1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列關于人體內環境穩態與調節的敘述,錯誤的是A垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺B人體遇冷時,甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產熱調節C胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調節,也受神經調節D飲水不

2、足會引起垂體釋放抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水2關于普通光學顯微鏡的使用，下列敘述正確的是（）A在高倍鏡下觀察時，用粗準焦螺旋調整焦距B高倍鏡下無法觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒C由低倍鏡轉到高倍鏡前，將待觀察目標移至視野中央D高倍鏡下可以觀察到細胞膜清晰的暗-亮-暗三層結構3圖甲表示“洋蔥表皮細胞質壁分離及質壁分離復原”實驗過程中的某個時刻，圖乙表示某個滲透裝置（圖為開始時的狀態），燒杯中盛放有蒸餾水，豬膀胱膜僅允許單糖通過，倒置長頸漏斗內先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。下列描述錯誤的是A圖甲中區域逐漸增大的過程中，細胞的吸水能力不斷增強B若圖甲區域逐漸減小，質膜貼著細胞壁

3、一段時間后，此時膜內外濃度相同C加酶后在燒杯和長頸漏斗中都有還原性糖D漏斗中液面先上升，加酶后繼續上升，然后下降4玉米體細胞中含有20條染色體。當姐妹染色單體為40條時，此細胞可能處于有絲分裂的（ ）A后期、末期、間期B間期、前期、中期C間期、后期D間期、末期5在天氣晴朗的夏季，將用全素營養液培養的植株放入密閉的玻璃罩內放在室外進行培養。每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內CO2濃度，繪制成下圖所示的曲線（水平虛線表示實驗開始時玻璃罩內CO2濃度）。據圖得出的判斷錯誤的是（ ）Ad點和h點分別表示24h中光合速率的最大值和最小值Bbc段和ab段曲線斜率差異可能是溫度變化造成的Cfg段和e

4、f段曲線斜率差異可能是氣孔導度變化造成的D從a點和k點可以看出該植株24h體內有機物含量增加6一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產生了下列3種氨基酸：據此判斷，下列有關敘述錯誤的是A1個C22H34O13N6分子水解后可以產生3個谷氨酸B合成1個C22H34O13N6分子將產生5個水分子C1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基D在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA7下列有關設計并制作生態缸實驗的說法，正確的是A將生態缸置于室內通風，光線良好的地方，要避免陽光直射B生態缸所模擬的生態系統穩定性大小只由缸內物種豐富度決定的C生

5、態缸中放入較多的小魚有利于該生態系統的穩定D應該經常向生態缸中通氣，從而保證瓶中生物的呼吸8（10分）某研究小組為測定藥物對體外培養細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙） 進行動物細胞培養。下列敘述正確的是A制備肝細胞懸液時，可用胃蛋白酶處理肝組織塊B恒溫培養箱中的CO2濃度維持在5左右，以促進細胞呼吸C為了保證細胞培養所需的無毒環境，需大量添加各種抗生素D本實驗應設置對照實驗，以檢測藥物對甲、乙的毒性大小二、非選擇題9（10分）人對健康的追求越來越高，近年來碳酸飲料和方便面等食品的銷量越來越差，而酸奶和果汁等較為健康的飲料的銷量穩步上升，同時胡蘿卜素也被廣泛用作飲料的

6、添加劑。根據所學知識回答下列有關的問題：（1）植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，其中纖維素和果膠的單體分別是_。生產上常用_來瓦解細胞壁，使榨汁變得容易，同時也使果汁更加澄清。（2）果膠酶和纖維素酶的穩定性很好，能持續發揮作用，但是制作果汁時若將其直接加入蘋果泥中，則無法從果汁或殘液中回收，造成很大浪費，使用固定化酶技術，將酶固定在載體上，可以解決這個問題。因為酶分子很小，一般采用_法和_法進行固定化。細菌細胞相對于酶分子來說比較大，如果用固定化細胞技術將這些細菌固定，可以采用_法。（3）工業生產上，可以從胡蘿下中提取胡蘿卜素。提取胡蘿卜素常采用萃取的方法，萃取的效率主要取決于_。提取的胡蘿

7、卜素可通過紙層法進行鑒定，其利用的原理是_。在鑒定過程中，通過觀察萃取樣品中是否出現了對應于標準樣品中位于展開劑前沿的_來確認是否提取到了胡蘿卜素。10（14分）隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動物。回答下列問題：(1)調查該地某雙子時植物的種群密度可采用_法，調查野兔的種群密度可采用_法。(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指_。(3)落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴重破壞時，往往不易在短時間內恢復到原來的狀態，原因是其_穩定性較低。(4)森林生態系統中的生物群落具有明顯的_結構，這種結構可以提高群落利

8、用陽光等資源的能力。11（14分）以現有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術，獲得轉基因植株，分析其對疫霉根腐病的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系。請據此回答問題：（1）基因工程的核心技術是_，該過程用到的酶有_。（2）在用土壤農桿菌介導時往往要用_處理土壤農桿菌，使之成為_細胞，然后將它們在緩沖液中混合培養以完成轉化過程。（3）抗性植株的分子生物學檢測是基因工程成功與否的重要一環，其中檢測目的基因是否表達的方法是_，其個體生物學水平的檢測方法為_。（4）轉基因大豆細胞培養成轉基因大豆植株，需要通過的過程是_，依據的原理是_。12下圖是菠菜光合作用與呼吸作用的相關過程示意圖，據圖回答問題：

9、(1)圖中d代表的物質是_，當突然降低光照強度時，短時間內h物質的含量將會增加，原因是_。(2)圖中a代表4中光合色素，其中含量最多的色素是_,該色素在濾紙條上的顏色是_。(3)寫出菠菜葉肉細胞c18O2中的18O元素在光合作用過程中的轉移途徑_。(用箭頭和分子式表示)參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【答案解析】垂體分泌的促甲狀腺激素，不會發生定向運輸，隨體液運輸，A錯誤；甲狀腺激素和腎上腺素能夠促進有機物氧化分解，增加產熱，人體遇冷時，該激素含量會增加，B正確；胰島素和胰高血糖素主要受血糖濃度的調節，也受下丘腦產生的神經調節，C正確；抗利尿

10、激素具有促進腎小管和集合管重吸收水的作用，飲水不足，細胞外液滲透壓升高，抗利尿激素釋放增加，D正確。【答案點睛】本題考查內環境穩態與調節的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。2、C【答案解析】本題考查了顯微鏡的使用等方面的知識，要求考生能夠熟練掌握顯微鏡的工作原理；掌握顯微鏡的相關操作；明確高倍顯微鏡使用過程中只能調節細準焦螺旋。【題目詳解】在高倍鏡下觀察時，只能用細準焦螺旋調整焦距，A錯誤；高倍鏡下可以觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒，B錯誤；由低倍鏡轉到高倍鏡前，將待觀察目標移至視野中央，C正確；電子顯微鏡下才能觀察到細胞膜清晰的暗-亮

11、-暗三層結構，D錯誤。故選C。【答案點睛】關鍵要掌握由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟以及光學顯微鏡下觀察到的是顯微結構，電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結構。3、B【答案解析】考查對滲透作用原理的理解，并考查利用原理對實驗結果進行預測和解釋的能力。【題目詳解】圖甲中區域逐漸增大的過程中，細胞在失水，細胞液的濃度在增大，因此細胞的吸水能力不斷增強，A正確。若圖甲區域逐漸減小，細胞在吸水，由于細胞壁伸縮性差，阻礙細胞吸水，所以當質膜貼著細胞壁一段時間后，此時膜內外濃度不一定相同，B錯誤。加酶后漏斗中蔗糖被水解成還原糖：葡萄糖和果糖，而單糖可以透過半透膜，因此在燒杯和長頸漏斗中都有還原性糖，C正確。漏斗中

12、液面先上升，加酶后漏斗中濃度迅速上升，液面繼續上升，隨后單糖透過半透膜進入漏斗，液面然又會下降，D正確。【答案點睛】難點：質壁分離停止時細胞不再失水，此時細胞液和外界溶液的濃度相等；質壁分離復原時，考慮到細胞壁的伸縮性差，不利于細胞過度吸水膨脹，所以吸水停止時細胞液濃度不一定等于外界溶液濃度。4、B【答案解析】有絲分裂間期包括三個階段：G1、S、G2，在S期發生了DNA分子的復制，復制前染色單體數目為1，復制后一條染色體上出現2條染色單體，因此在G2期玉米細胞中有41條染色單體；在有絲分裂后期時，染色體的著絲點分裂，導致染色單體消失，因此在后期之前的前期和中期中，細胞中均含有41條染色單體，但

13、是后期之后就沒有染色單體因此當姐妹染色單體為41條時，此細胞可能處于有絲分裂的間期、前期、中期【考點定位】 有絲分裂過程及其變化規律【名師點睛】在有絲分裂過程中，間期通過染色體的復制，一條染色體上的染色單體數由1變為2，；而在有絲分裂后期時，由于著絲點的分裂，一條染色體上染色單體數由2變為1即染色單體在間期形成，在有絲分裂后期消失5、A【答案解析】由圖可知，d點之前呼吸速率大于光合速率；dh之間呼吸速率小于光合速率；h之后，呼吸速率大于光合速率。【題目詳解】A、d點和h點表示光合速率=呼吸速率，A錯誤；B、bc段和ab段曲線斜率差異，可能是溫度變化影響呼吸速率造成的，B正確；C、fg段和ef段

14、光合速率大于呼吸速率，曲線斜率差異可能是氣孔導度變化造成光合速率不同，C正確；D、從a點和k點可以看出，經過24h，室內二氧化碳濃度下降，說明光合強度大于呼吸強度，故該植株24h體內有機物含量增加，D正確。故選A。6、C【答案解析】試題分析：據圖分析，這3種氨基酸都只有1個氨基，從該多肽分子式分析，有6個N，所以含6個氨基酸，為六肽梳理相關知識點，根據選項描述結合基礎知識做出判斷解：A、由分子式可以看出，氮元素有6個，該肽鏈是六肽，根據氧元素有13個，那么肽鍵個數是5個，加上一端的羧基中有兩個氧元素，故R基團上的氧元素個數是：13（5+2）=6（個），故谷氨酸的個數是3個，故A正確；B、六肽形

15、成時要脫去5分子水，故B正確；C、該多肽鏈一端有一個游離的氨基和一個游離的羧基，另外R基上還有3個游離的羧基，故C錯誤；D、每種tRNA只能轉運一種氨基酸，因此至少需要3種RNA，故D正確故選C點評：本題考查蛋白質結構的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力7、A【答案解析】生態瓶制作要求：生態瓶必須是封閉的；生態瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全(具有生產者、消費者和分解者)；生態瓶材料必須透明；生態瓶宜小不宜大，瓶中的水量應占其容積的4/5，要留出一定的空間；生態瓶采光用較強的散射光；選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大

16、。【題目詳解】A.生態缸應放置在通風、光線良好的地方,但要避免陽光直射，以免溫度過高殺死生態瓶內的生物，A正確；B.生態缸所模擬的生態系統穩定性大小由缸內物種豐富度決定的，以及外界的能量輸入，B錯誤；C.生態缸中放入較多的小魚，小魚屬于消費者，消費者多生產者少，不利于該生態系統的穩定，C錯誤；D.生態缸應是密閉的，除光照外，其他條件都應該和外界隔絕，D錯誤。故選A。8、D【答案解析】試題分析：動物細胞培養制備細胞懸液時，應用胰蛋白酶進行處理，A項錯誤；動物細胞培養的過程中，濃度為5%的CO2的作用是維持培養液的PH，B項錯誤；為了防止雜菌污染，保證細胞培養所需的無毒環境，需適量添加抗生素，C項

17、錯誤；為了檢測藥物對甲、乙的毒性大小，應設置培養液中不加該藥物的對照實驗，D項正確。考點：本題考查動物細胞培養的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。二、非選擇題9、葡萄糖、半乳糖醛酸 纖維素酶和果膠酶 化學結合 物理吸附 包埋 萃取劑的性質和使用量 不同的色素在層析液中溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴散速度不同 胡蘿卜素層析帶 【答案解析】植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠。纖維素酶能夠催化纖維素水解；纖維素是由許多葡萄糖分子脫水縮合而成。果膠酶能夠分解果膠；果膠是由半乳糖醛酸聚合而成的。瓦解植物的細胞壁，可以提高水果的出汁率，并使果汁變得澄清。固定化酶和固

18、定化細胞是利用物理或化學方法將酶或細胞固定在一定空間內的技術，包括包埋法、化學結合法和物理吸附法。細胞個大，難以被吸附或結合，多采用包埋法固定化；酶分子很小，容易從包埋材料中漏出，更適合采用化學結合法和物理吸附法固定化。胡蘿卜素萃取的效果主要取決于萃取劑的性質和使用量，同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等條件的影響。可采用紙層法對提取的胡蘿卜素進行鑒定。【題目詳解】(1)纖維素和果膠的單體（基本組成單位）分別是葡萄糖、半乳糖醛酸。植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此生產上常用纖維素酶和果膠酶來瓦解細胞壁，使榨汁變得容易，同時也使果汁更加澄清。(2) 酶分子很小，容

19、易從包埋材料中漏出，一般采用化學結合法和物理吸附法進行固定化。細菌細胞比較大，難以被吸附或結合，可以采用包埋法進行固定化。 (3) 采用萃取的方法提取胡蘿卜素時，萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量。不同的色素在層析液中溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴散速度不同，利用此原理，提取的胡蘿卜素可通過紙層法進行鑒定。在鑒定過程中，通過觀察萃取樣品中是否出現了對應于標準樣品中位于展開劑前沿的胡蘿卜素層析帶來確認是否提取到了胡蘿卜素。10、 (1)樣方 標志重捕（每空1分，共2分） (2)群落中物種數目的多少（3分） (3)恢復力（2分） (4)垂直（2分）【答案解析】（1）調查植物種群密度通常用樣

20、方法，而調查活動能力較強的動物通常用標志重捕法。 （2）豐富度只群落中物種的數目，而不是某一物種的數目。（3）生態系統的穩定性包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性，營養結構越復雜，則系統的抵抗力穩定性越強，但恢復力穩定性越弱，即遭到破壞后恢復原貌越難。（4）群落結構分水平結構和垂直結構，群落的垂直分層現象有利于提高對光等資源的利用能力，同時也降低了種群間的競爭激烈程度。【考點定位】本題考查種群、群落及生態系統的結構和功能，意在考查學生對教材基本概念的理解和掌握，屬基礎題。11、基因表達載體的構建 限制性核酸內切酶（限制酶）和DNA連接酶 Ca2+（CaCl2溶液） 感受態 抗原-抗體雜交 用大豆疫霉菌感染大豆植株，觀察其生長狀況 植物組織培養 植物細胞的全能性 【答案解析】試題分析：基因工程的基本操作程序有四步：目的基因的獲取，基因表達載體的構建，將目的基因導入受體細胞，目的基因的檢測與鑒定。（1）基因表達載體的構建是基因工程的核心步驟，需要限制酶和DNA連接酶的參與。（2）將重組質粒導入農桿菌之前，往往需要用鈣離子處理農桿菌，使之成為感受態細胞，便于重組質粒的導入。（3）目的基因的表達產物是蛋白質，可以