1、第 第 頁教師2022培訓反思心得體會老師2022培訓反思心得體會1 在省中學校美術青年老師培訓研討會上，長沙市美術教研員宋子正老師給與會老師們提出了“文化本位”、“學科本位”兩個概念。這應當是針對目前有些美術課堂過分提倡創新、提倡喧鬧的一種反思。 學科內的綜合課，應當要看清晰最基本的基礎點，即這堂課的最終目的是什么?學習的目標是什么?孩子們需要學習什么?老師們要教些什么?在這個基礎上，再去想運用什么樣的手段，運用什么樣的教學形式來進行授課活動。 在第三天的專題講座中，宋老師進行了一場題為教學目標管理及教學組織的專題講座。針對“教學目標”、“教學手段和策略”，進行了系統的闡述。 其中有幾個觀點

2、值得我們深思： 1、美術作為閱歷學科，沒有精準的測量標準，只有程度水平“初步、基本、能夠”。 這對于我們的學習評價，事實上提出了新的評價形式。學習的評價應當是因人而異，針對每個孩子的差異，應當有著不同緯度的評價方式，更多的應當在于對孩子自身的進展評價，即縱向的。 2、教學目標是為師生共同制訂的學習標準。 即教學目標是既是老師用于教學設計的假想，也是同學們需要完成的學習任務。 3、(教學)目標達成，只要完成就很好，不必過于追求環節(曲線)，直達更好。 4、落實目標管理的關鍵在于教學決心。 教學決心就在于將最主要的(指教學目標)堅持究竟，要堅持貫徹自己的教學主見。 接下來，在湖南美術出版社社長、湘

3、版美術試驗教材編委黎丹老師娓娓道來的講座中，提到了應“著重/強化學科意識”，“應對孩子們的學習設問、設難，讓孩子們有問題驅動、任務驅動，這樣同學才會有學習的動力”。 而在上個周末的名師課堂活動中，有幸聽了一堂中學組的語文課。來自上海的馬老師在課后名為讓語文教學回來本原的講座中，也提到了“利用學科特性，自然滲透精神養分”的觀點，提出“孩子們對課堂有精神需求”。 語錄1：語文老師忽視文本，著重形式，應回來學科的本原。 語錄2：應尊敬教學對象的人性需求和特征” 語錄3：有時候，問題的提出比問題的解決更重要，更有價值。 語錄4：提倡人性化的語文教學： (1)把同學當作人; (2)把同學當成成長中的人;

4、 (3)了解“理解、討論、修正、滿意、提升”作為成長中的人的人性特點和需求; 老師應當知道孩子么成長中需要什么。 因此不管是哪種學科，都應當堅持本學科的學科本位/本原，堅持本學科的學科特性。教學目標的制訂，不僅僅在于學會一種表現技法、一個知識點，更多的應當關注這樣的學習對于孩子們的終身學習、終身進展，有著怎樣的影響力和持續力，這才是教育的最大價值。 老師2022培訓反思心得體會2 一睹名師風采，近距離的與名師溝通，是每個一般老師的心愿。20_年4月_日，我參與了在嵐山區試驗中學的博聞廳進行的嵐山區青年老師培訓活動。這次活動讓我有機會認識了山海天學校的安秀紅校長，她的報告讓青春無悔，做一個有愛心

5、有聰慧的好老師給我留下了深刻的印象。安校長舉止優雅，是我喜愛的女性形象，會議開始，她離開座位，給培訓的老師們深深地鞠了一躬，讓我一下子從內心喜愛上了她。 一下午的時間，安校長給我們講了她從教以來的一些感悟以及她所看到的身邊的一些或優秀或一般的老師的表現后的一些感想。整個過程，安校長都是從我們青年老師的角度去分析問題，話語樸實，立場親切，為我們青年老師前進的道路撒滿了陽光。 開始，安校長分析了新老師目前面臨的工作狀態：教育事業是多么神圣、美妙，而我們卻感到特別的疲乏和困惑。是啊，參與工作時真是滿腔的熱忱，總想著要做一名同學喜歡，領導同事們確定，家長們認可的優秀老師。面對同學是無盡的愛心與耐煩，對

6、學校老老師的是近乎于崇拜的敬愛。然而，當老師時間長了，工作的壓力、生活的繁瑣、讓激情減退了，牢騷也漸漸多了。針對這個問題，安校長說，我們既然從事了教育這個職業，踏上了這條道路，除非我們能遠離它，假如不能，那只有轉變我們自己的狀態才是最好的選擇。從現在做起，調整好自己的心態，讓自己成為一個有教育理想的優秀的老師。安校長從兩個方面給我們做了講解： 一、有理想就是有一個想為之奮斗能給自己帶來職業美滿感的目標; 二、我們應當有怎樣的教育夢醒，包括： (1)我要讓自己所教的同學成為美滿的人，我要做他們的良師益友，我要讓他們成為造福社會、貢獻于國家的精英，即使不能成為頂尖人才，成為一個一般人，那么也是一個

7、具有社會責任感的良善公民，他們會美滿而平凡地從事著社會的某一個崗位的工作，為社會制造著不可或缺的價值。 (2)我要成為一位名師，我要讓我的專業技能出類拔萃，我要讓我的學校由于有了我而辦學聲譽更加良好。即使不能，我也要成為這一般教育群體的一份子，每天盡我所能，讓同學學有所獲，不斷成長。能夠較好地完成自己的教育教學任務，每天，我和孩子們都是美滿的，進步的。 (3)我要成為一個讓家長放心的老師。當他們把孩子交到自己手上的那一刻起，我就用暖和的眼神悄悄地向他們承諾：請您放心。 (4)我要成為一個讓家人因我從事教育事業而感到驕傲和美滿人。我愛事業，也愛我的家庭，我愛他人，我也愛自己。在事業和家庭美滿之間

8、我要雙贏。通過安校長的這一段分析，我認識到了作為一名年輕老師肯定不要輕易言棄，要堅決最初的教育理想，不斷的付諸行動，付出時間，付出聰慧，肯定會實現自己的理想，享受到勝利的喜悅。 安校長還給我們補充了怎樣持之以恒地去施展自己愛的藝術，她認為好老師應當把自己的暖和和情感傾注到每一個同學身上，用觀賞加強同學的信心，用信任樹立同學的自尊，讓每一個同學都健康成長，讓每一個同學都享受勝利的喜悅。講了愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。愛與責任心一起，才能塑造美妙的靈魂。愛不單單是簡約的關懷，可能我們有時育人的盲目只是由于缺少了那么一點點聰慧和耐煩罷了，教育要有耐煩，凡事不要武斷，稍稍放慢一下腳步，靜待花兒自

9、開。之后講到怎樣處理我們和領導、同事之間的涌現的問題等，都讓我受益匪淺。最末安校長給青年老師列出了的幾條建議，對我來說更是特別有用： 1、懷著一顆感恩的心工作，多講奉獻，少去索取。 2、守住師德的底線，既是對孩子的負責，又是對自己最好的愛護。 3、和家長保持肯定的距離，距離產生崇敬之美、 (1)留意接觸的度; (2)保持溝通的真; (3)講究溝通的法。 4、多讀書，書既能轉變你的容顏，又能增長你的工作和生活的聰慧。 5、保持平和的心態，有肯定的定力和些許的清高。 6、做事要細致，要有預設，無論是教學還是育人，細致是做好一切工作的有力保障。 報告完成，安校長還給我們播放了一個有關少先隊知識和技能

10、的ppt，比較全面系統的介紹了有關少先隊的相關內容。我覺得我們學校可能也需要，就在散會后將它復制了過來，留給學校以備時常之需。 這次培訓，給我稍有倦怠的心注入了一股新的能量，讓我明確了自己的奮斗目標做一名真正優秀的人民老師。我渴望我教過的每一個孩子都能得到最好的、最適合他們的教育。所以，我肯定會努力探究，爭取盡快地在的教學管理實踐中、在教育改革進展中熬煉成長起來的。在以后的工作中，我肯定會努力克服消極因素的影響，始終堅決做一名優秀老師的信念，盡己所能，把最好的一面展示給大家。爭取在教育這片沃土上開出一片天地來，施展我的教育聰慧，成就我的教育理想。 老師2022培訓反思心得體會3 從_年開始我參

11、與了遠程教育技術培訓起，給我的體會很深，我的教育技術技能得到了很大提高。隨著信息技術漸漸在教育教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少，掌控的知識不足。作為一名教育戰線的中青年老師，此次有幸參與了教育信息技術的培訓學習，這是一次很好的機會，因此在培訓過程中，我一貫懷著飽滿的熱忱，仔細學習，大膽實踐，在學習之余還時常提示同事抓緊時間，和他們溝通學習體會，所以彼此的教育技術技能進步很快。參與這次培訓我的心得體會總結如下： 1、提高了教育信息技術的素養 “學高為師，身正為范”第一天的遠程教育培訓就讓我感覺到：做為一名老師要做的還遠遠不只這些，老師的教學是一門科學，需要討論。教育信息技術也是一

12、門科學，更要討論，老師要成為討論者，討論教育教學的規律與教育信息技術整合的問題。同時，我們也認識到老師的成長也離不開教育信息技術，信息技術對老師來說是一個新問題，特別是中老年老師。信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清楚，同學明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明亮化，為我的教學增加了光芒，使我對課程進展、教育信息技術有了新的認識。 2、提高了專業知識水平 這次給我們培訓的老師，他們的教學閱歷，專業知識水平，敬業精神都是一等一的。經過他們耐煩細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業知識、學科理論等水平還有

13、待于不斷地提高。培訓所學到的東西，要在今后的教同學活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫穿。 3、教育理念不斷得到更新 通過學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素養教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優秀的教育教學課例、教學設計、課題討論等，使我們能夠理論聯系實際，切實提高教育教學的技能和水平。也使我們發覺了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發覺了各自若教育教學中的差距與不足。 4、教育教學理論掌控得更為系統 通過這次培訓，使我對

14、遠程教育教學的理論與方法掌控得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的30多天學習，培訓老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充足。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我肯定把這些感悟用在以后的教育教學中，并不斷的完善它。把教育技術這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，加強同學的學習技能，提高學科教學質量。 老師2022培訓反思心得體會4 在學校的第一堂課，是從我的暑期培訓的那一刻，正式開始的，作為一名剛步入

15、學校的新老師，這樣的培訓機會對于我來說，是非常難得的機會。在兩天的培訓中，我認識了大量的有豐富教學閱歷的老師及班主任;細心傾聽了他們繪聲繪色的報告，他們的夸夸其談，精彩的講說，讓我的內心既佩服又倍感壓力。由于我深知臺上的他們，只是代表了學校老師的一部分，還有更多沒有機會上臺的骨干老師，能與這樣的老師共事，我想是我人生職業生涯之幸，他們身上有很多的閃光點值得我去學習，他們將成為我之后工作的榜樣。 在暑期培訓的報告會中，五位班主任把他們帶班的體驗講的深入淺出，讓我認識到了他們工作的艱辛，班主任工作不僅是一項體力活，更是對管理技能的一種挑戰;校領導關于“明確德育現狀途徑，提高師德修養水平”的報告，以

16、專業扎實的基本功為根底，其中穿插了大量鮮活生動、令人深思的哲理小故事，讓我對于德育有了深入的理解;“新課改”是新時期黨和國家對于教育工作提出的新的要求，做報告的老師滿載著在教育先進地方學習到的新知識，通過自己的理解和詮釋，為我們呈現了大量的新課改的理論知識及他們自己的一些切身體會。 班主任工作和新課改對于“初出茅廬”的我，只能停留在感性認識的層面，自己沒有全面的去關注同學生活的各個方面，很難深入體會班主任工作之繁復;沒有一線教學的閱歷，很難對新課改有敏捷的發揮，在這兩方面，我需要通過更過的時間來磨礪自己，提升自我。而“德育”，不僅貫穿同學一生的成長中，更是一個年輕老師應當著重培育的內在技能。

17、在現代所編的教育學教材中，對于德育的理解為道德教育，而學校的德育，一般說來，是指同學在老師的教育下，以學習活動、社會實踐、日常生活、人際交往為基礎，同經過選擇的文化，特別是肯定的道德觀念，政治意識、處世準那么、行為規范相互作用，經過自己的感受、判斷、體驗，從而生成的道德品質、人生觀和社會抱負的教育。這些概念更多的是借鑒西方國家的教育理念，在中國傳統的文化中，沒有嚴格意義上的“德育”觀念，更多的對于德，育，教，道等的零星闡釋。但是，我們現在再來詳細深入的談德育的核心內容，很難逾越古人的一些思想。 老師2022培訓反思心得體會5 為期5天的英語培訓即將落下帷幕，在這焦灼、充盈而又歡樂的5天里，我感

18、受了許多，也學到了許多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內容給了我教學上很大的援助，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯系了實際，使得我更深刻、更透徹的領悟了老師所講的內容。以下是我的一些心得體會： 一、重新認識了自我 通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語老師，需要具有淵博的英語知識，嫻熟的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，老師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查同學對知識掌控的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起查找答案，在探究英語的道路上老師

19、成為同學的伙伴和知心伙伴。 二、對英語課堂教學有了新的認識 通過聽鄭嵐峰老師講的一些教學技能及他課堂教學的一些閱歷和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看四周世界，培育同學的英語技能，這個就是知識點。在教學總體目標上留意愛好，體驗勝利和培育自信;在課程實施上著重制造學習環境和提高學習效率;在教學模式與方法上著重參加實踐和創新進展;在語言教學的目標上，著重培育語感和交際技能;在教學評價上，著重運用激勵機制和多元評價。英語老師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語老師應具備的基本素養。 三、英語基礎知識和基本技能有了一次質的飛躍 這次基礎知識專業的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原來不知如何正確發音到現在基本標準，且較清晰地了解如何教同學的英語發音，真是大有收獲。