1、2、我愛(ài)籃球陳祖芬石山小學(xué) 胡冬榮1、作者簡(jiǎn)介 陳祖芬（1943 ），女，上海人，上海戲劇學(xué)院畢業(yè)，現(xiàn)為北京作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家，北京作協(xié)副主席，北京文聯(lián)副主席，全國(guó)政協(xié)委員，曾連續(xù)五次獲全國(guó)優(yōu)秀報(bào)考文學(xué)獎(jiǎng)及其他文學(xué)獎(jiǎng)幾十次，已出版?zhèn)€人作品集二十多種。 著有報(bào)告文學(xué)集陳祖芬報(bào)告文學(xué)選、陳祖芬報(bào)告文學(xué)二集、青春的證明、挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)、中國(guó)牌知識(shí)分子、掛滿問(wèn)號(hào)的世界等。 祖國(guó)高于一切是她的代表作，發(fā)表于1980年。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感。4、學(xué)習(xí)排比、設(shè)問(wèn)的表達(dá)方式。5、能概括文中的典型事例，能扣住3、6自然段中印象深刻的場(chǎng)景，體會(huì)作者對(duì)籃球的熱愛(ài)

2、，及對(duì)美好生活的追求。課前談話你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)，談?wù)勀阍谶\(yùn)動(dòng)時(shí)的深切感受。同座交流3分鐘。這節(jié)課讓我們一起感受作者對(duì)籃球的酷愛(ài)讀題1、今天我們學(xué)習(xí)第二課我愛(ài)籃球。齊讀課題。2、如果想告訴別人是“我”愛(ài)籃球，那應(yīng)該怎樣讀課題？ 如果想告訴別人我“愛(ài)”籃球，那應(yīng)該怎樣讀？ 如果想告訴別人我愛(ài)“籃球”那應(yīng)該怎樣讀？自由朗讀課文，邊讀邊思考課文寫了哪幾個(gè)印象深刻的場(chǎng)景？全班交流三件事：在酷夏獨(dú)自一人忘我打籃球、為籃球帶頭剪去心愛(ài)的辮子、見(jiàn)別人打球忍不住沖上場(chǎng)，最后一次漂亮投球。學(xué)習(xí)1-4從哪感受到我“對(duì)籃球的愛(ài)將你感受最深的句子勾畫下來(lái)，并在旁邊寫上你的感悟。一）酷夏獨(dú)自一人打籃球周日的校園里，沒(méi)人。

3、酷暑的操場(chǎng)上，沒(méi)人。有人沒(méi)人與我無(wú)關(guān)，有籃球就行。1、倘若是別人，有人會(huì)怎么樣？無(wú)人又怎么樣？2、如果是球技很好的有人看可能會(huì)打得更帶勁，想贏得別人的喝彩。無(wú)人看則可能會(huì)無(wú)精打采。3、談感受：（心無(wú)旁騖，她的眼里只有籃球。只對(duì)籃球的情有獨(dú)鐘。）哦，籃球架，籃球筐，天上一只火球，地上一只籃球。我躍起、投籃，躍起、投籃，一個(gè)人打得滿頭大汗。感情朗讀，注意讀出“躍起、投籃，躍起、投籃“那不知疲倦，朝氣蓬勃的精神。2、談感受：全然不顧天氣的炎熱，打得那么忘我，那么投入。品讀感悟躍起投籃圓滾滾鼓蹦蹦變幻無(wú)窮我剪自己的辮子連一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，仿佛我已經(jīng)變成鼓蹦蹦的沒(méi)有知覺(jué)的籃球了。抓住句子動(dòng)詞你體會(huì)到什么?

4、對(duì)籃球的忘我與勇敢齊讀1-4自然段小結(jié)：作者回憶了自由讀5-7自然段，說(shuō)說(shuō)從哪些地方寫出了對(duì)籃球的酷愛(ài)？小組交流（五分鐘）小結(jié)：我最后一次漂亮投球。作者為什么選這幾個(gè)場(chǎng)景寫自己對(duì)籃球的酷愛(ài)？學(xué)習(xí)作者典型選材的方法。整體升華：學(xué)習(xí)第八段愛(ài)是什么?是全心的投入，是忘我的傾注，是純真的洗禮，是勇敢的付出，是奮不顧身的追求，是無(wú)可阻擋的突奔。課文表達(dá)的僅僅只是對(duì)“籃球”的喜愛(ài)之情嗎？班上交流、匯報(bào)說(shuō)說(shuō)我們成長(zhǎng)中應(yīng)該有怎樣的追求？“能夠這樣去愛(ài)的人，永遠(yuǎn)青春年少，追求美好，渴望創(chuàng)造，不管他是十幾歲還是幾十歲。”也就是說(shuō)不管自己是十幾歲還是幾十歲，只要全心的投入，只要奮不顧身的追求，只要勇敢的付出，只要忘我的傾注，去追求美好，去渴望創(chuàng)造，就能永葆青春，就永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心，就能使自己的生命煥發(fā)青春的光彩！總結(jié)課文所表達(dá)的感情（中心思想）課堂作業(yè)聯(lián)系自己的生活，仿照課文的句式寫一段話。如：你眼中“愛(ài)”是什么？“幸福”是什么？在生活中你有怎樣的愛(ài)好？仿照課文用場(chǎng)景描寫表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。（小練