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1、第 第 頁音樂計劃幼兒園幼兒園音樂教學計劃1學情分析：我班共有幼兒55 名，其中男生31 名，女生24 名，幼兒園大班的孩子，掌握自己行為的技能還不是特別好，具有好動不好靜，留意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留意占優勢的特點。一 教學內容分析：學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素養的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂觀賞、歌表演等。二 教學目標：通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分進展：1.使幼兒體驗音樂學習的歡樂，培育音樂學習的愛好。2.進展幼兒的情感、美感，進展幼兒的基本音樂3.進展幼兒的感知覺。4.能獨立的，有表情的唱歌。5.音樂活動中幼兒的

2、參加、探究、表演、動手實踐，使他們有機會獨創。6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往技能具有積極的作用。7.培育幼兒節奏感。三 教學措施：1.依據幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。2.充分利用現代教學手段進行教學。3.積極參與到幼兒學習音樂的活動中去3.進展幼兒的感知覺。4.能獨立的，有表情的唱歌。5.音樂活動中幼兒的參加、探究、表演、動手實踐，使他們有機會獨創。6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往技能具有積極的作用。7.培育幼兒節奏感。幼兒園音樂教學計劃2一、教材分析：音樂教學也屬于藝術領域的范疇之一，也符合

3、幼兒園教育新綱要中藝術類的教學要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、觀賞等組成，讓幼兒情愿參與藝術活動，能學習用一些簡約方法進行藝術表演。讓他們對環境生活和藝術中的美產生愛好，陶冶幼兒的情操，培育優良品行，進展幼兒想象力和制造力，促進幼兒和諧全面進展。二、教學目標：1.知道歌曲的名稱和內容，熟識音樂的旋律、節奏。吐字清晰，唱準休止符。2.學會曲調，記準歌名，學會基本動作，動作正確、精美，要求動作合拍，增加節奏感。3.初步學會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，留意音樂的節奏與間奏。4.理解歌詞意思，熟識曲調，能連貫地表演。5.知道樂曲的名稱及內容，培育幼兒對音樂的愛好和寧靜傾聽的習慣。6.學習打擊樂，熟識各種樂器的名稱。三、教學措施：1.在日常生活中豐富音樂的教學活動范

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