養合一”的觀點。結合規程與實踐工作中發覺的詳細問題,以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活,激發幼兒高興奮興地上幼兒園,開心地參與各項活動,讓他們在歡樂的游戲和生活中健康成長。(一)保教工作1、創設良好的生活環境,如:通過創設我在幼兒園生活“開心的一天”的照片、家長與幼兒

3、在家里的生活照等清除膽小、怕生及分別焦慮的心情,使幼兒喜愛幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區角,增設多種的玩具,引導幼兒適應幼兒園環境,同伴為主,讓幼兒開心地參與各項活動。2、著重幼兒保育工作,培育幼兒良好的生活衛生習慣。本班老師與保育員要留意教育全都,相互協作對幼兒進行各個環節的培育教育,留意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培育。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個位置進行餐后活動。3、建立良好的班級一日常規。老師要依據本班幼兒的實際狀況,制定托班幼兒一日生活常規,重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規章,在老師的共同協作教育下,懂得輕拿輕放玩具

4、,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領下整理放好。引導幼兒積極參加游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,留意幼兒的禮貌習慣的培育,班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。(二)安全工作小小班幼兒年齡,安全工作表達的更為的重要,我們老師重點從以下幾個方面進行：1、老師學習安全知識手冊,知道緊急狀況的緊急措施。2、每周檢查班內有無安全隱患,如有實時采用措施。3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。4、各個老師提高幼兒在活動過程中的觀測力度,嚴防幼兒走丟等現象的發生。(三)家長工作1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟識班級老師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食狀況等

5、。并在育兒沙龍、親子屋欄中做好家長工作專題新生入園專欄,讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。2、召開家長會,向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長協作的內容。3、建立幼兒個人成長檔案,依據檔案建立的需要盼望家長實時予以協作。如:做一些家庭記錄,收集相應的資料(照片)等,進一步豐富、完善孩子的成長檔案。4、向家長宣揚,引導家長積極參與家長學校的講座,鼓舞家長積極參與園務活動如:親子活動、征文、開放日等活動。(四)月份安排九月份:1、創設良好的班級環境,進行家訪,接待新生入園,穩定幼兒心情。2、依據本班幼兒狀況制定班級計劃,建立幼兒個人成長檔案。3、家長工作:(1)召開家長會(2)家長學校講座(3)選

6、家委會會員2名。4、進一步完善班級周工作表內容,使之更加規范。十月份:1、引導幼兒積極參加游戲活動。2、開展各種活動培育幼兒懂禮貌,會說簡約的禮貌用語。3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培育。4、家長工作:協作班級活動,引導孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。十一月份:1、參與全園性秋游活動。2、培育幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣。3、家長工作。(1)家長學校講座(2)協作班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)協作園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。十二月份:1、與家長合作創設環境,開展“迎新”活動。2、教育幼兒在活動中愛惜玩具。3、家長工作(1) 家

7、長開放日活動。(2) 新年親子登山活動。(3)進行家園協調對孩子進行愛惜玩具的教育(協作幼兒成長檔案進行)一月份:1、協作園部開展“親子樂園”新年游園活動。2、攥寫班級總結。3、整理幼兒個人成長檔案材料,并向家長分發。4、家長工作。在假期中家長繼續充盈孩子的個人成長檔案材料內容,開學帶來。托班老師個人工作計劃2在這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學期。在園里統一安排下，我將落實好各項工作，給孩子們制造一個安全、溫馨、歡樂的樂園，經過了兩年的學習，我不斷從各位老老師身上學到了許多的閱歷，而且對小班的教育教學也有了肯定的認識，在新的學期，盼望通過自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能夠有

8、一個新的突破，呈現一個全新的自我隨著新學期的開始，特制定以下計劃：一、思想政治方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會徑直影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參與園內各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充盈自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定；利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態，學習幼教雜志上的文章，看到優秀老師的先進教育方法實時摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，

9、干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業務水平有所提高。二、教育教學方面：我深刻體會到，孩子是真正根據自己的成長模式進展的。作為老師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長觀測、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會援助的心，老師的教需要基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境，滿意幼兒多方面進展的需要，使他們在歡樂的.童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷。教學時要面對全體幼兒，細心觀測每個孩子的表現，完成好自己的教育教學任務。對幼兒好的行為和表現予以確定，贊頌或鼓舞，使幼兒能夠更有信心更積極的參加各項活動。對那些

10、技能較弱的幼兒，我們老師做到時時關注，適時援助，以提高幼兒的自強技能，同時多向其他老師學習，遇到問題實時向有閱歷的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要認真定位，教學內容做到對教材內容了解，吃透，上好每一堂課。在常規的培育上，讓孩子漸漸形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒涌現的不良行為，實時分析并予以適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。三、衛生保健方面：1、完善各項衛生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀測工作，仔細執行一摸、二看、三問、四查的原那么，發覺精神、體溫等異樣狀況的幼兒實時處理并聯系家長，做好每日消毒工作。2、保持班級環境整齊、

11、清潔、安全，室內環境一塵不染，為幼兒營造一個安全、舒適的生活環境。加強生活護理，比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣，加強幼兒的身體素養培育，充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，加強幼兒體質。3、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛生時慣。四、安全方面：1、幼兒園安全工作的好壞徑直關系到幼兒的安危、家庭的美滿、幼兒園的安定。每一個班級老師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，都要自覺承受起愛護幼兒安全的責任。和家長簽訂安全責任書。2、依據幼兒的一日活動安排，進行一些詳細的安全指導，肯定都需要保證孩子在老師的視線范圍內活動。3、結合幼兒的一些實際狀況，進行實時而有

12、針對性的安全教育，如在自我愛護意識方面：不跟生疏人走、不做危急動作、上下樓梯考前須知、在家不玩火等等。4、教給幼兒一些簡約的自我愛護知識：遇到緊急狀況告之老師。5、做好接送工作，來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。五、家長工作方面：1、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習慣，飲食狀況等。2、經過話訪，家訪，或網絡等與家長親密聯系、時刻關注幼兒的成長。六、其它我將發揮所長，與本班老師相互援助，共同探討，協調班級工作重點，仔細照看好每個孩子，努力做好班級的各項工作、我在許多方面還有不足。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能有機會在領導老師的指導下，取得更好成

13、果。托班老師個人工作計劃3一、班況分析：我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過上學期的培育，全班幼兒在不同程度上都有所提高。總體表現是幼兒的語言表達技能方面進步較明顯，全體幼兒都能用一般話進行交談;講衛生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應當扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒情愿參與集體活動并能遵守游戲規章。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理技能上比較差經常要依靠成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質較差需老師分外的關懷和照看，另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入

14、到集體中。上學期多數家長能理解、支持和協作我們的工作，并能主動與老師溝通，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采用多種形式與家長共同商討教育方法。二、教育教學總目標依據綱要的精神，結合本班幼兒的實際狀況及年齡特點，采用多種形式，有機地滲透在一日活動各個環節中，尊敬托班幼兒身心進展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養中有教、教中有養、著重個體差異，培育幼兒參與各類活動的愛好，進展其基本動作，培育良好的生活習慣;繼續進展幼兒的認識技能和口語表達技能;結合本班的討論課題，繼續科學的開展托班幼兒的體育活動;繼續萌發幼兒愛的情感，培育幼兒具有良好的情感素養，在科學活動中萌發幼兒初步的環保意識

15、，在各種藝術活動中培育幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的進展。三、詳細目標1、健康逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心，在成人的援助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能協作成人穿衣、褲、鞋;情愿接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛生的提示;情愿跟隨老師參與體育活動，會做兩套仿照操，繼續學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規章,不怕困難,勇猛地做完動作。2、語言繼續學說一般話,愿意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜愛聽與生活閱歷相關的熟識的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜愛看圖片圖書,并任意表達自己的認識和感受,學會跟念兒歌。3、

16、社會愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟識的成人;能跟隨老師名參與集體活動,愿意和同伴一起游戲;繼續嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具,體驗其中的歡樂;能覺察自己和他人明顯的.心情表現,在成人提示下愿意招呼他人,并進行簡約的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規章,能愛惜公物,具有愛惜花草樹木,愛惜環境的情感和愿望。4、科學在成人的引導下,留意四周環境中有趣的事物;繼續學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其外形、顏色等明顯特征;情愿親近花草樹木和小動物,有初步的環保意識。5、藝術在成人的引導下,能漸漸留意和親近四周環境中色調和艷麗,造型有趣,聲音動聽的事物,喜

17、愛聽熟識的音樂,看美麗的有趣的畫面和物體,并產生愉悅的心情;喜愛撫弄簡約的美術工具和材料,愿意參與圖畫、泥塑、折紙等活動;愿意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞、敲打樂器。四、詳細措施1、體育活動保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,做到動靜替,集體與個別活動相結合的原那么,并掌差好活動的密度、強度以及個體差異;為幼兒自制各種活動器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷進展基本動作,活動前檢查場地,運動器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確保活動正常安全地進行。每天保證幼兒充分的飲水,教會幼兒口渴了實時飲水,督促幼兒養成早睡早起、按時入園的良好習慣,教給幼兒一些簡約

18、的自我愛護方法。2、教學活動繼續運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采納敏捷多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應四周事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培育幼兒養成良好的學習習慣。3、游戲每周安排四次制造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機會,利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒制造游戲條件,加強幼兒游戲的愛好,同時著重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發揮幼兒的主體作用,培育幼兒健康活潑的性格。4、觀測設立自然角,引導幼兒觀測留意自然角的改變,了解起生長改變,知道他