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1、父親樹林和鳥課件第1頁，共10頁，2022年，5月20日，15點2分，星期四督預示標我會讀我理解云霧 霧蒙蒙 鼻子 指著濃厚 舒 暢 獵人 翅 膀ch bngwmngbzhnngsh chngli每一只鳥都張著嘴，舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥最快活的時刻，是飛離樹枝飛向天空的那一瞬間。第2頁，共10頁，2022年，5月20日，15點2分，星期四學習目標 1.學習生字，理解新詞。 2.了解“父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥”的故事，理解重點句字的意思，體會作者所表達的思想，激發愛鳥護鳥的情感。 3.初步學習作者先概括寫，再具體寫的表達方法。第3頁，共10頁，2022年，5月20日，15點2分，星期

2、四自學梳理自學提綱1.朗讀課文，用_畫出找出能概括文章主要內容的句子。2.默讀課文，想一想從哪些地方可以看出父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥？用“（）”括出寫父親望到的、聞到的和聽到的句子，并在旁邊標也自己的體會。3.思考：父親說“黎明的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重”，“我”聽了父親的話，為什么心里掠過一絲沉重，也由衷地感到高興？小組答疑1、以小組為單位，展開小組答疑活動，交流解決提綱中遇到的問題及自己的困惑。2、推薦小組發言代表。第4頁，共10頁，2022年，5月20日，15點2分，星期四我知道能概括文章主要內容的句子是：父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。概括句展示評價第5頁，共10頁，2022年，5月

3、20日，15點2分，星期四 突然，父親站住了，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。 父親指著一棵樹的樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動？”“還有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動了鳥。父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。第6頁，共10頁，2022年，5月20日，15點2分，星期四 “有。樹林里過夜的鳥總是一群群的，羽毛焐（w）得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的翎羽，要抖凈露水和濕氣。每一只鳥都張著嘴，舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。它們要唱歌了。這時候只要你靜靜地用心地聞，你就會聞到那種鳥類特有的氣味。”父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥。第7頁，共10頁，2022年，5月2

4、0日，15點2分，星期四 父親說：“黎明前的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重”， “我”聽了父親的話，為什么心里掠過一絲沉重，也由衷地感到高興？ 第8頁，共10頁，2022年，5月20日，15點2分，星期四 2014年12月29日“淇河百鳥圖”拍攝者馮豫山告訴記者，“淇河百鳥圖”又添了6種新成員：林鷸（y）、青腳鷸、長趾濱鷸、彎嘴濱鷸、草鷺和白琵鷺。目前，“淇河百鳥圖”鳥類數量已增至148種。 潔白的六尺宣紙（長180、寬97）上，近100只鳥形態各異、栩栩如生，這是一位多年從事地質研究的七旬老人花了半個月時間畫出來的。這幅畫的靈感，正是來自2012年6月13日本報刊登的馮豫山拍攝的淇河百鳥圖。聯系拓展第9頁，共10頁，

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