1、第 第 頁幼兒教師工作總結(jié)個人年終總結(jié)8篇 幼兒老師工作總結(jié)個人年終總結(jié)1 本學(xué)期我班共有33名幼兒，新增加了2名幼兒。我們利用周末時間對全班幼兒進行了家訪，也有個別幾個家長孩子不在家還在老家的狀況我們就進行了電訪，告知其新學(xué)期要留意的各種事項。 我們在家訪中主要了解孩子在暑假期間的狀況： 1、有無外出旅游？ 2、暑假學(xué)了什么？ 3、暑假有誰帶，一日作息科學(xué)嗎？如吃飯、睡覺等狀況。 4、放假前布置的小任務(wù)有無完成？ 5、讓家長們了解新學(xué)期我們教室的轉(zhuǎn)變及新學(xué)期報道時間和該帶的物品及需要家長協(xié)作的地方。 6、重點對兩個新生進行家訪，了解孩子的詳細狀況和告知家長該帶的物品及需要協(xié)作的地方及簡約了解

2、我們幼兒園的一日生活。 通過家訪我發(fā)覺許多幼兒暑假都外出旅游。有些家長比較忙的就呆在家里或者回老家了，從家長口中了解到孩子在家一日作息不太好，喜愛看電視，不愛吃飯，很晚睡等狀況，于是我們告知家長開學(xué)前要調(diào)整好孩子的作息盡快進入開學(xué)模式。在家訪中還發(fā)覺家長對孩子上學(xué)校的事情比較關(guān)注，以及想讓孩子報什么愛好培訓(xùn)班以便今早適應(yīng)學(xué)校生活。 在對新生的家訪中我們了解到一個男孩子比較淘氣，好動，在家媽媽常常以打罵的方式來教育孩子，這是不對的，盼望家長能正確教育孩子切不可打罵。還有一個女孩子比較聰慧機智，也很活潑熱忱，就是不太愛吃飯。在通過與家長的溝通中，我們進一步了解到了孩子的狀況，以便能更好地在今后的生

3、活中進行其教育。 通過這次的家訪，我們更進一步地了解到每個孩子在家的狀況，以及父母所著重的方面，家園溝通讓我們一起努力，讓孩子歡樂地度過在園的最末一年。 幼兒老師工作總結(jié)個人年終總結(jié)2 幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也成為大家的共識。本學(xué)期我班的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長的親密協(xié)作下，超卓的完成了各項工作，使家園共育成為促進幼兒全面進展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)： 1、充分利用“電話家訪”“班級通知”“家園聯(lián)系欄”“家園聯(lián)系冊”等形式，即時與家長溝通，與家長溝通，即使反饋幼兒進展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。 2、為了讓家長實時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)狀況，我們實時將主題活動內(nèi)

4、容刊登在班級宣揚欄上，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學(xué)狀況。 3、依據(jù)主題開展?fàn)顩r，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時實時了解老師的教學(xué)內(nèi)容。利用家長活動時間，讓家長積極參加各種爭論，讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。 4、對個別幼兒狀況，通過離園時、電話等多種途徑溝通幼兒平常在家、在園的學(xué)習(xí)與活動狀況，尋求家庭協(xié)作共同教育的最正確途徑。 5、鼓舞家長積極參與園內(nèi)活動，促進家庭之間、家園之間的多向溝通。 6、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參加意識，提高家長主動參加幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。 7、鼓舞家長積極參與親子活動等活動，加深

5、親子的情感溝通。 綱要指出的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬同等。合作的原那么，爭取家長的理解和主動參加，并積極支持援助家長提高教育技能。我班的家教指導(dǎo)工作還存在著許多的不足之處，在以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做的更好。 幼兒老師工作總結(jié)個人年終總結(jié)3 一：本學(xué)期，我們班沒發(fā)生一起安全事故，這是我們老師和孩子共同努力的結(jié)果。 孩子好玩，玩的快樂時，就會忽視一些安全隱患，在這方面，我采用讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，每次戶外活動或游戲時。、我總會先和孩子約法三章，不推擠，不搶奪，留意安全，久而久之，孩子就知道，玩游戲時要留意什么，我讓孩子們知道假如摔了碰了，都會讓老師爸爸媽媽擔(dān)

6、憂，自己也會疼，換位想想老師的感受，爸爸媽媽的感受，。 二、進行安全工作自查，實時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，實時地進行修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在； 班里兩位老師就一日生活中簡單涌現(xiàn)的擔(dān)心全因素進行排查，如午睡時，多提示睡在上鋪的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，摒除幼兒自身擔(dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。 三、安全教育滲透于一日活動中。 1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我愛護的

7、案例，提高幼兒的自我愛護技能。 2、在主題教學(xué)活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何愛護好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒能夠積極地參加爭論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。 總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的進展。 幼兒老師工作總結(jié)個人年終總結(jié)4 我班幼兒50人，男孩28人，女孩22人。經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī)，有比較好的自我服務(wù)技能。在一個學(xué)期以來，幼兒狀況較穩(wěn)定精神面貌良好。同時在我班老師的同心同德下，不斷加強保教工作，使幼兒有

8、一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 在這一學(xué)期里我能抓好他們的日常規(guī)律，不斷提高幼兒的自理技能及自律性。能聽從老師的指揮同時加強幼兒的自我服務(wù)技能，培育他們的進餐衛(wèi)生，自己整理好衣服，能自覺整理玩具及愛惜公物、玩具。進一步加強幼兒的進餐質(zhì)量，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的身體，強健的體魄。 生活管理方面，不斷地去加強幼兒的自理技能，通過開展靈活的小手這一活動讓幼兒做到相互援助，讓孩子們能學(xué)會為小伙伴服務(wù)，援助班做力所能及的事情，大大調(diào)動幼兒的積極性、主動性。 在飲食方面，通過一段時間的努力，基本能抓好幼兒在園的三餐，大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓舞下也有所進步，在進餐前我

9、能堅持向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能開心、寧靜地進餐。在餐后，幼兒能留意到桌面的清潔，自覺地擦潔凈。堅持餐前洗手、漱口、洗臉的好習(xí)慣。進餐速度已比以前有提高。 幼兒的安全方面：教育幼兒基本的安全知識，要求他不去玩危急游戲，下課時不相互追趕，不攀登高物。教幼兒不隨意去摸危急物品。同時傳受一些防火、防水、防電等知識。培育幼兒友好相處，不爭玩具，減削因爭吵而打架的事情發(fā)生。 通過一學(xué)期的努力，幼兒的狀況也比較滿足，但在一些方面還有不足，在以后，我會更努力做得最好。 幼兒老師工作總結(jié)個人年終總結(jié)5 幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也成為大家的共識。本學(xué)期我班的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家

10、長的親密協(xié)作下，超卓的完成了各項工作，使家園共育成為促進幼兒全面進展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)： 1、充分利用“電話家訪”“班級通知”“家園聯(lián)系欄”“家園聯(lián)系冊”等形式，即時與家長溝通，與家長溝通，即使反饋幼兒進展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。 2、為了讓家長實時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)狀況，我們實時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣揚欄上，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學(xué)狀況。 3、依據(jù)主題開展?fàn)顩r，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時實時了解老師的教學(xué)內(nèi)容。利用家長活動時間，讓家長積極參加各種爭論，讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。 4、對

11、個別幼兒狀況，通過離園時、電話等多種途徑溝通幼兒平常在家、在園的學(xué)習(xí)與活動狀況，尋求家庭協(xié)作共同教育的最正確途徑。 5、鼓舞家長積極參與園內(nèi)活動，促進家庭之間、家園之間的多向溝通。 6、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參加意識，提高家長主動參加幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。 7、鼓舞家長積極參與親子活動等活動，加深親子的情感溝通。 綱要指出的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬同等。合作的原那么，爭取家長的理解和主動參加，并積極支持援助家長提高教育技能。我班的家教指導(dǎo)工作還存在著許多的不足之處，在以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做的更好。 幼兒老師工作總結(jié)個人

12、年終總結(jié)6 真正有效的“幼小連接”是一種關(guān)注兒童學(xué)習(xí)的身心基礎(chǔ)，呵護和培育他們的主動性和調(diào)控性學(xué)習(xí)品質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、提升問題解決與創(chuàng)新實踐技能的“長程連接”。這將對兒童成為積極、主動、敏捷的學(xué)習(xí)者產(chǎn)生重要的影響。*幼兒園始終致力于“幼小連接”，為孩子進入學(xué)校乃至更長遠的進展打下堅實的基礎(chǔ)。如今，大班的孩子們進入“幼小連接”的關(guān)鍵期，20*年*月14日，在老師們的帶領(lǐng)下，梅隴幼兒園大班孩子們來到了啟新學(xué)校，開展參觀學(xué)校活動。 活動在莊重肅穆的升旗儀式中拉開序幕。緊接著，孩子們觀摩了一班級的教學(xué)課。從課前預(yù)備到師生互動，每一個環(huán)節(jié)都讓孩子們覺得新穎有趣，不少的孩子們還學(xué)起了學(xué)校生的模樣。課后

13、孩子們走近學(xué)校生，帶著早已預(yù)備好的對學(xué)校生活的各種疑問與困惑，逐一采訪哥哥姐姐，找尋答案，言語中充斥對學(xué)校生活的憧憬。 隨后，由教育主任帶領(lǐng)大家到各個教室進行參觀。孩子們經(jīng)過電腦房、走過書法室，在各個教室里了解到了學(xué)校的課程內(nèi)容。孩子們感慨美術(shù)室漂亮而多彩，感嘆勞技室哥哥姐姐們的鬼斧神工，孩子們感受啟新學(xué)校豐富的文化底蘊，臉上充斥了對將來入學(xué)的期望。寬敞明朗的教室、瑯瑯的讀書聲、生動有趣的課堂給孩子們留下了深刻而美妙的回憶！ 我們始終面對“每一個同學(xué)的終身進展”，在開展活動中關(guān)注身心健康、社會責(zé)任、合作與溝通、制造性、問題解決、自我管理等指向兒童將來學(xué)習(xí)和進展的核心素養(yǎng)。通過本次活動讓孩子們近

14、距離了解了學(xué)校生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，感受到了學(xué)校學(xué)校生活的無限魅力，滿意了孩子們劇烈的新奇心，激發(fā)了孩子們成為一名學(xué)校生的愿望，也為他們順當(dāng)進入學(xué)校學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 幼兒老師工作總結(jié)個人年終總結(jié)7 兒童是祖國的將來，祖國的盼望，他們的健康關(guān)系到我國的興衰和民族的將來，要提高民族的健康水平，就需要從孩子做起，使幼兒園成為育人園地，培育有道德、有知識、身心健康的一代新人。健康教育是提高幼兒自我保健意識和技能。培育良好的衛(wèi)生行為，接受系統(tǒng)的衛(wèi)生知識教育，建立文明的生活方式。通過健康教育的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生行為逐步養(yǎng)成，使孩子們懂得了清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、體育熬煉和防病等有關(guān)知識。 在完成教學(xué)的基礎(chǔ)上，

15、做好衛(wèi)生保健工作。首先在班內(nèi)做好傳染病預(yù)防，因幼兒園是一個集散場所簡單有傳染病流行，提前做好預(yù)防是每一位老師的責(zé)任。在本班內(nèi)無傳染病發(fā)生。 在以前基礎(chǔ)上，又進一步加強了對幼兒六病預(yù)防工作，收到了顯著的效果。 幼兒接受了衛(wèi)生知識教育，從培育良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，建立文明生活方式，要落實在行動上，需要從平常做起。對于不同條件的家庭的孩子，有著他們不同的衛(wèi)生習(xí)慣，有的孩子咬手指甲、用嘴咬衣服領(lǐng)及摳手等不良習(xí)慣，都是在自覺和不自覺中養(yǎng)成。發(fā)覺他們這些行為，我在衛(wèi)生課上講這些習(xí)慣的害處，并且在實際生活中觀測他們的行為，隨時隨地地給他們矯正，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣肯定要從小做起。 總之本學(xué)期的工作在各級領(lǐng)導(dǎo)

16、大力的支持和援助下，較好的完成了衛(wèi)生工作任務(wù)。在工作實踐中我深深的體會到關(guān)懷愛惜孩子是我們每一個老師的職責(zé)。家長把孩子交給我們就要負起責(zé)任。我們就要把防病治病放到首位，為孩子制造出身心健康的條件，有了健康的身體才能使同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展，將來才能為社會服務(wù)。 幼兒老師工作總結(jié)個人年終總結(jié)8 *月份似乎過得特別快，才記得剛剛月初時，一晃就又到了月尾。粗粗整理*月來幼兒園的工作，主要完成以下這些： 一、本月大型的幼兒活動有小小運動會、秋游和家長開放日活動 教研活動有集體備課中就美術(shù)領(lǐng)域進行了開課研討，期中開課依據(jù)課題的分工進行了展示，我都全程參加，了解老師們的教學(xué)現(xiàn)狀和工作狀態(tài)，以便更有針對性地指導(dǎo)。 二、檔案整理 上學(xué)期的檔案原本在暑假間就已經(jīng)整好了，但后來一看，發(fā)覺有很多不規(guī)范的地方。于是在教研組的組織下我和老師們又重新拆開來，重敲了頁碼，進行了裝訂。檔案整理看看簡約，其實也是有一些規(guī)則在里面，需要有閱歷的人帶著新人做，這樣才會減削不須要的返工。 三、團隊式開課研討 本月兒歌組研討的內(nèi)容是蛤蟆大姐穿新衣。經(jīng)受了選材、備課、開課、評課、再到新一輪的研討，反復(fù)推敲，使思路越來越清楚，教學(xué)效果也越來越好。相信這樣的研討活動對我們組的每一個成員都是有收獲的。 四、為迎接*縣的老師來園參觀參加做好各種預(yù)備工作