1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15小學(xué)生德育工作計(jì)劃新年一本學(xué)期的學(xué)校德育工作，德育處在多次外出學(xué)習(xí)后，總結(jié)提煉了適合我校德育工作的思路，圍繞學(xué)校的中心工作，以學(xué)生為本，不斷發(fā)揮德育整體效益，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性.同時(shí)旨在結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，使學(xué)校德育工作得以再提高，具體工作計(jì)劃如下：一、德育課程的設(shè)置與整合.育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人為本，以和為美，以創(chuàng)為魂”的辦學(xué)理念，為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿(mǎn)意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建以“規(guī)則意識(shí)”為基礎(chǔ)，以“習(xí)慣養(yǎng)成”和“誠(chéng)信教育”為核心內(nèi)容的德育實(shí)踐課程體系.包括養(yǎng)成教育課程、安全教育課

2、程、蒙古族禮儀課程、綜合課程（心理健康、生命教育、法制教育、公民教育）.本學(xué)期將這些課程整合為德育主題活動(dòng)課，安排在每周一，以便于系統(tǒng)地形成教育合力，做到教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人.二、營(yíng)造全員德育氛圍.學(xué)校德育首先應(yīng)從教師開(kāi)始抓德育.1、開(kāi)學(xué)所有教師在師德承諾書(shū)上簽字，內(nèi)容包括嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范和教師職業(yè)道德“十要十不準(zhǔn)”等各級(jí)各類(lèi)關(guān)于教師職業(yè)道德、教育行風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定和要求，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力完善自己的教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，當(dāng)然也具體到尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生、不違反三亂規(guī)定等內(nèi)容.承諾書(shū)的簽訂對(duì)廣大教師起到

3、提示、警醒、約束教育教學(xué)行為的作用.2、實(shí)行德育導(dǎo)師制.德育導(dǎo)師制是按照教育局德育處相關(guān)文件開(kāi)展的活動(dòng)，做法是代課教師與班內(nèi)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生結(jié)成對(duì)子，導(dǎo)師采用面談、家訪、電話、QQ、微信等多種形式進(jìn)行人文關(guān)懷，定期不定期對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行生活上的關(guān)心、監(jiān)督糾正其行為的談心、輔導(dǎo)課業(yè)，為問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)變提供機(jī)會(huì)，師生之間建立了積極平等的互動(dòng)，在尊重學(xué)生個(gè)性的前提下與學(xué)生溝通，以談心形式關(guān)注學(xué)生的整體生活，使師生間的關(guān)系更加融洽，感情更加深厚.3、學(xué)期末開(kāi)展“我最喜愛(ài)的教師”評(píng)選活動(dòng).評(píng)委為學(xué)生和家長(zhǎng).促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)和發(fā)展.三、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和管理，不斷提高班主任的育人水平.愛(ài)有情感之愛(ài)、理智之愛(ài)

4、、智慧之愛(ài).1、班主任在班級(jí)管理中必須學(xué)會(huì)智慧之愛(ài).本學(xué)期除去教育局安排的各類(lèi)培訓(xùn)外，每月召開(kāi)班主任例會(huì)，利用例會(huì)時(shí)間進(jìn)行講座、論壇、經(jīng)驗(yàn)交流，包括班際交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到整體提高.2、班主任工作室工作.上學(xué)期教育局組織各校德育處成員參觀了東勝和康巴什幾所德育示范校，了解了班主任工作室的運(yùn)行模式和方法，結(jié)合我校實(shí)際工作，我校班主任工作室在上學(xué)期建立的基礎(chǔ)上，開(kāi)始正式運(yùn)行.本學(xué)期班主任工作室成員一定要起到帶頭研究和課題實(shí)驗(yàn)作用，為輻射全體班主任的工作、推動(dòng)學(xué)校整體管理起到積極作用.3、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班主任會(huì)議，聽(tīng)取班主任匯報(bào)交流本學(xué)期班主任工作計(jì)劃和流程，有好的做法及時(shí)推廣，互通有無(wú).4、建立班

5、主任微信群.四、發(fā)揮家教聯(lián)合會(huì)作用，家校共建，形成教育合力.1、以班級(jí)為單位建立微信群.班主任負(fù)責(zé)管理群，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，交流孩子教育方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也可以及時(shí)交流溝通.2、學(xué)校邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行分年級(jí)培訓(xùn)，做講座，期間邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言，家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，家長(zhǎng)培訓(xùn)家長(zhǎng).3、堅(jiān)持家訪，貧困生家庭、學(xué)困生家庭、單親家庭、行為偏差學(xué)生家庭、家庭教育存在問(wèn)題家庭必訪.4、實(shí)行家長(zhǎng)開(kāi)放日，（激勵(lì)機(jī)制、問(wèn)題學(xué)生）主動(dòng)暴露問(wèn)題繼而解決問(wèn)題.促進(jìn)學(xué)校發(fā)展.五、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面鞏固規(guī)則教育.1、利用升旗儀式進(jìn)行德育主題教育.升旗儀式由少先隊(duì)大隊(duì)部總負(fù)責(zé)46年級(jí)各班級(jí)負(fù)責(zé)具體實(shí)施，按照從高年級(jí)到低年級(jí)的順

6、序，由各班級(jí)輪流主持.本學(xué)期我們要成立國(guó)旗隊(duì)和護(hù)旗班，具體做法：班級(jí)學(xué)生自我申報(bào)，然后各班主任推薦1-2名，然后由大隊(duì)部聯(lián)評(píng)確定1名升旗手2名護(hù)旗手（公布升旗手護(hù)旗手的事跡及推薦理由），其余人為護(hù)旗班.國(guó)旗隊(duì)擔(dān)任開(kāi)學(xué)典禮及重大節(jié)日活動(dòng)升旗.本學(xué)期國(guó)旗下講話要圍繞學(xué)校的中心工作，緊扣愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、誠(chéng)信做人、踏實(shí)做事、珍愛(ài)生命、超越自我、團(tuán)結(jié)協(xié)作、感恩之心等，讓學(xué)生樹(shù)立崇高理想，爭(zhēng)當(dāng)一名文明的小學(xué)生！國(guó)旗下講話主講成員：由學(xué)校部分行政領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師代表、優(yōu)秀家長(zhǎng)及優(yōu)秀學(xué)生代表（升旗班級(jí)推薦）組成.2、衛(wèi)生清掃及熱愛(ài)勞動(dòng)教育.校園環(huán)境衛(wèi)生依舊實(shí)行每周輪班負(fù)責(zé)制，班級(jí)衛(wèi)生班主任為第一責(zé)任人，學(xué)校定期檢查

7、和抽查相結(jié)合，評(píng)比結(jié)果納入班主任考核.除堅(jiān)持做好清掃工作外，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播及其他專(zhuān)題活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)規(guī)范行為的思想教育.3、全面鞏固規(guī)則教育.在上學(xué)期運(yùn)行規(guī)則教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)行全面鞏固.具體內(nèi)容為：（一）、成對(duì)即齊（二）、實(shí)行“2.4”規(guī)則，踐行靠右行走（三）、“陽(yáng)光大課間”（四）、“體育活動(dòng)課”（五）、課間操管理流程（六）、“入樓即靜，入室即學(xué)”規(guī)定（七）、學(xué)校大門(mén)口管理規(guī)定六、繼續(xù)開(kāi)展“校長(zhǎng)笑臉”和“校園之星”兩大活動(dòng).（一）、校長(zhǎng)笑臉制.為了激發(fā)學(xué)生自覺(jué)踐行規(guī)則教育的積極性，凝聚班級(jí)合力，保障學(xué)生上下學(xué)安全，我校上學(xué)期開(kāi)始實(shí)行“校長(zhǎng)笑臉制”，至學(xué)期末共

8、表彰21個(gè)一星級(jí)校長(zhǎng)笑臉班級(jí)，學(xué)期末為班主任考核加1分，充分激發(fā)了班主任參與活動(dòng)的積極性，也很好地促進(jìn)了學(xué)生路隊(duì)的規(guī)范.本學(xué)期繼續(xù)穩(wěn)定推進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)，并和誠(chéng)信超市掛鉤，形成系列活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生路隊(duì)，改變四小學(xué)生的整體精神風(fēng)貌.本學(xué)期針對(duì)存在的問(wèn)題，將聯(lián)合家教聯(lián)合會(huì)合力，共同監(jiān)督完善這一活動(dòng)，爭(zhēng)取活動(dòng)開(kāi)展更合理、科學(xué).（二）、校園之星活動(dòng).以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，使“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)做美德少年”成為四小德育有效載體及品牌.主要設(shè)立7種類(lèi)別：自理之星守紀(jì)自律之星文明禮儀之星低碳環(huán)保之星閱讀明理之星才藝魅力之星明日科技之星上學(xué)期末，共表彰校園之星2名，很好地起到了激勵(lì)其他同學(xué)參與爭(zhēng)星的積極性，發(fā)揮了學(xué)校的正能量.本學(xué)

9、期將繼續(xù)深入規(guī)范的開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng).七、注重校園、班級(jí)文化建設(shè).1、走廊、樓梯文化.利用樓道樓梯等公共區(qū)域選取具有代表性的傳統(tǒng)文化故事、圖文，由學(xué)校美術(shù)老師規(guī)劃繪制，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，潛移默化影響學(xué)生.2、班級(jí)教室外墻共性區(qū)域建設(shè)與班級(jí)內(nèi)部個(gè)性區(qū)域建設(shè)相結(jié)合.外墻的共性區(qū)域建設(shè)包括班牌、校長(zhǎng)笑臉、校園之星、活動(dòng)剪影、風(fēng)采展示五塊內(nèi)容.班牌內(nèi)容統(tǒng)一，要有班名、班風(fēng)班訓(xùn)、班徽和班主任寄語(yǔ).校長(zhǎng)笑臉和校園之星和兩大活動(dòng)緊密結(jié)合，活動(dòng)剪影和風(fēng)采展示根據(jù)學(xué)校活動(dòng)主題每月更換一次，評(píng)比成績(jī)納入班主任月考核中.班級(jí)內(nèi)部的個(gè)性區(qū)域建設(shè)由班主任自行設(shè)計(jì)，要班班有自己的特色，鼓勵(lì)建設(shè)信息化特色班，尤其是被選為信息化

10、特色項(xiàng)目的班級(jí).3、班級(jí)制度文化、管理文化建設(shè).每班設(shè)立班規(guī)，在遵守學(xué)校統(tǒng)一規(guī)章制度的前提下，細(xì)化對(duì)學(xué)生日常行為的考核評(píng)比，并有記載材料，包括衛(wèi)生、行為規(guī)范的評(píng)比. PAGE 頁(yè)碼 11 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15小學(xué)生德育工作計(jì)劃新年一2一、指導(dǎo)思想以黨的_及_屆三中全會(huì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中.堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以責(zé)育人為主導(dǎo)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全

11、員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色.二、工作目標(biāo)1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力.2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做_.3、以責(zé)育人為主導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任教育，提升學(xué)生的責(zé)任意識(shí).三、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平.教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理.2、常規(guī)管理工作常抓不懈.通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè).充分發(fā)揮全員育人的作用.利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況.3、繼續(xù)開(kāi)展“責(zé)文化”教育活動(dòng)，寓

12、教育于各項(xiàng)活動(dòng)中.通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí).4、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁.利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力.四、主要工作措施（一）加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究.全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良

13、、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍.（二）高度重視養(yǎng)成教育深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育.根據(jù)新的小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度.圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有

14、他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng).（三）積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際積極滲透“責(zé)文化”，以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“做有責(zé)任的好學(xué)生”為教育主題

15、，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育.（四）加強(qiáng)心理健康教育1、提高教學(xué)水平.展“教師家訪”活動(dòng).2、營(yíng)造良好環(huán)境認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育.第一，加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識(shí)，具備基礎(chǔ)的心理咨詢(xún)能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行合理疏導(dǎo).第二充分利用家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題能正確面對(duì)，不回避、不漠視.我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康

16、，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩.只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問(wèn)題，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展.第三，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境.要讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力.還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持和關(guān)心，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面.（五）抓好學(xué)生安全教育1、大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生

17、的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好事前的防范工作.2、加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；3、嚴(yán)格保安管理，建立來(lái)客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校.五、月份工作安排九月份：弘揚(yáng)和培育民族精神月及入學(xué)節(jié)1、制定德育工作計(jì)劃、各班制定班隊(duì)工作計(jì)劃，健全各項(xiàng)檢查評(píng)比制度；2、進(jìn)行常規(guī)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范；3、新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨一年級(jí)新生入學(xué)禮4、完成一年級(jí)新生及插班生信息的統(tǒng)計(jì)，開(kāi)通家校路路通；5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，各班完成環(huán)境布置；6、開(kāi)展“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng).7、開(kāi)展班主任基本功比賽.8、召開(kāi)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)十月份：

18、愛(ài)國(guó)主義教育月1、新班主任培訓(xùn)2、優(yōu)秀班主任班隊(duì)課展示3、大隊(duì)部結(jié)合建隊(duì)日，做好部分新生的入隊(duì)工作；4、舉行向國(guó)旗敬禮主題教育活動(dòng)5、組織參加第三屆班主任論壇6、舉行紅十字入會(huì)儀式7、舉辦二、三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)十一月份：法制教育月及豐收節(jié)1、舉行法制教育主題月系列活動(dòng)2、舉行法制知識(shí)講座3、開(kāi)展“知法守法好少年”評(píng)選活動(dòng)4、舉辦四、五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)十二月份：感恩教育月1、學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范情況檢查.2、開(kāi)展感恩主題教育活動(dòng).3、舉行迎元旦活動(dòng)20_年一月份：1、班主任考核評(píng)優(yōu)；2、德育工作總結(jié)；制定下學(xué)期工作思路3、開(kāi)展“繽紛的冬日”假期系列活動(dòng)（另行通知）. PAGE 頁(yè)碼 15

19、/ NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15小學(xué)生德育工作計(jì)劃新年一3一、工作目標(biāo)：1班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做.2及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制.3營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù).4班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮.5班級(jí)形成一種日日讀書(shū)，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚.二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：五年（1）班共有65名學(xué)生.每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感.他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng).但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作.很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng).在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn).但仍然存在比較多的問(wèn)題，比如班集

20、體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì)；在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等.針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn).三、采取的措施：1班集體建設(shè)：現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí).學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多.這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí).學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn).在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理.讓學(xué)生有個(gè)人服從集體

21、的意識(shí).我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體.2注重班干部培養(yǎng)：班干部是班集體中非常重要的組成部分.隨著學(xué)生年齡的_，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法.讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合.通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí).我想后者是更為積極重要的.3抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放.學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障.在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律.牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知

22、識(shí)接受進(jìn)去.抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣.抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話，養(yǎng)成專(zhuān)心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣.在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌.結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感.本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育.引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：愛(ài)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任.本學(xué)期按照大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào).在活動(dòng)中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念.另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作.其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間.我們

23、知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育.4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功.首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生.要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單.要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén).其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn).比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì).課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè).5創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍：充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的