1、2023學年高考生物模擬測試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在測試卷卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在測試卷卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡

2、一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列關于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是A線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則BDNA中的遺傳信息是通過轉錄傳遞給mRNA的CDNA中的遺傳信息可決定蛋白質中氨基酸的排列順序DDNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則2下列關于組織液的敘述，正確的是（ ）A與血漿相比，組織液含有較多的蛋白質B組織液能為肝細胞提供氧氣和營養物質C血漿蛋白含量增多會導致組織液含量增加D組織液可由淋巴透過毛細淋巴管壁形成3用小球模擬孟德爾雜交實驗，提供裝置如下圖所示，下列分析正確的是（ ）A模擬一對相對性狀的雜交實驗可以使用或B模擬非等位

3、基因自由組合需要使用裝置C從號袋中隨機取出小球，模擬F1等位基因分離產生配子的過程D從和兩個袋中各取一個小球記錄字母組合，可得9種組合方式4生物膜上常附著某些物質或結構以與其功能相適應。下列相關敘述正確的是A內質網和高爾基體膜上附著核糖體，有利于對多肽鏈進行加工B葉綠體內膜上附著光合色素，有利于吸收、傳遞和轉化光能C線粒體內膜上附著與細胞呼吸有關的酶，有利于分解丙酮酸D細胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動吸收某些營養物質5用含32P的培養基培養醋酸桿菌一段時間，能在醋酸桿菌中檢測出放射性的化合物是（ ）A油脂B腺苷C核苷酸D丙酮酸6下列不符合生態工程基本原理的說法是（ ）A超載放牧導致草地退化

4、，主要違背協調與平衡原理B礦區生態環境的恢復工程中，關鍵是土壤微生物群的構建和植被恢復C城市生活垃圾實現廢物資源化利用依據的是物質循環再生原理D退耕還濕地和建立自然保護區的主要目的是為了給人類提供游覽勝地7下列關于細胞器的結構和功能的敘述，錯誤的是A光面內質網向內與核膜相連B溶酶體中的水解酶由內質網上的核糖體合成C白色體是貯存脂質和淀粉的場所D線粒體外膜和內膜之間充滿了液態的基質8（10分）下列與細胞相關的敘述錯誤的是（ ）A草履蟲的單個細胞就能完成各種生命活動B蛙的紅細胞分裂過程與中心體和紡錘體形成有關C動物細胞之間能發生融合與細胞膜的流動性有關D活細胞都能產生 ATP，但有些不能進行有絲分

5、裂二、非選擇題9（10分）羽毛的成分主要是角蛋白，是一類結構穩定、不溶于水的蛋白質。目前缺乏對其高效降解的處理方法。實驗人員從廢棄羽毛堆積處的土壤中分離篩選出具有高效降解羽毛角蛋白的細菌。請回答下列問題：（1）篩選高效降解羽毛角蛋白的細菌需從廢棄羽毛堆積處的土壤中取樣，其原因是_。（2）篩選高效降解羽毛角蛋白的細菌的培養基中應加入_作為唯一碳源，該培養基中還需要加入適量的K2HPO4和KH2PO4，其作用是_，對培養基滅菌的常用方法是_。（3）角蛋白酶是羽毛降解菌的一種分泌蛋白，為了獲得角蛋白酶以測定其活性，應讓羽毛降解菌發酵，然后將發酵液離心，再從_（填“沉淀物”或“上清液”）取樣。為了將角

6、蛋白酶和其他蛋白質分離，可用電泳法分離蛋白質，電泳法可以根據蛋白質分子_的不同，將蛋白質分離。不同角蛋白酶活性不同的直接原因是_。10（14分）圖1為興趣小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對葡萄莖段側芽生長影響的實驗結果。圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實驗結果，請回答下列問題：（1）為得到某濃度生長素處理的實驗數據，需要測量每個葡萄莖段_長度，并由此計算出生長量，而且需要取每組多個葡萄莖段生長量的平均量作為該組的實驗結果，這樣做的目的是為了_。（2）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進行_處理。（3）圖1實驗設計存在缺陷，還應增

7、加_組，該組實驗的處理是_。（4）由圖2可知，生長素對正常南瓜莖生長有_作用。噴施生長素_ （填“能”或“不能”）使矮生南瓜的莖恢復至正常，由此可推測：該矮生南瓜屬于_突變體。11（14分）水稻早期主要進行營養生長，水稻中間期和后期起始于水稻稻穗發育開始之后。水稻是對干旱最為敏感的谷類農作物，易受干旱造成嚴重減產。請回答：（1）干旱常導致水稻減產，請解釋可能的原因_。（2）科學家培育出了抗干旱的陸地水稻新品種，但產量比較低；我國的水稻種植以灌溉稻為主，相對于上述陸地水稻具有高產但不抗干旱的性狀。現欲通過雜交育種方式培育出“抗干旱高產稻”新品種。雜交育種的遺傳學原理是_。請簡要寫出理論上“抗干旱

8、高產稻”的育種方案，并寫出預期結果和結論_。12蛋白質是生命活動的主要承擔者，但蛋白質在高溫條件下易變性，研究人員嘗試從細菌中分離得到耐高溫的蛋白質。回答下列問題：（1）研究人員在取樣后，可將樣品用_（填牛肉青蛋白胨培養基或麥芽汁瓊脂培養基）在_條件下培養篩選得到所需菌種，該菌種在后續實驗中需頻繁使用，可用_培養基進行保藏。（2）欲從細菌中分離得到耐高溫蛋白質，一般需進行樣品處理、粗分離、_和純度鑒定。蛋白質溶液粗分離時，需進行_除去蛋白質溶液中的小分子雜質，該方法的原理是_。（3）利用電泳法對不同的蛋白質進行分離時，各種分子帶電性質的差異和分子本身的大小都會影響分子的遷移速度，可在凝膠中加入

9、_來保證影響因素的單一性。（4）凝膠色譜法分離蛋白質和凝膠電泳法鑒定蛋白質時，遷移速度都取決于蛋白質相對分子量的大小，兩種方法中遷移速度最快的分別是相對分子量_的蛋白質。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）（含詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】中心法則的內容：RNA的自我復制和逆轉錄只發生在RNA病毒在宿主細胞內的增殖過程中，高等動植物體內只能發生另外三條途徑。【題目詳解】中心法適用于所有生物的遺傳信息傳遞，包括細胞核和細胞質中的遺傳物質，線粒體和葉綠體是半自主性細胞器，含有少量DNA，則遺傳信息的傳遞也符合中心法則，A正確；DNA中的遺傳

10、信息是通過轉錄傳遞給mRNA的，屬于中心法則的內容之一，B正確； DNA中的遺傳信息傳遞給mRNA，然后由mRNA上的密碼子決定氨基酸，C正確；DNA病毒中雖然沒有RNA，但它可借助寄主細胞完成DNA到RNA的轉錄過程，故其遺傳信息傳遞仍遵循中心法則，D錯誤。【答案點睛】注意：中心法則中所包含的遺傳信息的流動過程適用于所有生物體內存在的遺傳信息流動，但不同的細胞或不同生物在不同時期發生的信息流動內容不同。2、B【答案解析】1、體液是由細胞內液和細胞外液組成，細胞內液是指細胞內的液體，而細胞外液即細胞的生存環境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環境。 2、血漿、淋巴、組織液中的物質有： 小腸

11、吸收的物質在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等。 細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經遞質、激素等。 細胞代謝產物：CO2、水分、尿素等。【題目詳解】A、與組織液相比，血漿中含有較多的蛋白質，A錯誤；B、肝細胞生活在組織液中，肝細胞從組織液中獲得氧氣和營養物質，B正確；C、血漿蛋白含量降低，會引起組織液增加，C錯誤；D、組織液是血漿透過毛細血管壁形成的，D錯誤。故選B。3、C【答案解析】分析圖示可知，中D的數量多于d的數量，和中均為Bb=11，可用于模擬一對性狀的雜交實驗。中Bb=11，Dd=11，模擬自由組合時，需將等位基因裝在1個袋中，非等位基因裝在不同的袋

12、中，每次從不同的袋中分別抓取一個表示等位基因的分離，然后將抓取出的兩個組合在一起表示非等位基因的自由組合。【題目詳解】A、由于雜合子產生的雌雄配子中均為Dd=11，所以模擬一對相對性狀的雜交實驗時，每個袋中的兩種不同的小球數量要相等，而中D的數量多于d的數量，所以不能用模擬一對相對性狀的雜交實驗，A錯誤；B、模擬非等位基因自由組合時，需將等位基因裝在1個袋中，非等位基因裝在不同的袋中，所以不能使用裝置模擬非等位基因自由組合，B錯誤；C、中Bb=11，從號袋中隨機取出小球，可模擬F1等位基因分離產生配子的過程，C正確；D、從和兩個袋中各取一個小球記錄字母組合，模擬的是非等位基因的自由組合，可得B

13、D、Bd、bD、bd共4種組合方式，D錯誤。故選C。4、D【答案解析】部分內質網膜上附著核糖體，高爾基體膜是都沒有核糖體附著，A錯誤；真核細胞內光合色素只分布在葉綠體內的類囊體薄膜上，B錯誤；線粒體內膜上附著與細胞呼吸有關的酶，是有利于H和O2結合生成水的酶，C錯誤；細胞膜上附著ATP水解酶，水解ATP釋放的能量可直接供應于主動吸收某些營養物質，D正確。5、C【答案解析】32P具有放射性，細胞吸收的磷酸鹽可用于合成含有P的物質或結構，若用含32P的磷酸鹽的營養液培養醋酸桿菌，一段時間后，含有P的物質或結構都可能出現放射性。【題目詳解】A、油脂的元素組成是C、H、O，不含P，A錯誤；B、腺苷由腺

14、嘌呤和核糖構成，不含P，B錯誤；C、核苷酸是構成核酸的基本單位、含有P，C正確；D、丙酮酸的結構式是CH3COCOOH、不含P，D錯誤。故選C。【答案點睛】本題考查細胞中的元素和化合物的知識，考生識記細胞中常見幾種化合物的元素組成是解題的關鍵。6、D【答案解析】生態工程依據的基本原理： （1）物質循環再生原理：物質能在生態系統中循環往復，分層分級利用； （2）物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性； （3）協調與平衡原理：生態系統的生物數量不能超過環境承載力（環境容納量）的限度； （4）整體性原理：生態系統建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響； （5）系統學和工程學原理：

15、系統的結構決定功能原理：要通過改善和優化系統結構改善功能； 系統整體性原理：系統各組分間要有適當的比例關系，使得能量、物質、信息等的轉換和流通順利完成，并實現總體功能大于各部分之和的效果，即“1+12”。【題目詳解】A、超載放牧導致草地退化，主要違背協調與平衡原理，A正確；B、土壤微生物群的構建和植被恢復是礦區生態環境的恢復工程中的關鍵的措施，B正確；C、城市生活垃圾實現廢物資源化利用依據的是物質循環再生原理，C正確；D、退耕還濕地和建立自然保護區的主要目的是為了保護野生動植物，D錯誤。故選D。7、A【答案解析】本題考查細胞器的結構和功能，要求考生知道內質網的類型及其分布和功能，知道細胞內蛋白

16、質的合成與運輸過程，明確質體的種類、分布及功能，知道線粒體的結構和功能。【題目詳解】A、粗面內質網向內與核膜相連，A錯誤；B、溶酶體中的水解酶由內質網上的核糖體合成后，經高爾基體作用后由囊泡轉運給溶酶體，B正確；C、白色體是質體的一種，具有貯存脂質和淀粉的作用，C正確；D、線粒體外膜和內膜之間充滿了液態的基質，D正確。故選A。8、B【答案解析】1、細胞是生物體結構和功能的基本單位，生命活動離不開細胞，單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。2、有關細胞膜的知識：（1）細胞膜主要成分為磷脂和蛋白質，含有少量的糖類；膽固醇是構成動

17、物細胞膜的成分之一。（2）細胞膜的結構特點：具有流動性（膜的結構成分不是靜止的，而是動態的）。（3）細胞膜的功能特點：具有選擇透過性（可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過）。（4）細胞膜的功能：將細胞與外界環境分開；控制物質進出細胞；進行細胞間的物質交流。3、真核生物的細胞分裂方式：有絲分裂、減數分裂和無絲分裂。原核生物以二分裂方式進行分裂。【題目詳解】A、草履蟲屬于單細胞生物，靠單個細胞就能完成各項生命活動，A正確；B、蛙的紅細胞進行的是無絲分裂，沒有紡錘體和染色體的出現，B錯誤；C、動物細胞之間融合與細胞膜的結構特點流動性有關

18、，C正確；D、活細胞都能產生ATP，但不都能進行有絲分裂，如原核細胞只能進行二分裂，D正確。故選B。二、非選擇題9、廢棄羽毛堆積處的土壤中含有豐富的羽毛降解菌 角蛋白 提供無機鹽，并調節pH 高壓蒸汽滅菌法 上清液 帶電性質的差異以及分子本身的大小、形狀等 酶的空間結構不同 【答案解析】1.培養基的營養構成：各種培養基一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽。培養基的分類：按物理性質分物，分為固體培養基和液體培養基和半固體培養基，固體培養基中含有凝固劑，一般為瓊脂；根據化學成分分，分為天然培養基和合成培養基。兩者的區別是天然培養基成分不確定，合成培養基成分的含量是確定的；按培養目的分，分為選擇確養基和

19、鑒別培養基，選擇培養基主要是培養基主要是培養、分離特定的微生物，培養酵母菌可在培養基中加入青霉素，鑒別培養基可以鑒定不同的微生物。比如鑒別飲用水中是否含有大腸桿菌，可以用伊紅-美藍培養基。如果菌落呈深紫色，并有金屬光澤，說明含有大腸桿菌。2. 電泳是指帶電粒子在電場的作用下發生遷移的過程。許多重要的生物大分子，如多肽、核酸等都具有可解離的基團，在一定的pH下，這些基團會帶上正電或負電。在電場的作用下，這些帶電分子會向著與其所帶電荷相反的電極移動。電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質的差異以及分子本身的大小、形狀的不同，使帶電分子產生不同的遷移速度，從而實現樣品中各種分子的分離。【題目詳解】（

20、1）廢棄羽毛堆積處的土壤中含有豐富的羽毛降解菌，因此需要從廢棄羽毛堆積處的土壤中取樣，以達到篩選高效降解羽毛角蛋白的細菌的目的。（2）篩選高效降解羽毛角蛋白的細菌的培養基中應加入角蛋白作為唯一碳源，該培養基中還需要加入適量的K2HPO4和KH2PO4，起到提供無機鹽，并調節pH的作用，通常用高壓蒸汽滅菌法對培養基進行滅菌。（3）角蛋白酶是羽毛降解菌的一種分泌蛋白，羽毛降解菌將其分泌到培養液中，因此，為了獲得角蛋白酶，應從羽毛降解菌的發酵液中獲取，具體做法為：讓羽毛降解菌發酵，然后將發酵液離心，獲取上清液，從中取樣再用電泳法分離蛋白質，電泳法的原理是根據蛋白質分子帶電性質的差異以及分子本身的大小

21、、形狀等的不同，將蛋白質分離。蛋白質的空間結構決定了蛋白質的活性，因此不同角蛋白酶活性不同的直接原因是酶的空間結構不同。【答案點睛】熟知分離微生物的原理和操作過程是解答本題的關鍵，利用電泳分離蛋白質的原理也是本題的考查點之一。10、處理前后側芽 避免偶然性，減小實驗的誤差 去除頂芽 空白對照 用等量的蒸餾水代替生長素溶液進行實驗 促進或抑制作用（或兩重性） 不能 激素不敏感型 【答案解析】1、分析圖1：a、b、c三種不同濃度的生長素對葡萄莖段側芽生長的影響與空白對照相比較，b、c濃度的側芽生長速度比空白對照組快，即具有促進作用，a濃度的生長速度比空白對照組慢，即具有抑制作用根據生長素作用的兩重

22、性可知，a濃度最高。2、題干實驗的目的是驗證酸能促進細胞伸長，實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則，為了實驗結果更加準確，還需遵循平行重復原則。本實驗的單一變量是pH，因變量是胚芽鞘的生長情況，可通過測量胚芽鞘的長度來判斷。【題目詳解】（1）為得到某濃度生長素處理后的實驗數據，需要測量每個葡萄莖段處理前后側芽長度，并計算出生長量；而且需要取每組多個葡萄莖段生長量的平均值作為該組的實驗結果，目的是避免偶然性，減小實驗的誤差。（2）本實驗的目的是探究a、b、c三種不同濃度的NAA對葡萄莖段側芽生長的影響，而頂芽能產生生長素，因此用帶頂芽的葡萄莖段實驗時，要去除頂芽，避免頂芽產生的生長素對側芽的生長

23、造成影響，排除對實驗結果的干擾。（3）圖1實驗設計存在缺陷，還應增加空白對照組，該組實驗的處理是用等量的蒸餾水代替生長素溶液進行實驗。（4）圖2正常南瓜莖伸長量隨生長素濃度的增加先上升后下降，說明生長素對正常南瓜莖生長有兩重性；噴施生長素不能使矮生南瓜的莖恢復至正常，說明激素對矮生南瓜的莖不起作用，由此可推測：該矮生南瓜屬于激素不敏感型突變體。【答案點睛】本題結合曲線圖，考查生長素的作用及作用的兩重性、探究實驗，要求考生識記生長素的作用，掌握生長素作用的兩重性，能根據曲線圖中信息判斷濃度高低；明確探究實驗的目的，能結合所學的知識合理解釋實驗中的相關操作，屬于考綱理解和應用層次的考查。11、干旱

24、條件下，為避免蒸騰作用過強植株部分氣孔關閉，CO2吸收減少，光合作用減弱，從而導致水稻減產 基因重組 將陸地稻和灌溉稻進行雜交獲得雜種子一代，子一代自交，統計陸生水稻的子二代產量，并從子二代中挑選“抗干旱高產”個體，將其種子留下來，下一年播種。若優良性狀為隱性性狀，則子二代表現出來的抗干旱高產稻即為純合的“抗干旱高產稻”品種。若優良性狀為顯性性狀，再從后代中挑選出符合高產條件的植株，采收種子，如此經過幾代種植，直到性狀不再發生分離為止，即可獲得“抗干旱高產稻”純合優良品種。 【答案解析】雜交育種是將具有優良性狀的不同親本進行雜交，然后在將子一代自交，從子二代中選擇符合生產要求的個體，若所需要的優良性狀為隱性性狀，則子二代出現的符合要求的個體即可穩定遺傳，若所選擇的優良性狀為顯性性狀，則需要將子二代選出的符合要求的個體繼續自交，不發生性狀分離的即為符合要求的穩定遺傳的個體。【題目詳解】（1）干旱時水稻因為缺水，葉片上部分氣孔會關閉，以減弱蒸騰作用，減少水分的散失，氣孔關閉會導致葉片吸收的CO2減少，由于CO2供應不足，光合作用暗反應強度減弱，暗反應合成的有機物減少，最終導致水稻減產。（2）雜交育種是指將父、母本雜交，形成不同的遺傳多樣性，再通過對雜交后代的篩選，獲得具有父、母本優良性狀，且不帶有父、母本中